但關(guān)于如何去發(fā)現(xiàn)符紋的‘生命’這一點(diǎn)，卻并沒(méi)有過(guò)多的解釋，艾俄洛斯那是一種天賦，天生就知道如何去與符紋溝通，但他沒(méi)法將之教給別人，只是讓王重自己去理解和感悟，那是因?yàn)檫B他自己也不知道符紋的意識(shí)或者生命究竟從何而來(lái)，因?yàn)樗姆y體系，幾乎是靠著與符紋溝通的天賦直接完成的，缺少了中間論證的過(guò)程，他也沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)由淺入深的科學(xué)符紋體系，自然無(wú)法解釋自己所懂得的一切。
可王重不同，理論學(xué)霸的名號(hào)不是白叫的，艾俄洛斯給出了答案，這里的黑板給出了命題，王重需要做的只是進(jìn)行中間步驟的論證而已。
這兩個(gè)命題算是把王重帶入了一種新的思考中，讓他很感興趣，在黑板前琢磨了很久，下意識(shí)的畫(huà)著一些彎彎曲曲像是蝌蚪一樣的符號(hào)。
前些天研究艾俄洛斯的次元袋，雖然無(wú)法達(dá)到真正去理解符紋生命的地步，但也算有些心得了，而這個(gè)論證，就如同一把錘子一下子就把答案和過(guò)程之間的茶色玻璃給敲碎了。
聯(lián)邦的符紋結(jié)束是建立在舊時(shí)代電路科技的基礎(chǔ)上，而艾俄洛斯是建立在生命理解的基礎(chǔ)上，而鏈接點(diǎn)就是第五維度的法則，下次遇到艾俄洛斯一定要好好問(wèn)問(wèn)。
于是王重同學(xué)在黑板上留下一堆東西后就沒(méi)有再去管它，而是興高采烈的在圖書(shū)館里借了幾諸如‘戰(zhàn)爭(zhēng)的黑白藝術(shù)’、‘斯科菲爾符紋體系’、‘林偉強(qiáng)的團(tuán)戰(zhàn)一百零八招’之類的書(shū)籍，這些書(shū)，有些是在黑暗時(shí)代鼎鼎有名的大部頭名著，有些則是流傳范圍不廣、但卻專業(yè)性極強(qiáng)的現(xiàn)代著作，有些現(xiàn)在已經(jīng)很難找到了，以前在天京學(xué)院只聽(tīng)過(guò)名頭以及一些引用，好不容易看到，當(dāng)然要挑燈夜讀，一口氣看個(gè)精光才過(guò)癮。
而就在王重回到宿舍拼命學(xué)習(xí)的時(shí)候，圖書(shū)館的三樓，一個(gè)帶著厚厚眼鏡、頭發(fā)胡子都花白了的老頭子正瞠目結(jié)舌的看著那張黑板。
斯科菲爾·波特！
如果所有人都認(rèn)為波特大家族完是憑借著拳頭才擠上聯(lián)邦十大家族的話，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。
作為聯(lián)邦最古老的家族之一，波特家族非但有著號(hào)稱天下無(wú)雙的空手戰(zhàn)技，更有著讓人們望塵莫及的科學(xué)頭腦。聯(lián)邦歷史上那些引領(lǐng)了歷史變革的、最有名的科學(xué)家，或許沒(méi)有一個(gè)出自波特家族，但往往他們的助手、副手、資助者這方面，都總有些波特家族的影子，在聯(lián)邦科學(xué)界，波特家族有著無(wú)冕之王的稱號(hào)，也是聯(lián)邦贊助科學(xué)體系方面最大手筆的家族。
斯科菲爾·波特就是如今波特家族中，在科學(xué)領(lǐng)域方面的領(lǐng)軍人物之一，一部‘斯科菲爾符紋體系’的出版，在科學(xué)界曾引起了極大的轟動(dòng)，區(qū)區(qū)一不到三十萬(wàn)字的作品，卻幾乎是將曾經(jīng)所有的符紋體系都進(jìn)行了歸納總結(jié)，完成了人類歷史上最系統(tǒng)的一次符紋科學(xué)理論整理，這其中或許有波特家族的大力幫助在其中，畢竟這種事兒不是靠個(gè)人就能完成的，但卻掩蓋不了斯科菲爾那令人驚嘆的在符紋科學(xué)方面的造詣，其中提出過(guò)的一些很隱晦但卻很有意思的東西，至今還在被符紋領(lǐng)域的各大專家學(xué)者們津津樂(lè)道。
如今他掛名著聯(lián)邦科學(xué)院副院長(zhǎng)的名頭，卡波菲爾學(xué)院榮譽(yù)校長(zhǎng)，在學(xué)院搞研究養(yǎng)老，畢竟這里資料和設(shè)施都是最好的，黑板上的題目就是他寫(xiě)出來(lái)的，關(guān)于符紋擁有自我意識(shí)這種認(rèn)知，即便在他的腦海里也只是一個(gè)很模糊化的概念，是通過(guò)整理大量的符紋理論知識(shí)，在其中發(fā)現(xiàn)的一些蛛絲馬跡，再有他天馬行空的想像力而來(lái)。
但畢竟這樣的命題即便對(duì)他來(lái)也太過(guò)天馬行空，來(lái)只是上星期過(guò)來(lái)的時(shí)候在黑板有點(diǎn)心得就立刻寫(xiě)了上去，科波菲爾學(xué)院的學(xué)生當(dāng)然知道校長(zhǎng)大人的癖好，沒(méi)人敢動(dòng)，偏偏遇上王重這么個(gè)外來(lái)人。
老波特有點(diǎn)氣憤，哪個(gè)學(xué)生在這兒鬼畫(huà)符……周圍的學(xué)生都感覺(jué)到了不妙，他們也沒(méi)注意啊，這跟他們一毛錢關(guān)系都沒(méi)有，波特大人的脾氣不那么好，但凡這種科學(xué)家都是較真偏執(zhí)的，一旦涉及到學(xué)問(wèn)方面，更是狂躁的，稍微聰明一點(diǎn)的已經(jīng)貼著墻邊準(zhǔn)備開(kāi)溜了。
然而下一秒，老波特大人竟然像個(gè)三歲的孩子一樣沖了上去，臉都快要貼了上去，輕輕撫摸著上面的鬼畫(huà)符，忽然一聲中氣十足的爆吼，“都不準(zhǔn)動(dòng)，這是誰(shuí)寫(xiě)的！”
一群學(xué)生都拼命的搖頭，這跟他們真的一丁點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有！
“有沒(méi)有人看到，快，不然你們都別想畢業(yè)了!”校長(zhǎng)大人這是威脅啊，威脅聯(lián)邦的幼苗啊，可是這就是威脅！
“校……長(zhǎng)大人，好像不是我們學(xué)校的人寫(xiě)的……”
這是一個(gè)簡(jiǎn)化版的成品！
上帝，他還在費(fèi)勁腦汁的驗(yàn)證，人家都已經(jīng)出成品了！！！
如果把賦予符紋的生命，看作是上帝創(chuàng)造人類的一個(gè)過(guò)程，那黑板上這個(gè)偽‘上帝’，大概就到了可以創(chuàng)造單細(xì)胞細(xì)菌的程度，距離最終的生命形態(tài)還有很遠(yuǎn)的路要走，但至少已經(jīng)完成了從無(wú)到有的過(guò)程。
斯科菲爾身都在顫抖著，嘴唇都在發(fā)抖！
這、這是誰(shuí)寫(xiě)的啊？！
外面來(lái)的？這里怎么會(huì)有外面來(lái)的？
等等，好像最近是有個(gè)什么交流會(huì)來(lái)著！
斯科菲爾仿佛瞬間年輕了三十歲，長(zhǎng)滿褶皺的臉都完舒展開(kāi)來(lái)，用一種讓所有認(rèn)識(shí)他的人都瞠目結(jié)舌的姿態(tài)，彈走了。
查！這一個(gè)星期內(nèi)，所有進(jìn)過(guò)圖書(shū)館的都查！要是這還查不到，那就擴(kuò)大范圍，查這周內(nèi)所有進(jìn)入過(guò)卡波菲爾學(xué)院的人！要是都還找不到，老斯科菲爾已經(jīng)做好了通知家族，直接排查周內(nèi)所有進(jìn)出卡波菲爾城一切人等的準(zhǔn)備了！
可以查的東西很多，比如黑板上的筆跡，比如對(duì)方在黑板前停留時(shí)，地面上那淡淡的腳印的大……無(wú)論什么事兒，只要足夠有心，只要有足夠的能量，你總能得到很多有用的信息。
寧可錯(cuò)查一千，絕不放過(guò)一個(gè)！
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