一年之前，一群愣頭愣腦的家伙，帶領著無數的災民，創造了一個奇跡，他們建造的房舍整齊溫暖，街道寬闊平坦，城墻結實厚重……從無到有，這些房舍庇護了二十萬人，在以往大宋的救災之中，哪怕竭盡力，也要損失兩三成的人，幾十萬人的大災，能保住一半人口，百姓都要建祠堂祭祀賑災官員。?

    百萬災民，只損失了不到十萬，還是在遼寇入侵的情況之下。

    哪怕事后許久，六藝的學生提起來，還覺得無比驕傲，熱血沸騰。天下書院何其之多，卻只能培養腐儒酸丁，唯獨六藝，知行合一，能給學生前所未有的歷練。

    這幫滿腦子熱血的少年郎都忘了什么叫做艱難，也絲毫沒有注意到王寧安若有若無的壞笑，大家伙只是瘋狂報名，爭搶著寶貴的機會，生怕落到人后。

    就這樣，不到一天的功夫，王寧安手上就多了三百多人，雖然人手還有些淡薄，但是已經可以運作了。

    王寧安布置給大家的第一道題目，就是平縣最急需的是什么。

    有人很快給出了答案，比如教化百姓，比如升堂斷案，主持公道，比如勸課農桑，還有建筑土地廟，城隍廟，安撫人心，招募衙役公人……各種答案，五花八門，王寧安對大家的結論都是一笑了之，不置可否。

    這時候學生們才現，諸如韓宗武、蘇軾、蘇轍、曾布、呂惠卿等等，參加過上次實踐的老鳥，早已經消失無影無蹤了。

    開什么玩笑，實踐可不是坐而論道，不到城中走一走，不看看百姓的真實情況，在這里空口白話，異想天開，不是浪費時間嗎！

    哪怕是最懶散的蘇軾也不甘落后，在城中到處轉來轉去，詢問那些百姓，跑到各個商鋪，觀察交易情況，去茶館酒樓，聽聽百姓最關心的話題……王寧安告訴過他們，勃勃的生機都存在民間，如果光是看枯燥的數字，或許會讓人瘋，在民間走一趟，就會有不一樣的感悟。

    就比如后世“中華崩潰論”的那位大師，幾乎每年都換湯不換藥，同一個套路，只要稍微推后一點時間，就能賺大筆的稿費，相比之下，某點的作者還要挖空心思，絞盡腦汁，推陳出新，稍有跟不上，就會被殘酷地拋棄……當個經濟學家顯然比寫手容易多了，出來都是淚。

    其實什么崩潰不崩潰的，只要道市場上轉一圈，看看熙熙攘攘的大媽們，還在往籃子里塞滿各種蔬菜肉類，就知道所謂的崩潰，那是無稽之談……

    同樣，在平縣轉了一大圈的學生們，漸漸心中也有數了，先要分析一下平縣的情況，所謂辨證施治，就要看看優勢和劣勢究竟在哪里。

    一直不善言辭的蘇轍搶先言了，他比起兄長要害羞多了，紅著臉，但是思路卻很清楚，聲音也很好聽。

    “平縣根算不上是一個縣，去年建城的時候，只是個災民安置區而已，所以先生貧民窟，是對的！城中的百姓只是按照原來的村落，簡單分配到了各個坊市。城中沒有衙門，沒有差役，沒有公人，什么都沒有。以往的治理都靠著百姓自己，還要朝廷負責救災的官吏，出了事情，就用軍法解決！如果去年，我們面對的是一無所有的災民，今年我們面對的同樣是一片空白的平縣！我們需要賦予這個縣秩序！”

    蘇轍完之后，王寧安眼前一亮，豎起了大拇指，頓時蘇轍臉紅紅的，顯得十分激動。

    “子由的沒錯，那大家伙，應該如何賦予秩序，又從哪里開始。”

    這回曾布逮到了機會，“方才子由了，平縣一片空白，如果官兵和救災的官吏撤走，城中必然陷入混亂，所以要給予城中秩序。而我卻現平縣潛力無窮，相比其他的城池，平縣人口多，產業興旺，光是一個捕鯨，就養活十萬人不止，其余還要釀酒，制糖，另外還要開榷場，可以，平縣的財力非常雄厚，暫時的混亂不成問題，所有我認為，應該立刻建立稅收系統，只要把錢收上來，一切就好辦了。”

    不愧是“拗相公”王安石座下的三司使，財政改革的主導者，曾布年紀輕輕，就把目光放在了錢上面。

    有些新生還很不習慣張口閉口都是錢，覺得征稅就是盤剝百姓，對曾布的想法不敢茍同。但是老生們卻都贊同，沒錢萬事皆休，不弄錢怎么能行！

    可光弄錢也不行，還有更重要的事情！

    蘇軾和韓宗武兩個人互相看了看，都心領神會。韓宗武就笑道：“蘇師弟，你有什么想法，趕快吧，別藏著掖著了。”

    蘇軾難得謙虛，“我要是的不好，還請韓師兄指正……我覺得，當務之急，是招募人馬，保護平縣，別忘了，不到二百里之外，過了白溝河，那就是遼國鐵騎，我們活在遼兵的陰影之下，假如到了冬天，白溝河再度結冰，到時候遼兵南下，我們沒有保護自己的能力，再多的財賦也只會成為遼國的戰利品！”

    這時候有個新生突然站了起來，“我，我不信，遼國已經和大宋簽了盟約，還是王先生親自參加的，遼國怎么會背棄盟約，再度南下呢？難道王先生談出來的盟約，是白費功夫嗎？”

    韓宗武看了眼這位學弟，真是難得，六藝學堂還有這么天真的孩子，也不知是欣慰，還是汗顏。

    “遼國狼子野心，幾十年前，同樣簽了澶淵之盟，遼國還不是年年入寇，指望著一紙盟約，就限制住幾十萬鐵騎，未免異想天開了！”

    “那靠什么？”新生不服氣道。

    “靠實力！以往大宋雖然野戰不利，但幾十萬大軍，遼國尚且不敢大舉南下，故此只是在邊境搶掠而已。可是根據清州之盟，平縣城墻不得高過兩丈，護城河，城門都被嚴格限制，如果再不加強武備，只會任憑遼國魚肉，這位學弟以為然否？”

    新生臉色凝重，不停咬著牙，用力晃頭，“不對，不對，照師兄所，那還簽盟約干什么？干脆整軍經武，和遼國老死不相往來就算了！他們那么險惡，為什么還要貿易？”

    這個新生差不多二十上下，比韓宗武和蘇軾都大了幾歲，可聽他的論調，卻絲毫感覺不到成熟，相反很天真的感覺。

    王寧安不想學生們再爭下去，只好開口道：“盟約當然有些作用，實力相仿的時候，多了盟約，就多了限制，正所謂理直氣壯嗎！如果把希望都寄托在盟約上面，那就大錯特錯了，我想告訴大家伙，所謂盟約，就是天生用來撕毀的！遼國不撕毀，我們也要在適當時機撕毀，我們的目標是燕云，是滅了遼國，是中興大宋……為了這個目標，我們可以不擇手段！”

    王寧安的話，贏得了幾乎所有人的歡呼，許多熱血的學子，聽到恢復燕云，就渾身熱血沸騰。

    按照韓宗武和蘇軾的建議，大家都回去，商討一份招兵的辦法，明天就立刻施行，眾人都散去了。

    唯獨那個新生還坐在那里，抱著腦袋，臉上變顏變色，耳邊不斷回響著王寧安的話，盟約天生用來撕毀的！

    這是何等狂悖的話，還有絲毫誠信和道義嗎？

    君子慎獨，既然簽了約，就不能心存歹念。遼國蠻夷，不通禮義，身為禮儀之邦，孔孟門徒，應該教化蠻夷，讓他們改掉陋習，怎么能學的和蠻夷一樣，那還要讀書干什么？還追尋什么圣賢之路？

    自己從洛陽辛苦趕來，就是仰慕六藝的名聲，知道這里聚集了不少當世的大儒。卻萬萬想不到，六藝的師長，竟然堂而皇之，背棄圣賢之道，偏偏還有一大幫學生追隨響應，果然是是非顛倒，人心不古啊……

    “程顥啊程顥，表叔可是過，為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平……似六藝學堂的這般奸佞之，斷然不能留在世上，我一定要打敗他們！”

    程顥燃起了滔天斗志，誓要和六藝一爭高下。

    這位在苦心焦思，其他的六藝學子都在積極想著招兵的辦法，第二天早早的，蘇軾他們就把招兵的告示貼了出去。

    一直到了中午，報名者寥寥，只有不到一百人，而且看樣子歪戴著帽子，松松垮垮，游手好閑，不是什么好人。

    幾個人一碰頭，為什么老百姓不愿意投軍呢？

    蘇轍道出了原因，“好男不當兵，好鐵不打釘。只要投軍，就要在臉上刺字，一生都洗不掉，要不是走投無路，誰愿意干？”

    “那，那沒人當兵，誰來保護平縣？”曾布為難道。

    韓宗武想了半天，突然咬著牙道：“那就不刺字！”

    “不刺字？那怎么區分身份啊？”蘇轍不解道。

    大家沉默了一會兒，突然蘇軾一拍兄弟的肩頭，得意笑起來，“這有什么難的，當官的都有腰牌魚袋，咱們給士兵也腰牌就是了。”

    蘇轍遲疑道：“哥，能行嗎？”

    “行不行問問王先生，讓他拿主意！”完，蘇軾撒腿就跑，其他學生也一窩蜂跑去找王寧安了。8

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