當接到通知的時候，翟亮還并沒有意識到什么，只覺得這是一次普通的談話。..

    但是讓翟亮走到規(guī)定的辦公室之后，卻突然間發(fā)現(xiàn)事情好像并不是自己想象的那么簡單。

    人數(shù)不多，加上自己也只有七個學生，而這七個學生中因為都屬于同一屆，所以哪怕不熟悉，至少大家也都見過面，至少不像陌生人那樣。

    而最讓翟亮摸不著頭腦的，是這七個人中，有六個都是沒有獲得科舉資格的。

    也就是說，在上次的考試過后，他們這些人就已經(jīng)跟獲得科舉資格的人不一樣了，雖然將來有可能都是官員，可一個地方官員，一個朝廷官員，兩者的起步點是不一樣的，將來所經(jīng)歷的，和獲得的成就也是不一樣的。

    如果非要說出個一二三四的話，就是一個可以更加容易的接近皇上，如果表現(xiàn)得好，可以獲得皇上的認可，信任，并且委以重任。

    馬周就是他們最好的例子，而其他人，想要出人頭地的話，首先要經(jīng)過的一關，就是獲得權力，然后展現(xiàn)出自己的才能，然后還要寄希望于監(jiān)事或者上官能將這些事情給匯報上去。

    可即便如此，他們也未必就真的能夠獲得皇上的認可。

    古往今來，中央朝廷的官員走上高位的，數(shù)不勝數(shù)，而地方官員走上高位的，不是說沒有，而是兩者相比較過后，這個比例幾乎可以忽略不計。

    可這樣兩個將來命運完全不同的兩類人，現(xiàn)在卻站在了一起，而且面前坐著的，還是學院的正副幾位院長，以及一位陌生的將領。

    “很榮幸的通知你們，經(jīng)過四年的學習，你們所取得的成績，以及其他各方面的成就都得到了認可，而現(xiàn)在你們被成功的挑選了出來，接下來你們將會去執(zhí)行一項特殊的任務。”負責通知的是金裕，原本他是不用用這種方式去嚇唬人的，但一想到之前那位將領所說的話，他不得不這么做，同時，這也算是最后一次測驗。

    當然，這只不過是在書院里的最后一次測驗，至于去了長安還會不會有其他的測驗，這個就另說了，那不是他能管到的事情。

    “任務的時間，地點，和目的，我無法告訴你們，因為我也不知道你們將會去哪里？又會做些什么？”

    “你們都有著很好的將來，很好的前途，有些人擁有參加科考的資格，而有些人則將會進入各地官府，你們將會成為大唐官員中的一位，在你們所熟悉的領域，為這個國家，為陛下盡忠盡職。”

    “而一旦你們接受了這項任務，我無法保證你們是否能夠獲得官位，更無法保證你們的前途，所以，這不是個可以輕易下定決心的決定。”

    “與以往不同的是，現(xiàn)在的大唐已經(jīng)不是以前的大唐了，你們應該慶幸大唐的將士們在前線無數(shù)個日夜的枕戈待旦，正是因為他們的努力，所以你們才有了一個穩(wěn)定的學習機會，正是他們的奉獻，所以你們才擁有了可以選擇的權力。”

    “無論你們選擇了什么樣的決定，是接受也好，是拒絕也罷，這都不會影響到你們將來的命運，科考的名額依舊是你們的，這不會對你們的將來產(chǎn)生任何的影響。當然，選擇接受的就沒有了科考的機會，因為你們要去執(zhí)行這個未知的任務。”

    “所以，現(xiàn)在請告訴我你們的選擇！接受？或者拒絕？”

    金裕的話讓所有人都愣在了那里，事實上，在這樣的選擇面前，幾乎沒有人會愿意選擇接受那個未知的任務。

    而接受這個任務，就意味著他們放棄了現(xiàn)在的所有。

    辛苦四年的奮斗，進入這四大書院日夜不停的讀書探討，為的不就是參加科舉，一朝成名嗎？

    可現(xiàn)在卻有人要告訴他們，在他們即將成功的前夕，讓他們?nèi)シ艞夁@些年來的努力。

    如果可以將整件事情擺在面前的話，他們的確可以做出一個更正確的選擇。..

    可現(xiàn)在不是，一邊是美好的未來，可以光宗耀祖的事情，一邊卻是充滿了不確定。

    而金裕的話，更是有意的將他們往戰(zhàn)場的那一面去引導。

    所以，有人開始在心中暗暗的猜測，這個未知的任務，會不會是將他們派遣到高山郡去？那里剛剛收復，還充斥著太多太多的不確定，加上環(huán)境惡略，愿意去那里的官員并不多。

    而他們這些接受了正統(tǒng)教育的學生們，雖然經(jīng)驗欠缺，但去那里的話，對于朝廷來說也未免不是個完美的選擇。

    而選擇了接受，他們可能立即獲得官員的身份，可以省去科舉這條艱難的道路。

    可問題在于，高山郡那個地方，沒有人愿意去。

    特別是在金裕已經(jīng)明確的指出，哪怕是拒絕了，他們現(xiàn)在所獲得的權力也依舊不會被取消，該科考的科考，該考取地方官員的也依舊繼續(xù)。

    后者雖然可能會存在落榜的可能性，但有些事情并不能這么看，科舉落榜，回來之后也并非完全沒有機會，他們可以先進入各地官府工作，等來年的時候進行考試，若是通過，則被正式錄取，而好處在于，官府已經(jīng)徹底的了解了你的能力，一般錄取的可能性為百分之九十九。

    而直接考取的，錄取率也在百分之八十以上。

    畢竟三百二十個學生，除去參加科考的，大約也就剩下二百六七十個人左右，對于一個州來說，這點人數(shù)還是足夠消化的。

    當然，也會有其他州府的官員來這里挖人，畢竟是四大書院出身的。

    所以，對于他們來說，即便是兩次考試都落榜了，也可以到其他的州府某個出路，畢竟牛逼的書院只有這四個，但大唐卻有很多個州。

    這個地方不缺人，不代表其他州不缺人，而憑借著四大書院的名頭，到了其他州也未必就混的不如留下來的。

    “我拒絕！”不大會兒的功夫，便有人出聲拒絕。

    金裕點了點頭，臉上并沒有任何的波瀾，然后轉(zhuǎn)頭看向其他六個人，在等著他們的答案。

    “我也拒絕，學生認為，苦讀四年，雖不敢言字字皆懂，但卻應該學以致用，學生不敢去選擇冒這個險，因為那會讓朝廷對學生的培養(yǎng)失去應有的效果，那會讓朝廷遭受一定的損失，除非學生可以知道所要執(zhí)行的具體任務，如果的確與學生所學的可以對口，那么學生將會重新選擇，否則的話，學生只能拒絕。”這次拒絕的名叫陳都，是七人當中唯一一個擁有科舉名額的學生。

    他的拒絕似乎并不意外，因為他有著更加廣闊的未來，沒道理去為了一個未知的將來而放棄已經(jīng)擺在面前的將來。

    而學問高的人，一般又有一個共同點，自負。

    陳都也是這種人，他擔心自己會遭遇危險，也擔心那些看不到的未來，所以他選擇了一個更為穩(wěn)妥的方式，因為這條路他有信心走下去，走出一些名堂出來。

    “我接受這項任務！朝廷供養(yǎng)了學生四年，這四年來非但學生不為吃穿住行擔憂，甚至可以拿著朝廷發(fā)放的補助補貼家庭，這份恩情學生不能忘，所以，哪怕明日朝廷便要將學生送往戰(zhàn)場，學生也會硬著頭皮沖上去。”翟亮的選擇倒是與他們兩個不同。

    就像他說的那樣，這四年來吃朝廷的，住朝廷的，穿朝廷的，拿朝廷的，不但養(yǎng)活了自己，還學習到了知識，還補貼了家庭。

    這個時候，他沒有拒絕的資格，沒有這個權力。

    當然，翟亮也并沒有掩飾自己的害怕，自己的恐懼，可他還是表明了自己的立場。

    “學生也愿意接受……”

    隨著翟亮的表態(tài)，余下的四個人也都選擇了接受，先前他們兩個的表態(tài)的確對其他人產(chǎn)生了一定的影響，但這種影響卻并不深。

    而翟亮的表態(tài)，則是將他們從恍惚中給喚醒了過來。

    甚至最先表示拒絕的那名學生，臉上已經(jīng)露出了些許后悔之意，就想翟亮說的那樣，拒絕是為了自己，為了將來，也像陳都說的那樣，他不能去接受未知的任務，因為他要學以致用。

    可這是朝廷的征召，他們拒絕了朝廷，哪怕將來可以走上仕途，走上高位，在這一刻他們也喪失掉了一個做人的根本。

    那人努了努嘴，始終沒有說出反悔的話。

    金裕也一直在等著他反悔，可最終還是失望了，只能點了點頭：“今天的事情不會對你們兩個產(chǎn)生任何的影響，回去以后該做什么就做什么，如果有人問起，就說這只是一次普通的談話，關于泄密，這個我就不多說了，你們都學過，后果也都清楚，不管最終怎么樣，不要做出讓自己后悔，讓親人痛苦的事情來。”

    陳都二人點了點頭，然后便離開了辦公室，只留下了五個答應接受任務的學生。

    年輕的將領在手中的七份資料上打了兩個叉號，這意味著他們已經(jīng)離開了這個計劃？又或者代表著別的什么？誰知道呢？

    將七份資料整理了一下，然后隨手塞入了自己貼身的包內(nèi)，也包括了那兩個拒絕的學生。

    站起來仔細的打探了眼這五人，然后又從口袋里掏出了五兩白銀，一人發(fā)了一兩，這更讓人心中疑惑了起來，暗道真是要去送死？不然干嘛要給錢？還是一兩白銀？這可是相當于四貫錢啊！他們一年的補助都還沒有一貫錢呢，這等于一下子給了四年還要多一些的補助？

    “拿去安家，你們有三天的時間，三天后的早晨，還是這里，我會等著你們。”年輕將領說了句，為了不讓這些人真的以為就是去送死，所以又補充了句：“放心，此行的目的是長安，也不是什么出生入死的任務，快則一年，遲則三五年，你們便可將家人一并接過去。不過在此之前，這事要嚴格保密，不準對任何人提起，也包括你們的家人……”

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