“況且，我希望你記住一個(gè)簡(jiǎn)單的道理：做好事，也要找對(duì)正確的方法和路子。不然就可能好心辦壞事�！�
大家吃喝了一陣，陳慕沙忽然停住，對(duì)況且道。
“老爺子，您這話怎么理解？既然是好心辦好事，怎么會(huì)變成壞事？”專門喜歡跟叔叔牛的石榴道。
她早就停下筷子了，只是纖手剝著一粒粒香瓜子吃，不時(shí)淺啜一口甜酒。這種場(chǎng)合也只有她敢跟陳慕沙牛，別看周鼎成平日里瘋瘋癲癲，其實(shí)他心里對(duì)陳慕沙還是頗為敬畏的，對(duì)練達(dá)寧倒是不大在乎。
陳慕沙瞥了一眼石榴慢語(yǔ)道：“我個(gè)典故給你們聽(tīng)，唐朝敬宗時(shí)，五坊兒為禍京師，長(zhǎng)安尹都不敢。什么叫五坊兒，史書上給出的就是長(zhǎng)安街上無(wú)賴痞子，一群惡少。這些人借著給皇上放鷹遛狗的名義，在市井里橫行無(wú)忌，訛詐一些店家，別人都懼怕皇家，他們當(dāng)然無(wú)求不遂。”
“五坊兒？跟五陵年少有關(guān)系沒(méi)有？白居易《琵琶行》中有五陵年少爭(zhēng)纏頭，好像在長(zhǎng)安風(fēng)頭出盡�！睕r且問(wèn)道。
“五陵年少在唐朝只是個(gè)概稱，并非真是原來(lái)的五陵年少。同樣，五坊兒也是概稱，并非專門指哪五個(gè)坊的少年，而是指一類人，他們是一些跟皇家宦官有關(guān)系的少年。這個(gè)我就不多講了，你有時(shí)間可以考證一下，這五坊兒都是什么身世來(lái)歷�，F(xiàn)在咱們這些惡少有一天在長(zhǎng)安郊區(qū)放鷹走狗，肆意踐踏田里的莊稼，農(nóng)夫看不過(guò)去，了幾句，就被這些惡少打了個(gè)半死。恰好長(zhǎng)安令崔實(shí)經(jīng)過(guò)，一時(shí)氣憤不過(guò)，就把這幾個(gè)五坊兒抓進(jìn)衙門治罪，他旁邊的衙役知道這些惡少得罪不起，背后的靠山就是皇上，暗示長(zhǎng)安令不用過(guò)于認(rèn)真。長(zhǎng)安令崔實(shí)也是功臣之后，不免氣盛些，堅(jiān)持要按法律制裁這些人。這下子就闖了大禍�！�
陳慕沙停下喝口酒，石榴不禁詫異道：“這就完了，你就讓我們明白這個(gè)，這個(gè)長(zhǎng)安令是好心，可是抓了這幾個(gè)惡少就是辦了壞事？”
“哪里，這只是開(kāi)個(gè)頭，我得歇口氣，一口氣不完�！�
“不至于吧，老爺子，沒(méi)喝多少酒啊，氣脈就不夠用了？”石榴笑道。
陳慕沙氣的笑道：“胡，我天天打坐練氣的，氣脈長(zhǎng)著呢。我是忽然覺(jué)得不用講下去了，后面的事你們或許聽(tīng)過(guò)吧�！�
這件事記載在新舊《唐書》中，況且和石榴的確知道這個(gè)故事，周鼎成雖然不知道，聽(tīng)了幾句也就沒(méi)興趣了，地痞惡少的哪個(gè)朝代沒(méi)有。朝廷官員避著他們，不是惹不起，而是不愿意跟他們一般見(jiàn)識(shí)，跟他們較真降低了自己的身份。
石榴的一個(gè)丫環(huán)撅嘴嘟囔著：“老爺好不容易講個(gè)故事，還不肯完，真吊人胃口。姐，你幫老爺講完吧�！�
這兩個(gè)丫環(huán)都是石榴身邊得勢(shì)的人，陳慕沙平時(shí)對(duì)她們也很寬容，所以才敢出言埋怨。陳慕沙平時(shí)的確從來(lái)不講這些典故，他的都是些治心、格物的道理，因?yàn)樗膶W(xué)生如果連一般的歷史典故都不知道，也就不用跟著他學(xué)了，還是先去掃掃歷史典故盲吧。
“況且，這典故是為你的，你來(lái)完吧。”石榴眼珠一轉(zhuǎn)，把球踢到?jīng)r且這里。
況且也不推辭，在陳慕沙面前，他也不敢賣弄自己講故事的事，只是平平實(shí)實(shí)地把這個(gè)故事講述出來(lái)。
話這位長(zhǎng)安令抓了幾個(gè)五坊兒進(jìn)了衙門，還沒(méi)來(lái)得及審案，就有幾個(gè)得到消息的宦官拿著棍棒闖進(jìn)衙門，把幾個(gè)犯人搶走不，還把長(zhǎng)安令也抓進(jìn)宮里。宮中的一些宦官都覺(jué)得長(zhǎng)安令居然敢在太歲頭上動(dòng)土，就輪番進(jìn)來(lái)毆打他。可憐這位堂堂的首都縣令，身上的骨頭竟然被打斷了若干根，氣息奄奄。
大臣們知道后，也都想法援救，幾個(gè)諫官更是慷慨上書，指責(zé)宦官目無(wú)王法，居然光天化日之下，沖進(jìn)官府，抓走朝廷官員，還在宮里私設(shè)公堂，毆打朝廷命官，上書皇上請(qǐng)求下令嚴(yán)懲。
敬宗是個(gè)年僅十六歲的皇帝，平時(shí)跟這些宦官最為親近，看到大臣諫官們上書，直接扔在一邊理都不理，甚至慫恿宦官們嚴(yán)懲長(zhǎng)安令，理由是長(zhǎng)安令冒犯了國(guó)威。
講到這里，況且停住了，他已經(jīng)明白陳慕沙為何要講這個(gè)典故。
“你明白了吧？”陳慕沙看著他笑道。
“弟子明白些了。”
“你明白什么了，我們可聽(tīng)得稀里糊涂的，那位青天大老爺好慘啊，后來(lái)怎么樣兒了？”一個(gè)丫環(huán)問(wèn)道。
一般人都喜歡聽(tīng)清官斷案的故事，沒(méi)想到這位清官大老爺也太慘了。當(dāng)然都想聽(tīng)到一個(gè)好的結(jié)局。
“后來(lái)還是宰相出面周旋，想辦法把崔大人救了出來(lái)。”況且一句話結(jié)束了這個(gè)故事。
“還好，若是善人不得善報(bào)，這世上還有天理嗎？”一個(gè)丫環(huán)慶幸道。
陳慕沙和周鼎成臉上神色都略顯古怪。他們當(dāng)然都是相信有天理存在的，不然這世界就亂套了，可是有的時(shí)候天理不顯。
所以，這個(gè)世界需要英雄，英雄的任務(wù)就是棄惡揚(yáng)善！彰顯天理！但是這個(gè)道理在這里講似乎也沒(méi)多大意義。
陳慕沙想想道：“我這個(gè)典故，是要剖析一下故事里的人做事的方法。比如那些諫官，都是滿腔忠義，的也都是至理，依據(jù)的正是大唐律法，可是他們卻不知道如何對(duì)付那些宦官，斥責(zé)他們等于激怒皇上，因?yàn)檫@些人的做法是得到皇上允許的。所以，他們實(shí)則是在斥責(zé)皇上。雖然皇上有錯(cuò)，諫官也同樣應(yīng)該勸諫，可是他們忘了，敬宗只是個(gè)十六歲的孩子，根不懂得什么大道理，哪怕他坐在九五之尊寶座上，依然充滿了孩子氣�！�
“跟你同歲，你今年不是也十六歲了嗎，可比這位皇上懂事多了�！笔裥χ{(diào)侃況且。
“你怎么單我，你不是跟我同歲嗎？”況且笑著反擊道。
陳慕沙也笑了，起來(lái)這兩人也還真是孩子，只是他們比一般同年齡人讀的書要多的多，也就成熟很多，但到底還是個(gè)孩子。古人結(jié)婚早，一般人家十六七歲雖已結(jié)婚生子，但還是在父母的卵翼下生活，真正自立門戶的沒(méi)有幾個(gè)。這也是古代大家庭形成的一個(gè)重要因素。
“老夫子，你接著，我倒是剛聽(tīng)出味道來(lái)。那個(gè)宰相？”周鼎成來(lái)了興趣，急于想知道長(zhǎng)安令是怎么被救出來(lái)的。朝的武宗正是和敬宗差不多的孩子皇帝，不僅作遍國(guó)，而且作出了萬(wàn)般花樣，在坊間傳為笑談。
“當(dāng)時(shí)的宰相是裴寂，也是唐朝中期的社稷之臣，他沒(méi)有像一般大臣和諫官那樣滿嘴朝廷律法乾綱，而是趁敬宗玩得高興時(shí)，對(duì)敬宗起這件事。”陳慕沙繼續(xù)道：
“他不長(zhǎng)安令的對(duì)與錯(cuò)，而是長(zhǎng)安令的外祖父是先朝的功臣，現(xiàn)在兒子把捉，生死不知，母親傷心欲絕。然后他輕輕一轉(zhuǎn)又道，皇上以孝治天下，而且以身作則，對(duì)皇太后極盡孝道，天下人無(wú)不稱頌，對(duì)這位母親似乎也應(yīng)該施以憐憫。他話沒(méi)完，敬宗就感動(dòng)了，聲，那些大臣們只是我不該治他的罪，沒(méi)人他有老母親啊。這樣吧，把他放了，寬慰老人家的心，回去讓他母親教訓(xùn)他吧。馬上下令把只剩下一口氣的長(zhǎng)安令送回家�！�
陳慕沙一口氣了這些，自己也不免有所感嘆。他平時(shí)很少喝酒，今日是見(jiàn)到?jīng)r且活蹦亂跳地出現(xiàn)在自己面前，著實(shí)有幾分興奮，不覺(jué)多喝了幾杯，氣雖有些短，興致卻是盎然不減。
須臾，他繼續(xù)道：“當(dāng)時(shí)朝廷官員想的是救人，卻沒(méi)有想用什么辦法。要錯(cuò)，就錯(cuò)在當(dāng)時(shí)的皇上不是太宗，他們也不是魏征。用諫言的方式直來(lái)直去，以天下公理和天子爭(zhēng)執(zhí)，實(shí)則是埋怨和指責(zé)天子，別敬宗還是個(gè)孩子，就是德宗憲宗也未必愿意接受。裴寂呢就不同了，他知道這個(gè)道理，所以走的是另一條路子，想法子去打動(dòng)敬宗的心。” 陳慕沙到這里，看了一眼石榴。
石榴一伸舌頭，臉微微紅了起來(lái)。陳慕沙接著道：
“因?yàn)榫醋跊](méi)有任何優(yōu)，就是純孝，對(duì)皇太后極盡孝道。從孝道上著手，才能拿住敬宗，其實(shí)敬宗也不是不知道對(duì)錯(cuò)，而是在眾臣的嚴(yán)正指責(zé)下沒(méi)法下臺(tái)，裴寂及時(shí)給他鋪好臺(tái)階，他也就下來(lái)了。”
“哦，原來(lái)是這個(gè)意思。對(duì)癥下藥，況兄，聽(tīng)明白了吧，你多學(xué)著。不過(guò)，這個(gè)裴寂好狡猾�。 敝芏Τ呻p手一拍，大聲道。
“老師，這個(gè)典故您是從救長(zhǎng)安令的角度講的，如果當(dāng)初長(zhǎng)安令要制裁這些五坊兒，有沒(méi)有更好的辦法呢？既能制住他們，又不會(huì)弄出后來(lái)的麻煩�！睕r且早就明白了陳慕沙的意思，隨后，他更上一層，提出了一個(gè)新問(wèn)題。
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