賓斯教授正在枯燥地講解一二**國際巫師大會(huì)，他抬起頭，顯得非常吃驚。
“你是——”
“我是格蘭杰，教授。不知道您能不能告訴我們密室是怎么回事。”赫敏聲音清亮地。
所有人突然都清醒了過來。
“我這門課是魔法史，”他干巴巴的聲音，“我研究事實(shí)，格蘭杰姐，而不是神話和傳。”隨后打算繼續(xù)講課。
“格蘭杰姐？”他結(jié)結(jié)巴巴地停下來。赫敏又把手舉在半空中揮動(dòng)著。
“我想請(qǐng)教一下，先生，傳都是有一定的事實(shí)基礎(chǔ)的，不是嗎？”
“好吧，”賓斯教授慢吞吞地，“是啊，我想，你可以這樣。可是，你所的傳是一個(gè)非常聳人聽聞，甚至滑稽可笑的故事——”
“你們大家肯定都知道，霍格沃茨學(xué)校是一千多年前創(chuàng)辦的。具體日期不太確定。創(chuàng)辦者是當(dāng)時(shí)最偉大的四個(gè)男女巫師。四個(gè)學(xué)院就是以他們的名字命名的：戈德里克·格蘭芬多，赫爾加·赫奇帕奇，羅伊納·拉文克勞和薩拉查·斯萊特林。他們共同建造了這座城堡，遠(yuǎn)離麻瓜們窺視的目光，因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)那個(gè)年代，老百姓們害怕魔法，男女巫師遭到很多迫害。”
賓斯教授停頓下來，用模糊不清的視線環(huán)顧了一下教室，繼續(xù)道：“開頭幾年，幾個(gè)創(chuàng)辦者一起和諧地工作，四處尋找顯露出魔法苗頭的年輕人，把他們帶到城堡里好好培養(yǎng)。可是，慢慢地他們之間就有了分歧。斯萊特林和其他人之間的裂痕來大。斯萊特林希望霍格沃茨招收學(xué)生時(shí)更挑剔一些。他認(rèn)為魔法教育只應(yīng)局限于純魔法家庭。他不愿意接收麻瓜生的孩子，認(rèn)為他們是靠不住的。過了一些日子，斯萊特林和格蘭芬多因?yàn)檫@個(gè)問題發(fā)生了一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)吵，然后斯萊特林便離開了學(xué)校。”
“可靠的歷史資料就告訴我們這些，”他，“但是，這些純粹的事實(shí)卻被關(guān)于密室的古怪傳掩蓋了。那個(gè)故事，斯萊特林在城堡里建了一個(gè)秘密的房間，其他創(chuàng)辦者對(duì)此一無所知。
“根據(jù)這個(gè)傳的法，斯萊特林封閉了密室，這樣便沒有人能夠打開它，直到他真正的繼承人來到學(xué)校。只有那個(gè)繼承人能夠開啟密室，把里面的恐怖東西放出來，讓它凈化學(xué)校，清除所有不配學(xué)習(xí)魔法的人。”
故事講完了，班一片寂靜，但不是平常賓斯教授課堂上的那種睡意昏沉的寂靜。
“真是胡八道。”一個(gè)響亮的聲音道。所有人的目光瞬間聚集到菲尼克斯身上。
“你怎么知道？”德拉科下意識(shí)的接了一句。
“因?yàn)槲矣X得我的書對(duì)于這段歷史描寫的更真實(shí)。”完拿出《魔法界隱秘事件和魔法》這書，輕輕敲了下封面。巨大的書飛到教師后墻，仿佛一位老師。
巨書自己翻到一頁印有霍格沃茨草圖的版面，一張人臉浮現(xiàn)出來，用一種蒼老、衰弱的語氣開始：“在我求學(xué)的年代，巫師們之間混戰(zhàn)不斷。那是個(gè)沒有法律的黑暗時(shí)期。強(qiáng)盜，偷，或者某位校長(zhǎng)的仇人，什么人都有可能找上門來。”
“那時(shí)沒有什么不可標(biāo)繪咒或者麻瓜驅(qū)逐咒，我在進(jìn)入拉文克勞學(xué)院后，經(jīng)常都有戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生。有的是黑巫師或者由他們操縱的泥巴種軍隊(duì)，這恐怕是從亞洲那邊學(xué)來的。很麻煩，因?yàn)槟喟头N的數(shù)量很多，巫師可以隱藏在他們之中。四位校長(zhǎng)常常率領(lǐng)高年級(jí)學(xué)生，抵御那些泥巴種軍隊(duì)的攻擊或者其他巫師入侵者。城堡里也有眾多防御機(jī)制，如果入侵者攻入城堡時(shí)，可以讓保護(hù)或者撤離學(xué)生——校長(zhǎng)們堅(jiān)決不允許未成年巫師參戰(zhàn)，所以我們的人手少得可憐，常常退守到城堡里——”
“能離開城堡的所有秘密通道，只有每個(gè)年級(jí)的級(jí)長(zhǎng)和校長(zhǎng)們知道。直到那一年。”人臉變成一種哀傷的語氣，“一群黑巫師用奪魂咒操縱泥巴種們很多人馬來攻擊學(xué)校，他們倒不是哪位校長(zhǎng)的仇人，而是一些巫師家庭的人，他們認(rèn)為霍格沃茨招收混血或者泥巴種，是有辱他們高貴的血統(tǒng)——讓他們的孩子跟泥巴種一起上學(xué)，對(duì)了還有半人類。”
“所以那一次只有極少的人，選擇留下來保衛(wèi)城堡。我們且戰(zhàn)且退，但是這次來的巫師可不是什么下三濫。他們攻入了城堡內(nèi)部，血流成河，大部分留下來的學(xué)生都死了，你知道。”聲音停頓了一下。“當(dāng)然，最后我們還是贏了。我們的損失也很慘痛。其中拉文克勞校長(zhǎng)中了一種慢性毒咒，當(dāng)時(shí)是不可破解的。我記得巴羅去找她女兒，海蓮娜女士以完成拉文克勞最后的愿望，可惜她沒能趕回來。后來聽兩人變成幽靈回去了，沒人知道有什么事情在他們身上發(fā)生。在那次保衛(wèi)戰(zhàn)后，斯萊特林留下壽命悠久、法力強(qiáng)大的魔法生物來代替拉文克勞——不過在這之前，斯萊特林認(rèn)為霍格沃茨不應(yīng)該在招收非巫師家庭的學(xué)生，但是其他校長(zhǎng)不同意，拉文克勞校長(zhǎng)死前讓他發(fā)誓，不管霍格沃茨將何去何從都會(huì)盡力保學(xué)校——”
菲尼克斯已經(jīng)把書收了起來。人們眼神中充滿了驚恐、懷疑或者憤怒。
“不過我想，那個(gè)繼承人大概是從《霍格沃茨，一段校史》中了解到的情況，所以他以為，嗯，就像您的，清除那些麻瓜血統(tǒng)的巫師。”下課鈴不適時(shí)宜的響了起來，賓斯教授似乎還在震驚當(dāng)中。
“每個(gè)年級(jí)？原來級(jí)長(zhǎng)是各年級(jí)都有的？”
“他是斯萊特林對(duì)不對(duì)？我們?cè)趺粗浪木褪钦娴模俊?br />
“不定，是他自己編的。”
幾個(gè)時(shí)后，整個(gè)學(xué)校所有人都知道，。二年級(jí)魔法史課堂發(fā)生的一切。在學(xué)生中一下引起爭(zhēng)論，不少同學(xué)在下午的課堂上問起霍格沃茨是否有防御措施時(shí)，教授們給出的回答是肯定。而關(guān)于斯萊特林的繼承人這個(gè)話題，也被廣大學(xué)生作為討論重。
那天晚上格蘭芬多的公共休息室里，三人組也在討論這個(gè)熱門話題。
赫敏聲：“我覺得菲尼克斯的很有道理，那個(gè)繼承人可能誤解了那間密室的作用。不過誰希望把啞炮和麻瓜出身的人都趕出霍格沃茨呢？”
“馬爾福，”羅恩，“你們聽見他的：下一個(gè)就是你們。”
“我們?nèi)枂柗颇峥怂埂！惫嶙h道。
“哦，我想他不會(huì)的。我是，他是馬爾福的朋友，也許不會(huì)實(shí)話。”
“那怎么辦？”
“也許有一個(gè)辦法，我在書上看到的。復(fù)方湯劑，可以將你變成另外一個(gè)人，想象吧，我們變成三個(gè)斯萊特林的學(xué)生，問問馬爾福一切都清楚了。”
赫敏匆匆掃了一眼房間那頭的珀西，才繼續(xù)：“可是很難弄到配方，斯內(nèi)普在一名叫《強(qiáng)力藥劑》的書里，它肯定在圖書館的禁區(qū)。”
“找菲尼克斯，他有長(zhǎng)期借閱**區(qū)的條子。”哈利。“如果他真的保持中立的話，即使他猜到我們的意圖，也不會(huì)告訴馬爾福。”
“我們最好把這個(gè)當(dāng)成最后一個(gè)辦法，麥格教授給他的批條都是有關(guān)變形術(shù)的，我想平斯夫人可能會(huì)起疑。”完赫敏若有所思的想了想：“如果我們假裝對(duì)那套理論感興趣，也許有希望。”
“得了吧，除非老師們笨到極。”
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