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<h3>第1246章：突感不適</h3>
洋洋在家里休息了兩天，身體好些了之后，就繼續(xù)到幼兒園去上學(xué)。接下來(lái)的幾天來(lái)，身體好了很多，洋洋并沒(méi)有覺(jué)得有什么不適。
看到洋洋的身體似乎恢復(fù)了很多，也沒(méi)什么發(fā)病的征兆，蘇亦晴的心情也好了很多。她希望洋洋永遠(yuǎn)好好的，永遠(yuǎn)不要發(fā)病。
去幼兒園幾天后，洋洋也似乎忘記了自己是一個(gè)有病的孩子。和小朋友在幼兒園里整天無(wú)憂無(wú)慮的，其實(shí)有時(shí)候什么煩惱都沒(méi)了。
又是一天，洋洋和蘇亦晴一起來(lái)到了幼兒園，蘇亦晴把洋洋送到班級(jí)門口，就回到醫(yī)院忙自己的工作了。
“洋洋，我們一會(huì)去玩做迷藏吧。”小雅走到洋洋的座位旁，溫柔的說(shuō)道。
“好啊。”洋洋也不知道自己是怎么了，突然覺(jué)得胸口很悶，仿佛心的地方有一根針在不停的扎他。
“那我們走吧。”小雅并沒(méi)有感到洋洋有什么不適。
“你們先去，我隨后就到。”洋洋說(shuō)這話的時(shí)候，就好像一個(gè)大孩子那樣，如果沒(méi)有看見(jiàn)洋洋這股可愛(ài)的樣子，一定會(huì)認(rèn)為是一個(gè)大人在說(shuō)話的。
小雅了解洋洋的脾氣，知道洋洋既然答應(yīng)了就一定會(huì)和他們一起玩的。
“軒軒，我們先走吧。”在幼兒園中小雅聽(tīng)洋洋的，軒軒聽(tīng)小雅的，他們?nèi)齻�(gè)一直都膩在一起的。
軒軒先是看了看洋洋，其實(shí)他想要等洋洋一起出去玩的，只是思考了片刻，就選擇了先和小雅出去。
洋洋見(jiàn)他們兩個(gè)人走出教室后，身子就慢慢的趴在了桌子上，他也不知道他是怎么了，這一整天都感到心里很是不舒服，總覺(jué)得有些上不來(lái)氣。
難道是自己的病發(fā)作了，可是沒(méi)有道理啊，他的身體這幾天好好的，一點(diǎn)都沒(méi)感到不舒服啊。
洋洋覺(jué)得也許是最近幼兒園的進(jìn)度太緊張了，所以才導(dǎo)致自己壓力過(guò)大的，應(yīng)該是沒(méi)有什么的。
想到這里，洋洋便站起身來(lái)，向戶外走去。
“洋洋，我們?cè)谶@里。”小雅是第一個(gè)看見(jiàn)洋洋的，于是大聲的喊道。
小雅覺(jué)得無(wú)論玩什么，只要是沒(méi)有洋洋哥哥在，她都感到不開(kāi)心。一見(jiàn)到洋洋哥哥，小雅立馬來(lái)了情緒。
“小雅，你剛才說(shuō)我們要玩什么？”洋洋剛才在教室實(shí)在是很難受，固沒(méi)有太聽(tīng)仔細(xì)小雅說(shuō)的話。
“捉迷藏啊。”小雅很是興奮的再一次說(shuō)道。
“好啊，你和軒軒藏起來(lái)，我來(lái)找你們好不好？”洋洋的話好像是在征詢，但口氣里卻更像是命令。
洋洋說(shuō)的任何話，在軒軒和小雅的那里都只有服從，而從來(lái)不會(huì)有反抗的。
游戲開(kāi)始了，洋洋怕身子轉(zhuǎn)過(guò)去，開(kāi)始數(shù)著：“一、二、三……”
“藏好了嗎？”洋洋數(shù)到十后，輕聲的問(wèn)道。
幼兒園的戶外場(chǎng)地上并沒(méi)有任何回應(yīng)，洋洋這才轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)開(kāi)始尋找小雅和軒軒的蹤跡。找著找著，洋洋突然感到眼前一黑，仿佛心里忽悠忽悠的。
這樣的感覺(jué)讓洋洋有些害怕，他站在原地三秒鐘后，那種感覺(jué)才漸漸的消失。
小雅見(jiàn)洋洋沒(méi)有去找她，便有些擔(dān)心的從藏身之地走到洋洋身邊，小心的問(wèn)道：“洋洋哥哥，你怎么了？”
這個(gè)時(shí)候軒軒也從躲藏之地走到了洋洋身邊，很擔(dān)心的看著洋洋。
“沒(méi)事，就是感到有些累。”洋洋強(qiáng)忍著身體上的不適，很是艱難的說(shuō)道。
小雅畢竟是女孩子，她有她的細(xì)膩，于是輕聲的說(shuō)道：“洋洋哥哥，你若是太累了，就先回教室休息休息吧。”
洋洋點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后輕輕的對(duì)軒軒說(shuō)：“照顧好小雅，我先回教室了。”
軒軒對(duì)洋洋投了一個(gè)你放心的眼神，便伸手拉住了想要和洋洋一起回去的小雅。
“軒軒，你放開(kāi)我，我也要回教室。”小雅有些生氣的說(shuō)道。
軒軒很是無(wú)奈，但他此時(shí)又不能放手。
“軒軒，你什么時(shí)候開(kāi)始不聽(tīng)我的話了。”軒軒在小雅的面前從來(lái)都是言聽(tīng)計(jì)從的，從來(lái)都不愿意違背小雅的心愿。
可是這次，軒軒卻不再順從小雅，這讓小雅感到很意外。
“軒軒，洋洋哥哥和我們是朋友，我們是不是該關(guān)心關(guān)心他，陪他一起回教室呢？”小雅實(shí)在想不明白軒軒的舉動(dòng)是從何而來(lái)的。
“小雅，你難道不知道洋洋哥哥這個(gè)時(shí)候并不想要我們陪嗎？”軒軒雖然沒(méi)有洋洋那么成熟，但是洋洋臨回教室的時(shí)候說(shuō)的話，卻已經(jīng)說(shuō)的很明白了。
“他不愿意讓我們陪，我們就不陪啊，洋洋哥哥是不愿意讓我們跟著擔(dān)心他。”小雅言詞咄咄的說(shuō)道。
軒軒又何嘗不想去陪洋洋呢，可是軒軒更明白洋洋最后那句話的意思。
“小雅，你聽(tīng)我說(shuō)，洋洋哥哥照比我們來(lái)說(shuō)，是比較成熟，比較獨(dú)立的，他之所以不愿意讓我們陪他回去，也是因?yàn)樗幌胱屛覀兛匆?jiàn)他脆弱時(shí)候的樣子。”
軒軒畢竟還小，他想不到更好的詞匯來(lái)解釋洋洋的想法。
“既然這樣，我們就更該去陪洋洋哥哥不是嗎？”小雅很是天真的說(shuō)道。
軒軒知道小雅畢竟是女孩子，她根本不可能了解男孩子的心思，更何況還是繼承權(quán)家優(yōu)良傳統(tǒng)的洋洋。
“小雅，如果我們硬要陪洋洋回教室的話，你想一想洋洋本來(lái)就很累，我們?cè)谶@樣，會(huì)不會(huì)讓他感到更難過(guò)呢？”軒軒真的已經(jīng)想不到任何詞匯來(lái)和小雅解釋男孩子的心思。
不過(guò)好在小雅似乎聽(tīng)明白了軒軒的意思，于是輕聲的問(wèn)道：“軒軒你的意思，是不是我們的出現(xiàn)，會(huì)讓洋洋哥哥感到面子上過(guò)不去？”
軒軒點(diǎn)點(diǎn)頭，大概他們能猜到的就是這樣了，至于洋洋的真實(shí)想法，也實(shí)在是不得而知。
回到教室后，洋洋依靠在椅子上，細(xì)細(xì)的回想這一天自己身上所發(fā)生的癥狀。雖然和那病很像，但是洋洋他真的不太愿意接受。
他只是感到不太舒服而已，其余的病沒(méi)有什么太嚴(yán)重的癥狀，這讓本就不愿意接受那病的洋洋有了否定的理由。
“洋洋，你的臉色怎么這樣差啊。”這個(gè)時(shí)候老師從門外走了進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)只有洋洋一個(gè)人在教室。
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