胡一亭失了魂般掉頭回家，迷迷糊糊地走過學校門口，下意識地走了進去，剛進校門，才反應過來現(xiàn)在已經(jīng)放學。
站在門口，胡一亭深吸一口氣，頭腦清醒了許多。
傳達室老大爺看了一眼胡一亭，又繼續(xù)蹲下身子，收拾地上的打氣筒。
胡一亭瞥了一眼傳達室窗口，想起了什么，走過去。
“大爺，有深圳音像出版社寄來的信嗎？”
傳達室大爺認得胡一亭，這兩天他可是來過好幾回了。
“好像有，屋里桌上，你自個找找。”
胡一亭一喜，趕緊進去傳達室，在窗前桌上翻找起來。
自從把樣帶寄出去，胡一亭一直惦記著遠方的回復。
日子一天天過去，胡一亭漸漸覺得，中國唱片總公司的門檻太高，估計自己寄去的樣帶十有**要泥牛入海，于是把希望，寄托在了深圳音像出版社。
“就是它！”
胡一亭很輕易地從五、六封信件中找到了這個白色蠟光紙信封。
“大爺，這就是給我的，我就是胡一亭。”
胡一亭打開書包，拿出一個作業(yè)，門房大爺核對了上面的姓名。
“拿去吧。”
胡一亭等不及回家，直接就在校門前撕開信封。
“胡一亭同學、童牧同學你們好。”
“收到你們寄來的樣帶后，我公司經(jīng)過反復試聽，研究后意見如下：你們創(chuàng)作的音樂旋律優(yōu)美動聽，格調(diào)較高，符合音像出版發(fā)行要求，我公司愿意權(quán)買斷你們所有八個作品，詞曲價格分別按照甲等稿酬支付。如果有意向，請速與我公司聯(lián)系。特此通知。”
“聯(lián)系電話……”
胡一亭看完，狠狠滴把信紙塞回信封。
“把我們當孩糊弄呢！收詞收曲不收人，這不過河拆橋嗎！這些歌只屬于童牧，別人想也別想！”
胡一亭向家走去，在林蔭道上走冷靜，又一想：“他們沒見過童牧，自然不能貿(mào)然決定。畢竟簽約和包裝一個歌手不是事，需要投入不少資金。外形條件如果不夠好，哪個公司肯冒風險呢。”
胡一亭暗暗怪自己太笨，沒事先給童牧拍幾張照片，和樣帶一并寄去。
次日，胡一亭一早跑去幼師樓找到童牧，把深圳音像出版社的回信給童牧看了，童牧看上去很高興，真心的祝福了胡一亭。
“祝賀你，我真為你高興，現(xiàn)在連專業(yè)人士也認可了你的創(chuàng)作，胡一亭，你真的是個音樂天才。”
胡一亭不吭聲，虎著臉望著童牧。
童牧只好道：“那你準備賣了這些詞曲嗎？”
“我不會賣的，這些歌都是寫給你的，只有你配唱。”
童牧低下頭，并不話。
胡一亭斬釘截鐵道：“這個暑假，我?guī)闳ド钲凇！?br />
童牧抬起頭，眼神有些惶恐。
胡一亭溫暖地笑了笑：“我去上課了。”
罷，不待童牧拒絕，轉(zhuǎn)身就走。
童牧望著胡一亭背影，心頭紛亂地想：“他是愛我的，可是我……”
轉(zhuǎn)眼間，五一勞動節(jié)到了。
這個周日清晨，胡一亭家里很安靜。
慵懶的空氣在房間里浮動，地板和家具擦得干干凈凈，表面發(fā)出溫馨的油光。
休息日，胡一亭不用早起上學，胡延安和白萍自然也不用為了準備兒子的早飯操心。
但在胡一亭的日程表上，這個星期天有不同的意義。
今天是市里舉辦湖山市中學生文藝匯演的日子，作為即將入團的“積極分子”，手握珍貴的入場券，胡一亭怎樣都不會錯過這樣一個現(xiàn)場觀看童牧表演的機會。
自從童牧那天告訴胡一亭，他們兩個人不能在一起，今后不要再找她。胡一亭回家想了很久。
他覺得童牧一定是遇到了什么壓力，也許來自學校、班級、家里。
的確，早戀這樣奢侈的感情，它所帶來的壓力，不是所有學生都能承受得起。
想來想去，胡一亭覺得自己最好尊重童牧的決定，靜靜地等待她慢慢適應。
于是這些天，胡一亭下午放學后并沒有送童牧去車站，只是每天中午去琴房，在第七個窗邊站上一會。童牧知道他在窗外，便會彈起兩人一起創(chuàng)作的歌來。一曲終了，胡一亭便默默離開。
胡一亭嘴里叼著一個煎的金黃的饅頭片趕到學校，校團支書謝老師已經(jīng)等在初三年級教學樓下，看各班學生陸續(xù)到齊，便招呼著各班整隊、簽到。
學校還是個比較單純的地方，對學生們來，學習成績是評價的準繩。初三五班參加匯演的五個觀眾名額，被按照成績，分給了這次摸底考試的總分前五名。
七半時學生都已經(jīng)到齊，不多會，張百尺也來了，立刻和胡一亭一起，與其他同學一起閑聊上了。
胡一亭發(fā)現(xiàn)觀摩陣容很強大，初三各班的學習尖子，普通學生眼中的牛人們部到了。學生們以班級為單位，三三兩兩的聚在一起著話，有的人手里還拿著課外英文讀物，心不在焉的讀著。
謝老師要求大家排好隊，然后交代了一下交通路線和注意事項，于是大家以班級為單位集體去公交車站坐車。去湖山師大需要坐六路公交車一直坐到終站。
胡一亭張百尺他們五班的五人，跟著大隊人馬走出校門向公交車站行去。
學生們分幾批上了車，到了師大以后，才在師大校門口重新匯合組織起來。
“同學們都到齊了吧？那我們進去吧。”
謝老師招呼學生們整隊，帶領(lǐng)大家一路進到師大禮堂，在師大學生會干部的安排下就座。五中的位置在禮堂的第十三排，處于禮堂中間靠前，這個位置不遠不近不偏不倚，挺適合觀看演出的，
隨著各校學生陸續(xù)進場，禮堂里嗡嗡作響，胡一亭上下左右的環(huán)顧這座建于七十年代中期的禮堂，覺得看上去像自己上大學時的食堂，只是更高更寬。
來自不同學校的學生們看上去都挺興奮，可大部分人都端著五講四美三好學生的勁，不愿意跟劉姥姥進大觀園似的瞎咋呼。但這里有些人是學同學，于是互相熱情的打招呼，接著大呼叫地遠遠高喊對方名字，隨后興奮起來，站在原地隔著十好幾排的問候寒暄。
等市教育局的領(lǐng)導就座之后，主持人出場要求大家安靜下來，于是禮堂里變得鴉雀無聲，就這么沉寂了十幾分鐘之后，文藝匯演在9準時開始。
主持人畫了一臉八十年代的春晚濃妝，白·粉底猴屁股臉蛋熊貓眼，配上血淋淋的櫻桃口，讓這位師大學生會的女中豪杰看起來像個無錫惠山的大阿福泥人。
這姐們一身豪氣，雄赳赳地站在臺上，嘴里抑揚頓挫，念了段慷慨激昂的套詞作為開場白。
接下來便是領(lǐng)導講話，來自市教委的領(lǐng)導簡單直白的鼓勵了一下中學生文藝活動的開展，提出中學生文藝水平亟需提高，學生各方面亟需面發(fā)展，市亟需促進精神文明建設，諸如之類。
等正式匯演一開始，禮堂里的氣氛便重新熱烈起來。
來自各校的上千名學生興致勃勃，每當看到自己學校的參賽者上場，不待帶隊老師鼓動，便自發(fā)的拼命鼓掌，大聲叫好。
各個學校的參賽者各顯其能，有唱歌的，美聲、民族、男女高音獨唱、大合唱……有跳舞的，民族舞、現(xiàn)代舞、健美操、韻律操，芭蕾、啞劇……還有樂器表演，鋼琴、電子琴、手風琴、琵琶……
一個個節(jié)目流水價拿上來，場面氣氛發(fā)緊張而熱烈，每一個節(jié)目都帶著中學生的歡快活潑，青春洋溢，觀眾們受到這種年輕活力的感染，掌聲如海潮般陣陣響起。
湖山五中不愧是擁有幼師班的傳統(tǒng)老校，在文藝一項可謂實力雄厚，能歌善舞。
五中一共準備了三個節(jié)目，第一個節(jié)目是民族舞，七個幼師女生穿著為舞蹈而修改的漢服襦裙，手搖綢扇，裙裾飄飄，配著蒹葭蒼蒼的古琴伴奏，個個如趙飛燕重生，可謂是折腰露頸王公前，婀娜揮袖如云煙，一出場，就贏得禮堂里滿滿地喝彩。
五中的學生自然在其中叫的最響亮，胡一亭更是卯足力氣拍著巴掌，仔細看，童牧也在其中，被襯托的嬌艷如花蕊，于是心中愈發(fā)期待后面的節(jié)目。
這段民族舞跳完，七個女生組成的扇子造型如同一朵盛開的蓮花，姑娘們身段婀娜，美不勝收。
禮堂前面坐著的市領(lǐng)導也拍手稱贊，覺得五中不愧是文藝專業(yè)戶，這個舞蹈跳的漂亮。
張百尺坐在胡一亭旁邊，贊嘆道：“賤人，看了童牧這么一舞，我羨慕的掐死你的心都有了。”
胡一亭得意，笑而不語，只是拼命鼓掌。
接下來是五中的第二個節(jié)目，鋼琴獨奏演唱。
胡一亭捏了把汗，心跳不由地加快了，關(guān)心之下，胡一亭更緊張。
主持人報幕：“鋼琴伴唱《那些花兒》，作詞，胡一亭；作曲，胡一亭、童牧；編曲，童牧；表演者，童牧。”
話音剛落，胡一亭立刻站起身，熱烈鼓掌大聲叫道：“好！~~~~”
胡一亭的表現(xiàn)，惹的禮堂中發(fā)出一陣善意的輕聲哄笑。
但五中的學生對胡一亭的表現(xiàn)絲毫不以為恥，在哄笑之后，反起了同仇敵愾之心，紛紛鼓掌大聲叫好。
“五中加油！”
“五中必勝！”
有人記得表演者的名字：“童牧加油！”
“對！童牧加油！”
隨即，立刻有五中的學生交頭接耳：“童牧是不是就是那個校花？”
“對，就是廣播室里和胡一亭談對象的那位。”
“五班那個胡一亭？”
“還有哪個叫胡一亭，就是五班的，剛才叫好的那個。”
“嘿？這子牛逼啊！”
這時初三五班。除了胡一亭和張百尺外的三人，聽完報幕覺得驚訝不已，紛紛轉(zhuǎn)首看向胡一亭，滿臉驚疑，懷疑以為自己是不是聽錯了，轉(zhuǎn)回頭去便開始議論。
是啊，有誰什么時候聽過，胡一亭這家伙還懂音樂？
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