事實上，早在第二天的時候，就有御史注意上了程知節的這種舉動。
只不過當時并沒有具體的證據可以證明背后的人是誰，所以才沒有輕舉妄動。
為此，御史甚至特意找了幾個書生進去聽課，開銷什么的自然由御史來負責解決。
與彈劾某一位大臣相比，這點錢根不算什么。
要知道，御史與其他官員的職責不同，政績也同樣不同。
以往大唐的政績指標只有一個，就是治下的人口數量，人口增速快，人數多，政績就好，就能證明你是個有才能個官員，也更容易得到提拔。
現在還加入了個經濟指標，但這些都與御史無關。
御史的政績指標還是原先的那個，以彈劾大臣的數量為考核基礎，同時，又以彈劾的準確率進行更進一步的考核。
御史雖然有聞風上奏的權力，但同樣的兩個人，同樣在一年內彈劾了十個人，其中一個有五個案子被查證是真的，另一個則有八個，若有職位上的空缺，自然后者更具有優勢。
裁員的時候御史臺也裁掉了一些人，雖然不多，但御史臺的競爭也還是很激烈的。
當御史大夫杜淹拿著種種證據找上李元吉的時候，于是就有了接下來的這一幕。
御史的職責是彈劾，成不成功，皇帝怎么處理，與他們無關，只要被證明彈劾是有效的就可以了。
“還真是窮瘋了他！”正在視察冶鐵作坊的李元吉，得知從程知節家中拿到四百貫錢的違法所得之后，不由得感嘆道。
“哎，這個老匹夫，估計是時間久了沒鬧出什么動靜，心里有些不踏實。”房玄齡無奈的嘆了口氣，道。
程知節的路數大家都懂，也有人想過要學他一樣，但事實證明，并不是每一個人都能學得來的。
為了學而學，最終只會造成一個結果，那就是毀滅。
而對于程知節這種揣著明白裝糊涂的家伙，李元吉也很是無奈。
大事從不犯渾，錯卻是接連不斷，自己能有什么辦法？
“陛下，這鐵路如今看來想要大肆修建，怕是有些難度呀！”程知節的問題只是問題，其他的官員也沒人敢拿朝廷的禁令去當兒戲，房玄齡將話題扯回了正題，也就是今日兩人一同來到冶鐵作坊的原因。
鐵路的試驗段他已經見識過了，的確有可取之處，而且那邊經過長時間的測試，也已經找到了最大限度。
每隔四十里設置一座馬驛，每座馬驛配備三十匹馬就完夠用了，暫時來是夠用了，再往后的話，會配置的更多一些，這要取決于對運輸的需求程度而設定。
若是遇到有坡路段，則單獨設置一座馬驛，里面配備十匹馬用來協助列車爬坡，所有的規劃都是完整的，齊的。
但問題也不是沒有，比如鐵軌。
“鋼鐵的產量擠一擠的話勉強夠用，但鍛造的話，僅憑人工怕是難以達到要求，而眼下這種依靠水力的方式，局限性又很大。”房玄齡繼續著自己的問題。
“那就多設置幾座大壩，一座不行就兩座，兩座不行就三座，或者單獨從黃河那里開挖出幾道支流，專門用來做這個。”李元吉也同樣是發愁。
沒有電力，科技不行，很多原很簡單的方式，只能通過最古老的方式去完成，且效率極其低下。
水力磨坊，這個在華夏很早以前就出現了，但因為局限性太大，不確定性太多，所以便沒有被大力推廣，也推廣不起來。
為了搞這個鐵軌，科學院那邊可是想了不少的辦法，最終才在這渭水上搞了這么一個試驗品。
其原理與水力磨坊差不多，通過水力推動轉輪，轉輪下方在安置好設備，將長條鋼軌碾壓成想要的形狀，這么做的好處是規格基統一，不會出現太大的偏差。
但問題在于，效率太低，這么一座設備，一日間不停的工作，最多也就能做出一段兩里長的鐵軌，因為鐵軌是雙排的，所以實際上一天下來，最多也就只能鋪設一里的長度。
按照這個速度，從長安鋪到洛州都要將近兩年的時間，更別更遠一些的地方，估計有生之年都難以鋪到邊境那些偏遠地區。
“陛下，學生試驗過，其實效率是可以提升的。”在作坊實習錢前心翼翼的著。
作為實習生，他是沒有資格在這種場面話的，但有幸的是，因其在這套設備上提出了不少可用的點子，所以得到了接待皇帝的機會，但接待的人有很多，怎么排也排不到他身上。
眼瞅著問題困擾著陛下，身為學生的錢前，剛好又在這方面有過涉獵，加上陛下的深明大義，于是也就未經允許的開了口。
管事宋大的一雙眼睛恨不能生吞了錢前，似是在，就算你自己試驗過，也要等作坊試驗過再去匯報啊，萬一現在你的天花亂墜，然后又干不成，后果是啥你知道不？
欺君，那可是欺君之罪啊。
“哦？來聽聽！”宋大正愁著該怎么化解，李元吉卻饒有興趣的開口詢問著。
現在的這些實習生部出自鎮北書院，而鎮北書院也不僅僅只是一座培養官員的書院。
入學的前期，大家的學習內容都是一樣的，等完成一個階段的學習，會對當期學生進行考核測驗，成績達標者，則可以進入下一階段的學習。
實際上就跟后世的高中文理科分科一樣，主選官員方向的，接下來的學習將會朝著這方面傾斜，傾向于技術方面的，則會朝著理科類傾斜。
完成第二階段的學習之后，經過測驗，文科則可以參加科舉，理科則要繼續進行深入的學習。
書院會列出很多不同的類別讓學生自己去選擇，往后的主修方向就是這一塊，類似于技校之類的。
這里學習的更加細膩，老師也都是各個作坊或者行業內的精英。
有皇帝在頭上壓著，他們也沒人敢抱著什么技不傳人之類的想法。
等到這一階段的學習完成了，將會被分配到所在專業的各個作坊進行實習。
文理科的區別就在這里，一個將來是要當官的，但考上考不上誰也不知道，另一個則相當于鐵飯碗，只要成功結業，就一定會有工作機會，雖然不是官員，但那些作坊也都是朝廷置辦的，各個作坊的管事，那可是正兒八經的官員身份。
毫無疑問，李元吉將后世國企的那一套搬到了這里。
雖然歷史終究會淘汰這種制度，但是在當下，這種制度卻是必不可少的，僅靠資的力量，是無法推動基礎建設的，朝廷必須要涉足這一塊，然后在一個合適的時間里，完美的撤出。
錢前就是這么來的，經歷了三年的學習，很順利的一次性通過了所有的考試，且成績名列前茅，然后就被分配到了這里，并且很快找準了自己的定位，為作坊出謀劃策。
作為實習生而言，他的人生截至目前而言，無疑是成功的。
“陛下，學生曾在作坊里做過實驗，特意挖了條水渠出來，按照現在設備的位置等重新進行了水力的模擬測試，然后又進行了一些改變測試，結果發現，現在這種方式的效率很低下，如果能夠建造一條完整的大壩，只在中間留一個口子，或幾個口子讓水通過，其水力所帶來的的沖擊力會更大，因為學生沒有條件去做更大的試驗，但是在理論上，這樣做是完行的通的，且會極大的提高設備的效率。”錢前指著那個僅僅探出去半截的水力沖壓機，其長度還不足整個渭水的五分之一。
李元吉想了想，俗話講，學好數理化，穿就不怕。
李元吉的數理化完就是個渣渣，但記憶里，好像也沒見過哪個國家的大壩是這么設計的，好像部都是從這邊到那邊，部給攔上的。
根不用去懷疑，李元吉已經相信了錢前的理論是正確的，因為后世有那么多案例已經證明了這一點，而最有名的，自然是三峽。
當然，這也存在另一個問題，雖然后世已經給出了解決的辦法，但李元吉也還是想考一考自己這個學生。
實話，最讓李元吉得意的，并不是鎮北書院培養出了多少個官員，而是培養出了很多像錢前這種沒有進入官場的理科生，而將來推動大唐前進的，也必定是這些人。
“渭水適航，若將其部攔上，過往船只應當如何處置？”李元吉饒有興趣的問著。
“這”錢前滿臉的尷尬，自己的確沒有想過這個問題，不過這也更加堅定了自己的選擇，若是去了官場，就這個思路必然會吃大虧的，要學習的東西還有很多啊
看著錢前滿臉尷尬的表情，李元吉微微的一笑，心中暗道一句，雖然咱數理化不行，但沒吃過豬肉也還沒見過豬跑嗎？是時候閃現一波作為皇帝的牛掰之處了。
“方法很簡單”
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