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回到漢朝當(dāng)老師 正文 第499章 寒天催人老

作者/郝趙 看小說文學(xué)作品上精彩東方文學(xué) http://www.nuodawy.com ,就這么定了!
    道竇文竇武,劉徹饒有興趣的拉著燕銘來到了一邊的巨大平臺(tái)上。那上面是個(gè)沙盤。

    只見沙盤上,是長(zhǎng)安城周邊的地形圖。

    上面有著一條條的大路,用水泥澆筑著。

    “看到了么,竇文竇武打算用水泥澆筑道路,這樣的路,走起來會(huì)更舒服。還是你告訴他們的。”劉徹道。

    燕銘點(diǎn)點(diǎn)頭道:“臣的確給他們過這些事兒。”

    “你這腦子里,還有很多東西吧?”劉徹笑著問道。

    燕銘點(diǎn)點(diǎn)頭道:“東西還有點(diǎn)兒,都已經(jīng)教給了弘燕堂的學(xué)生們。這次臣帶回來的一群人,都是經(jīng)過了長(zhǎng)途跋涉,走過大江南北,見過世面的學(xué)生。所謂,讀萬卷書,不如行萬里路。行萬里路,不如閱人無數(shù)。這萬卷書和萬里路,臣已經(jīng)帶他們學(xué)過,走過。剩下的閱人無數(shù),還需要陛下來幫助他們完成。在弘燕堂,這些孩子,已經(jīng)畢業(yè)了。”

    “太好了。看著朝上那些唯唯諾諾的老面孔,朕都覺得無趣的緊。恨不得找借口殺了他們。正好借著這個(gè)機(jī)會(huì),換一換人。”劉徹興奮的道。

    “他們是新人,沒有任何經(jīng)驗(yàn)。所有的,只是知識(shí)含量和對(duì)漢朝各地的了解。陛下委任之后,還需要多培養(yǎng)。學(xué)生交給陛下,臣就算和他們斷了關(guān)系。今后就不再多聯(lián)系了。”燕銘道。

    劉徹微微一愣,已經(jīng)知道燕銘是怕自己多想,不由得連連點(diǎn)頭道:“還是你想的周到。那就這樣。這半年,應(yīng)該沒有什么事兒,你也該好好休息一下了。破虜和云中都已經(jīng)長(zhǎng)高了,學(xué)業(yè)也是不錯(cuò),回去看看吧。”

    “是要看看他們,不過臣還想到東北去一趟,看看那邊開發(fā)的如何。”燕銘的心一直在東北。

    劉徹表示贊同的道:“去吧,那里雖然苦寒,可是你一手開發(fā)出來的。朝中和東北之間的聯(lián)系并不多,你過去看看也好。只是不要冬季過去,太冷了。”

    這話一,燕銘和劉徹對(duì)視了一眼,心照不宣的笑了出來。

    燕銘回到了茂陵邑,倒也沒著急去東北,在家足足住了一個(gè)月。沒事兒和燕破虜、燕云中兩個(gè)孩子讀書下棋,倒也不亦樂乎。

    嫣然和田喜也是圍著他,一家人其樂融融。

    燕陳氏老夫人的身體倒是有些不濟(jì),經(jīng)常渾身乏力。

    燕銘知道,她是老了。

    人,生下來活著是偶然。而死是必然。

    燕銘,也算是見慣了生死的,面對(duì)燕陳氏日漸消瘦衰弱的身子,燕銘放棄了今年去東北的打算。

    他怕燕陳氏熬不過這個(gè)冬天。

    北方的消息雖然和朝廷來往的少,可卻和燕銘一直保持著聯(lián)系。

    據(jù)墨錚和大老陳兩個(gè)人沒日沒夜的研究下,竟然搞出了一臺(tái)加工鐵器的機(jī)床。雖然是手動(dòng)的,但卻是一大進(jìn)步。

    這都是劉凌告訴他的。在書信之中,甚至還有墨錚和大老陳給他郵寄過來的圖紙。

    看著那圖紙,燕銘的眼睛甚至有些濕潤(rùn)。

    那是無限接近于現(xiàn)代的機(jī)器,當(dāng)然,少了電氣系統(tǒng)。從某種角度上來來,這機(jī)器的設(shè)計(jì),甚至有超過現(xiàn)代的感覺。

    為了這事兒,燕銘喝了一大壺酒,高興了好幾天。

    得知燕銘沒有去東北的打算,劉徹就給燕銘下了詔書。

    弘燕堂還是讓燕銘負(fù)責(zé)。

    淮南王劉安則留下來做副手。

    這幾年的教書生涯,讓淮南王劉安把他主編,門客們一起寫的淮南子完成了大部分。眼看就要收尾。

    讓劉安一直犯愁的是,這樣一部足以讓他名垂青史的大部頭,如何刊印出來。讓更多的人讀到。

    他把這事兒和燕銘了。要讓老徐多召集一些工匠,刻印出字板,然后一張一張印制出來。

    燕銘否定了劉安的這個(gè)想法兒。

    他想到了活字印刷。

    活字印刷的事兒。

    不過燕銘沒有把這事兒自己攬過來,而是在弘燕堂的學(xué)生之中,把這個(gè)東西當(dāng)成了一個(gè)任務(wù)布置了下去。

    有的時(shí)候,發(fā)明缺少的是思路。

    只要思路有了,具體的操作辦法兒,有很多人會(huì)幫你想出來。

    在燕銘把這個(gè)事兒布置下去半個(gè)月的時(shí)候,就有人鼓搗出了活字印刷的活字版。當(dāng)然,不是學(xué)生自己完成,弘燕堂的老師也覺得這種東西是一個(gè)印制書籍上的飛躍。

    甚至田文聽了這事兒,直接過來參與。

    他是造紙的,也是生意人。

    以生意人敏銳的嗅覺,立刻感受到了活字印刷的巨大空間。

    大漢朝現(xiàn)在雖然還沒有完普及教育,可許多地方的人都已經(jīng)認(rèn)識(shí)到讀書識(shí)字的重要性。

    讀書識(shí)字的人來多,讀物的需要量自然也就大。

    有了活字版,印制東西自然方便許多。

    甚至當(dāng)?shù)谝话婊钭衷囉≈瞥晒χ螅瓦B皇帝劉徹都聽到了這事兒。

    對(duì)**印制的字板,劉徹也很感興趣。

    他竟然抽空,從長(zhǎng)安跑到了茂陵邑。

    這是太皇太后去世之后,多少年都不曾有過的事兒。

    看著活字版方便的印制出了一張張的書頁(yè),劉徹不禁嘖嘖稱奇。連聲詢問這是誰的注意。

    燕銘是弘燕堂所有老師和學(xué)生共同努力的結(jié)果。

    劉徹知道肯定是燕銘提出的想法兒,但卻并沒有破。

    燕銘建議劉徹成立一個(gè)新聞部門。可以半月一刊,印制一些關(guān)于國(guó)家大事兒的報(bào)紙,發(fā)行出去。

    這樣做的好處很多,可以讓百姓第一時(shí)間了解國(guó)家朝局的動(dòng)態(tài),也可以創(chuàng)造不少的收入。

    最主要的是,報(bào)紙期刊,也算是國(guó)家的喉舌,代表國(guó)家發(fā)聲。

    劉徹聽了,覺得很新奇,和劉安交代,活字版制造完成,給他送過去一版。

    開始很順利,可一版一版的排版印制也是麻煩細(xì)碎的活兒。

    這個(gè)活兒,一忙活就到了冬天。

    這一年的冬天,很冷。

    就算是地處中原,也是寒冷刺骨。大雪更是一場(chǎng)又一場(chǎng)。

    燕銘不喜歡這樣冷的天,因?yàn)檠嚓愂系纳碜樱瑏砣酢?br />
    這一年,過年來的早。

    過完年之后,燕陳氏虛弱的身子終于抵抗不住寒冷的侵襲。

    老太太安靜的去了。

    燕銘悲痛欲絕。

    燕陳氏,是他來到這個(gè)世界之后,最為心疼他的人。是他在這個(gè)世界一個(gè)心靈上的依靠。

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