扶桑人很明白事兒。
他們看到了漢軍如狼似虎的撲面而來(lái)。
除了極個(gè)別的死頑固還在試圖抵抗，被大漢軍人的燧發(fā)槍和軍用弩當(dāng)場(chǎng)射殺之外，多數(shù)的扶桑人乖巧的投降了。
面對(duì)這一萬(wàn)來(lái)人的俘虜，倒是讓燕銘有些頭痛。
算上漢軍后援的人，他手下整個(gè)軍團(tuán)也不過(guò)五萬(wàn)人。如今還要看管這群俘虜，倒是真有些讓他為難。
耿直的做法就很耿直，建議燕銘直接把他們都?xì)⒌簟?br />
可斬殺俘虜，是不道德的事兒。
這種不道德的事兒，燕銘不會(huì)做。
因?yàn)檫@中間不光是不道德的問(wèn)題，若是真的殺了俘虜，后面的扶桑人就再也不會(huì)投降。
對(duì)于這些解除了武裝力量的人，燕銘想到了一個(gè)更好的處理辦法——開(kāi)墾荒地。
剛剛從東來(lái)城的狹窄地帶沖出來(lái)，一切都需要人力。而大漢的人力是極為寶貴的。那都是有戰(zhàn)斗力的士兵。
這些投降的扶桑人，正好可以成為供給驅(qū)使的奴隸。
扶桑的俘虜，被燕銘分給了大漢過(guò)來(lái)的耕者和匠人。
這些耕者和匠人都算是有一技之長(zhǎng)的人。他們?cè)诠ぷ鞯臅r(shí)候，是需要力工的。
剛剛好，扶桑的俘虜正好可以作為力工。
而五萬(wàn)大軍，在扶桑這個(gè)島國(guó)上，已經(jīng)算是一支極為龐大的軍隊(duì)。他們向前開(kāi)進(jìn)，幾乎所向披靡。
在燕銘的規(guī)劃下，大軍并沒(méi)有急速的向前開(kāi)進(jìn)。只是占領(lǐng)了一個(gè)島嶼，其余的三個(gè)島嶼，倒是還屬于扶桑。
不進(jìn)攻，一是要鞏固占領(lǐng)區(qū)。二是在這一段時(shí)間，其他的三個(gè)島嶼已經(jīng)有了準(zhǔn)備，想要繼續(xù)進(jìn)攻，也不一定那么順暢。
燕銘還是沉下心來(lái)，一邊謀發(fā)展，一邊給扶桑的俘虜做了個(gè)等級(jí)劃分。
這個(gè)等級(jí)很簡(jiǎn)單，學(xué)習(xí)大漢的文字和知識(shí)，定期考試。合格的人就會(huì)抬升一個(gè)等級(jí)。
學(xué)習(xí)的最好的，甚至將來(lái)有可能脫離奴籍，成為和漢人一樣平起平坐的正常百姓。
這樣一來(lái)，漢朝的文化就成了高高在上的文化。
所有被俘獲的扶桑人都一心一意的要把漢朝的文化學(xué)好。
這些俘虜，想要升一級(jí)是很困難的。
燕銘就是要他們感受到這種從賤人升級(jí)到正常人的艱難。而且還規(guī)定，但凡是升級(jí)上來(lái)的扶桑人，受到法律約束。
一旦他們做了行兇違法的事兒，就會(huì)重新踏入奴籍，想要重頭學(xué)起，幾乎是不可能了。
正是這樣的規(guī)定，讓扶桑人都很重視現(xiàn)在的政策。
這里的情況，燕銘依舊是保證每月都會(huì)奏報(bào)給劉徹。
而中原地帶，正發(fā)生著翻天覆地的變化。
這兩年，胡德庸以極大的毅力，竟然帶領(lǐng)著人，硬是把從新北城到長(zhǎng)安城的通道給打開(kāi)了。
他們修建的鐵路，穿過(guò)崇山峻嶺，終于來(lái)到了長(zhǎng)安之外。
眼看著，鐵路就已經(jīng)可以投入使用。
更讓燕銘想不到的是，在他的啟發(fā)下，新北城的第一個(gè)水力發(fā)電系統(tǒng)，已經(jīng)開(kāi)始運(yùn)作。雖然還不穩(wěn)定，但是已經(jīng)能夠輸出電力。
火車，是按照燕銘設(shè)計(jì)制造的。
大老陳和墨錚都看著這個(gè)龐然大物，兩個(gè)人都沒(méi)有信心讓這個(gè)家伙動(dòng)起來(lái)。
這是他們熬心血，沒(méi)日沒(méi)夜，用了近乎兩年半時(shí)間打造的一個(gè)巨大機(jī)器。一切都是按照燕銘的設(shè)計(jì)。
中間的一些小實(shí)驗(yàn)，也做過(guò)。各種性能，都還好。
可沒(méi)有燕銘在家，兩個(gè)人都不敢輕易開(kāi)始試驗(yàn)。
兩個(gè)人合計(jì)了一下，決定還是上書奏請(qǐng)皇帝讓燕銘回來(lái)主持工作。
現(xiàn)如今，大佬稱雖然還是掌管鋼鐵廠，但他是有侯爺封爵的人了。有權(quán)力直接奏報(bào)給劉徹。
當(dāng)劉徹接到大老陳的奏報(bào)，不由得笑了起來(lái)。
現(xiàn)如今，大漢國(guó)朝都面臨著前所未有的發(fā)展速度。原有的一應(yīng)衙役已經(jīng)跟不上發(fā)展的現(xiàn)狀。
老徐現(xiàn)在成了總工程師一般的存在。一切的施工，就是竇文竇武都要多找老徐詢問(wèn)意見(jiàn)。
老徐有時(shí)候也抓瞎，有的事兒也想找燕銘詢問(wèn)一下。
他也偷偷的上了幾道奏章，都是要求燕銘回來(lái)的意思。
劉徹把大老陳的奏章和老徐的奏章放在一起，用手拍了拍，笑道：“看來(lái)燕銘這個(gè)死猴子竟然蠻有能量的。只是，不知道扶桑那邊什么情況！”
桑弘羊正好過(guò)來(lái)奏報(bào)銀行的誒事兒，已經(jīng)在全國(guó)開(kāi)始試點(diǎn)實(shí)行。
聽(tīng)到劉徹說(shuō)燕銘，立刻一躬身笑道：“燕侯在外面打仗，的確是一個(gè)大損失。臣也認(rèn)為，現(xiàn)在許多東西都需要燕侯給解答一下。畢竟，好多注意是他出的�！�
劉徹看著桑弘羊，眨了眨眼，笑道：“你整的銀行效果不是挺好，怎么也需要燕銘來(lái)解答問(wèn)題么？”
“有些大方向的問(wèn)題，還是要燕先生來(lái)確認(rèn)一下�！鄙：胙蚬Ь吹恼f(shuō)道。畢竟，燕銘是他的老師，一聲先生的尊稱就表明了自己的意思。
“罷了，朕問(wèn)問(wèn)燕銘那個(gè)死猴子的想法兒�！眲匦Φ�。
桑弘羊暗地里微微皺眉。在他看來(lái)，劉徹說(shuō)燕銘是死猴子，聽(tīng)著有點(diǎn)兒別扭。那畢竟是自己的老師。
等桑弘羊退下去。劉徹才親自拿起了筆，在龍案上的黃紙上寫下了幾個(gè)字，搖了搖頭，撕了，重新再寫。
燕銘在扶桑，一邊勸課農(nóng)桑，一邊布置著作戰(zhàn)計(jì)劃。
如今，那些被他俘虜?shù)姆錾Ｈ艘呀?jīng)掀起了學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的熱潮。甚至很多人對(duì)大漢的一些東西，比原本的漢人還學(xué)的地道。
燕銘要的就是這種效果。
這樣他們就會(huì)把大漢的文化作為主要文化，一旦產(chǎn)生文化認(rèn)同感，那么，過(guò)不了多久，他們從骨子里就是漢人。
“死猴子，皇帝的親筆書信�！表n嫣在外面大聲喊著，手里拿著一封精裝的書信走了進(jìn)來(lái)。
燕銘看著他手里的信，站了起來(lái)，一拱手，算是施禮，這才接過(guò)來(lái)。
他和劉徹一個(gè)月一封私信，已經(jīng)習(xí)慣了。
按照以往的一樣，燕銘坐下來(lái)，打開(kāi)書信，慢條斯理的看了起來(lái)。
這一看，不要緊，他的臉色變幻了一下，嘴角浮起了一絲笑意。
韓嫣忍不住湊過(guò)來(lái)問(wèn)道：“怎么了？”
燕銘看著韓嫣笑道：“可能是要回家了。你想不想一起回去？”
韓嫣微微一愣。
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