既然謹遵圣意，那就不能只是嘴上說說那么簡單的就了事的。
接下來，才是真正的進入正題。
大臣們開始在這份計劃中挑選毛病，他們不用去理會李承光是否能夠接受這些。
接不接受，那是李承光的問題，大臣們所需要做的，就是將這些問題給指正出來，然后在按照自己的想法，見解去解讀一下。
其實情況與上課大差不差，但是更像是大學的課程，教授會給你指出問題，有時候也會給你詳細的解釋，但更多的還是要靠個人的感悟。
他們并不會每一件事都講的很細，并不是因為他們太懶，也不是因為他們的話太過金貴。
而是說得多了，自然而然的就會影響到學生正常的思維。
每個人的思維都是不同的，哪怕是雙胞胎，他們的思維也不會一樣。
大臣們吧嗒吧嗒的說了一大堆的問題，或許是照顧李承光幼小的年齡，所以語速并不快。
而李承光則是拿著筆正在一點點的記著，李元吉本是想阻止他這么干的，但想了想還是放棄了。
如果在年長個十歲，他一定會制止。
但是現(xiàn)在，李承光畢竟還只是個孩子，他的記憶力也是有限的。
大臣們更不可能像老師一樣，天天去跟他上課，所以，他必須要記下來，然后去消化這些內(nèi)容，讓他們成為自己的知識。
就連李元吉，在這一番講課中也是收獲頗豐，整個人似乎是打開了一個全新的思路一樣。
這就是旁觀者清，雖然以往自己也是在用積極的態(tài)度去學習，但人有時候就是這樣，很奇怪。
自己身上的東西，想要去改變，總是會很難。
但是在指正別人的同時，自己反倒是更容易接受這些，也更容易去改變。
李承光的問題其實并不嚴重，放在他這個年齡段來說的話。
但他是即將成為太子的人，所以就不能以同齡人的標準去要求他。
而說來說去，他最大的問題還是眼光的問題，看不到，自然也就想不到，想不到，自然也就不會去做，不去做，看不到，想不到，那就是眼光的問題。
另一個就是實踐能力不足的問題，有些計劃的規(guī)劃顯的太過理想化。
理論上或許行的通，但是放入實際當中，卻存在著各種各樣的問題，并不是規(guī)劃不夠完整，而是因為這個社會是由人來組成的，李元吉也更是提出了以人為本的治國理念，在這樣一個前提下，有些強制性的手段，就只能是盡量少用了。
那么，有些事情在以前可以行的通，放在現(xiàn)在就不行了。
這就是變化，也是李承光的第三個缺點，計劃中缺少變化。
現(xiàn)在各部做出的計劃中，都會根據(jù)原計劃來制定第二套備用計劃，而在制度中，當?shù)诙子媱濋_始實施以后，就要立即著手制定第三套計劃作為備用。
雖然看似浪費人力，浪費資源，但卻可以很好的保障一個計劃的順利實施。
眼光，實踐，變化。
這是當下李承光必須要盡快解決的問題。
而在此之前，李元吉也曾經(jīng)提醒過他這一點，李承光雖然也接受了，但受制于思想認知問題，對這個問題了解的依舊不夠深刻。
其實想想也是，你跟一個小學生去講靈性，他能搞的明白嗎？
當然，現(xiàn)在的李承光是極為痛苦的。
大臣們今天已經(jīng)算是給面子的了，可即便如此，還是挑出了一大堆的毛病。
而這些問題，足以將他這份計劃全盤否定了，當然，主框架并沒有動，至少大臣們認可了這一點。
而這份計劃的主框架，便是根據(jù)鐵路來進行制定的。
親自觀察了，親自了解了，親自體驗了，李承光認識到了鐵路的重要性，也看到了鐵路的戰(zhàn)略性，所以他便以鐵路的建設為核心，提出了經(jīng)濟，軍事這兩個方面的建設想法。
“知道你這份計劃最大的問題在哪里嗎？”看著李承光痛苦糾結(jié)的模樣，李元吉無奈的搖了搖頭，這個問題他幫不了，沒有能力，也沒有辦法去幫，只能靠李承光自己去適應，去接受。
而如果他無法接受的話，那也就只能當一個王爺了。
太子不是不能廢，但一個明知道有缺陷的太子，還是不廢掉另立賢明，那么一代傳一代，這個缺點便會被無限的放大。
有時候，廢掉一個太子，并不是在毀根基，恰恰相反，而是在維護根基。
況且，李承光還沒有被立為太子。
“兒臣不知……”李承光有些郁悶的搖著頭，他也清楚，李元吉問的肯定不是大臣們所說的那些，因為那已經(jīng)是已知的答案了。
“你的主框架并沒有錯，但是又錯了，主框架可以看做是一個核心，整個計劃是有了核心，但是這個主框架之內(nèi)，你卻缺少了真正的核心。朕以人為本，但是你卻忽略了這一點，這世上無論做什么事情，最終都是要服務人類的�！崩钤苯狱c出了這個問題。
大臣們沒有說出來，因為他們說并不合適。
這個問題由李元吉親口說出來，這樣一是會讓李承光更加重視，從而將其深深的烙在心中，另一個，這也算是父子之間的一個傳承。
王位的傳承，只是傳承的一種，隨著時間的推移，每一件事物，都在默默的進行著傳承，文化的傳承，思想的傳承，沒有傳承，也就沒有底蘊，心中也就不會踏實。
“凡事若不能以人為本，那么做這些事情又有什么意義？”李元吉繼續(xù)深入的貫徹著這個思想。
這個問題他必須要深撤的去講解一下，不然一但李承光會錯了意思，那后面出現(xiàn)的問題可就大了去了。
繼續(xù)道：“江山是你朕與祖父以及眾多將士們一起打下來的，但打江山易，守江山難。朕的心里清楚百姓想要的是什么，所以不論朕做什么決定，都會圍繞著這個方向去發(fā)展。軍事也好，鐵路也好，公路也好，商業(yè)也好，無論哪一個，最終服務的都是整個大唐的老百姓。
百姓想要的其實很簡單，吃的飽，穿的暖，手里有點錢，沒有戰(zhàn)亂，日子可以過的更好，他們所要的幸福很簡單，但是也很難，需要朕不斷的去維護這種關系，維護這些政策。
雖然就算朕什么也不做，僅憑著這個皇位就可以得到這些，但那永遠不是真實的。
長孫無忌的謀逆案，為何只敢在暗處悄悄的進行？那些參與的人員，為何只能是那些被他抓住把柄的人？
原因很簡單，現(xiàn)在百姓的生活很好，吃不完的糧食，還可以賺錢，沒有戰(zhàn)亂發(fā)生在他們身上的跡象，他們對現(xiàn)在很滿意，所以不需要去造反，不需要去做那些提心吊膽的事情。
長孫無忌正是預料到了這一點，所以他不敢聲張，只敢在暗中悄悄的進行，所以朕發(fā)現(xiàn)不了，暗衛(wèi)也發(fā)現(xiàn)不了。
兩者各有各的好處，但如果可以重選一次的話，朕依舊會這么做，朕不會為了讓那些心懷不軌的人無處可藏，就去做一些讓朕后悔的事情�！�
李元吉的話有些深奧，但又不是特別的深奧，大臣們一聽就能明白其中的含義。
但是李承光……
他還需要思考一會兒，再怎么有天賦，終究也只是個孩子，思維的轉(zhuǎn)變速度還是有待進步的。
畢竟是經(jīng)常跟在李元吉身邊的，就算跟的時間并不久，但是思維方式也會受到一定的影響。
聽著李元吉的話，李承光也在不斷的回想著，然后將其套在自己的計劃上，然后再去回想其中的含義。
有想不明白的，就單獨羅列出來去想這個問題，等到想明白了，在將其帶入進去。
不得不說，李元吉的做法其實很簡單，但是對于李承光來說，卻像是觸摸到了另一個天地。
簡單地說，就是目的性。
自己現(xiàn)在做的，就像是縫了兩針然后就走了，完全不管后面會怎么樣。
但是將現(xiàn)在發(fā)生的一些事情串聯(lián)起來，就會發(fā)現(xiàn)，兩塊布被一針一線的縫了起來，完好無損的連接在了一起。
“兒臣好像有些明白了。”李承光眼神中出現(xiàn)了絲亮光的說著。
“軍隊改制，其最大的作用在于釋放了百姓的勞役，而軍隊可以長期保持高強度的訓練，在作戰(zhàn)的時候，戰(zhàn)斗力往往會比府兵制更強大，這一點無論在吐谷渾，吐蕃，還是在百濟都得到了體現(xiàn)。用少量的人，去做以前很多人才能做到的事情。
而鐵路，除了具備戰(zhàn)略意義以外，還具備經(jīng)濟效應，同時，它很方便，也很快，票價將來還可以更低一些，這樣就有利于兩地百姓的往來，可以使物價更加便宜……”
一張小嘴吧嗒吧嗒的說著，聽人說的也好，自己感悟出來的也好，反正這些事情的目的就是這樣，每一件都是以人為本。
就連大肆斂金的商業(yè)集團，他也同樣具備這樣的作用以及能力，幾年間的時間，李元吉已經(jīng)將大唐布局到了如此境界。
多的不敢說，只要不是什么特別嚴重的問題，憑借著現(xiàn)在的布局，很快就可以將其平息。
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