不料，這事讓劉啟的師兄弟們知道，他們替劉啟出氣，討到班上，把胖胖的王摁倒在地，搶光搶凈。

    王是章妙妙的親戚，章妙妙賺了他三個雞腿硬沒有把他一身的寶貝要回來，只好天天帶他去找阿姐。

    章琉姝問來問去，幾個男孩子也不買賬，是劉啟贏的，要要也該劉啟要。這原是不想還東西的借口，可王卻因而和劉啟好上了，認為這個孩認識的大孩子多，于是****勾結自己家的王壬一，和劉啟勾肩搭背地稱雄啟蒙班，揍外來的孩子，搶他們的東西。

    至于上課，孩子一覺得自己如何地有面子，就不會好好地聽話，上課更不會老實，也好在其它淘氣的男孩子面前顯得更加無所畏懼。

    正式的第一節課是句讀。

    姓孟的地老先生肚里也沒貨，就裹著羊皮襖，反復地教幾個簡單的字讓大家練。段晚容很認真地一筆一劃地練習。而前面的王卻在家學過這幾個一、一，二、二的字，就扭頭找劉啟，要學女孩子一樣抓石子。劉啟不會玩，玩了一會，打了個呵欠睡著了。反正先生也不怎么管。

    不知道是不是嫌跪趴在桌子上不舒服，他竟窩到書幾下面睡了，在甜夢里笑。

    章妙妙早就瞄得死死的，站起來喊了先生，指跟一個貓兒一樣圈著的劉啟：“阿師，有人在睡覺！”

    段晚容趕快去拖，劉啟卻了幾句聽不懂的話，翻了個身，把書幾推都出了好遠。

    有兩個男孩子坐不住，趁部孩子的視線部都集中，老孟先生轉臉的時機，站起來往外溜，站在門口和剛爬起來的劉啟打招呼。

    劉啟揉了揉眼睛，一看到有人在門口，問一句“放學了嗎？”站起來要走。老先生大為惱火，怒敲了他一記，想也不想就罰他寫字。劉啟疑惑了半天，換來更多的笑聲。

    章妙妙大為得意，不但仰著眉毛瞥他，還伸出自己的腿，打算暗中絆人用。

    劉啟嘀咕著趴回自己的位置，在那兒胡寫亂畫，大字半頁，字圈蛋，好不容易應付到下課，見到兩個逃走的孩子，問問，才知道他倆一點事也沒有，心中便已躍躍欲試。接下來，算數的先生是章家的門客，不但年輕，還只把算學的基計算方法一講，就問孩子家里有多少羊的問題。

    這投得劉啟的心意

    。他和王不知比那些連數都數不十幾的孩子好到那去，就邊玩些動作，邊爭先恐后地回答。

    這樣上了許多天，連算數課也沒了意思。

    天天摸不幾下髀石和弓箭，劉啟手上癢癢的，就再也忍不住了，接二連三逃出去玩，回到家里，則應付段晚容在余山漢那里告下的狀，：“那老孟先生的字我都會。他寫的還是錯的，我他，他還不愿意，不讓我去上課！”

    余山漢不信，心想：人家是老師，你反過來要教人家？人家不覺得顏面無存才怪。他自己也寫不了幾個字，看到劉啟在雪上畫了幾個歪字擺道理就記下，回頭自己問別人，一問，果然劉啟的對，而自學認字的老孟先生常常寫錯偏旁。

    奇怪了。

    怕劉啟故意給自己貼光，把老師寫的字寫錯，他又耐心地問段晚容，問過才相信劉啟的話。

    久來久之，查誰對誰錯引劉啟的興趣，他干脆找出一句讀，自己當老師，教無所事事的余漢山，兩名使女和段晚容讀書。

    大家有些莫名其妙，一開始都不怎么睬他，就把事兒給來看劉啟的花流霜。

    花流霜倒也為這樣的先生愁，就讓他們跟著劉啟學，調動劉啟的熱情，為此，她勸余山漢：“你整天練功夫也不是辦法，要是學了書文，閑得慌的時候讀些書，不其它的，那些兵書總要讀罷，將來也好跟你主公干大事！”

    余漢山覺得有道理，眼看劉氏家業漸大，內心中憧憬也多，就****向劉啟學習，逼迫劉啟去學自己也不會的，兵書，雜記上的復雜文字。而劉啟寫會之后，又故意拿到課上問老孟先生。

    老孟先生幾乎要被他氣瘋了，見他就躲得遠遠的，最后干脆回家抱孫子了。

    花流霜更不放心了，讓余山漢打聽哪個老師好，出點錢讓他私下教劉啟，尋了一個又一個，都只能讓劉啟更加得意。大人都犯愁，心想：別人也未必沒有學問，可會這不會那，會靖康文不會其它文字，他卻黨那字認幾個，猛語認一些，先生們被他幾個花招給鎮住，自己都不好意思來了，這怎么行？這北疆生蠻之地，像他父親那般的人到哪找？

    花流霜見他習武無心，讀書不成，又不能領回家，就鄭重地讓人給他二叔遞信，讓他務必在中原收羅個能降孩子的先生。

    先生還沒有找，劉海就在她那兒給劉啟了特許，孩子出去玩，包括去打獵也是學習生存之道，就怕不學習還無事終日，傻漚愣。

    她氣不忿地睜一只眼閉一只眼，便讓余山漢督促他勤練武藝，一旦外出，不提五只老鼠回來不給吃飯。

    之后，在家，劉啟跟著余漢山裝模作樣地練習武技，出門則忙著找老鼠洞攢老鼠，只要一去上課那就犯渾，要么胡亂讀其他書，要么玩畫畫，要么做動作，要么流著口水睡覺，頂嘴頂得沒有先生不怕。

    偏偏先生們還治不住他。

    混到過年回家，劉海意外地現，他箭法來好，似似而非的道理也來多，便偷偷給花流霜：“孩子玩也是學！他去打獵，得辨別野物，知道怎么生火，懂得那些大孩子給他什么，在做什么吧？找介紹山川河流野物的書放在他眼前，他肯定會翻開，似懂非懂地瞅，直到明白為止。至于去難為先生，何嘗不是被先生難為，也有自己臉面無存的時候！這時他會怎么辦？非自己翻一遍書不可！

    “只是怕他比起其它的孩子，地驕傲。不過你不用擔心，他一旦驕傲，總有錯要犯，你就得等他做了自己也知道的蠢事后再好好地教訓！這幾天，你就可以考問他自己翻書翻來的字，一旦他有錯，你只需嘲弄他一番，再把正確地一遍，他肯定能死死地記住。他來就認了不少字，這年下一個月，天天又灌字，過后，還怕他不能讀些簡單的書文？”

    花流霜試了一試，果然，劉啟對不認識的，讀不準的，難記的字特別上心，一卡就臉紅脖子粗地藏起來寫，讀，回頭變了法兒偷問阿爸，在阿爸的鼓勵下，竟用已學會的字注了疑難雜字音的冊子。

    年后，回到學校，他當真是威風八面，什么都會，連高年級的學生遇到難寫的字都跑來讓他看。

    這讓他更怕自己遇到不認識的字，句法，怕也只有段晚容和余山漢才知道，他不上課的時候用功得要死，有時連趙嬤嬤夜晚不能讀書的巴掌都忘掉了。

    這時，句讀課改稱行文課，新先生見課上鎮不住，只好眼睜睜地看他找來好友“螞蟻”和“屁牛”頂課，而自己隔不幾天就跟著年齡稍大的孩子去山林邊上打獵。

    當記載動植物的雜和山川河流圖悄悄出現在家里后，他也不懂裝懂地研究，以便在一群少年的面前出口：“今天，我們到馬耳朵山后的坳子里吧，不遠，還有林子。”

    因為他讀書的目的性來強，看了就有深刻的印象，比起余山漢這樣的成年人同樣事倍功半，余山漢常常懷疑他過目不忘。

    ※※※

    又是幾個月過去了，“笨笨”成長許多，有馬駒般大。

    能站個東西騎半大馬兒的劉啟非常高興，時常帶它和哈達達出去轉圈，等著自己有乘它追逐的一天。

    這時，余山漢怕他野起來不回家，次日不讓自己跟著就隨別人亂跑，就會叫上段晚容，緊緊跟在后面。

    他們把四處走動叫遛馬。

    劉啟好動，他們一天得遛三趟。

    ※※※

    這天，隨著市場的擴大和政治版圖的擴伸，來繁榮的街上竟開了家歌舞堂館。

    幾人走過這里，聽到悠揚的樂器，看到許多稀奇的殷實的漢子泊了馬車來看，就停下看一看。劉啟爬上路邊的馬車，站到上面，伸頭問，余山漢也只知道是樂器，卻不清楚到底是什么出來的。

    他怕好奇的劉啟纏著不肯走，定要進去，而里面往往與**有關，就早一步把劉啟從人家的車馬轅上扯下。

    劉啟扭了幾扭頭，直到看到前面不遠聚集了一群穿著短衣的窮漢，在一截草棚下敲刀低歌，這才轉移注意力。余山漢看著他們，起一陣感慨，也不管身畔是大人還是孩子，就：“以前咱雍人質樸重武，以擊刀劍和歌為樂，因而男人們打仗無人愿意背后受傷，這才擁有天下無敵的鐵騎和銳士，稱霸天下！可惜呀，如今卻貪于安逸享樂，時常被游牧人騷擾。”

    段晚容抬抬頭，疑惑地看看，繼而聽到跑到前面的劉啟愉快地喊：“快看。一個人在彈木頭，好奇怪呀！”撇撇嘴巴，嚷他：“什么都要去看！是敲木頭的呀，還不如回家歇一會兒？！”

    余山漢分神一聽，耳邊游了幾絲蕭蕭琴音，再一看，一名修身的藝人忘情地撫琴，灰白的頭時候隨著節奏擺動。

    明顯，那是琴聲激起的共鳴。

    這人一定是落難的士大夫，這份上了還抱著那高雅的勁兒，可是這塞外，馬頭琴更受人歡迎一些，余山漢心里這么想，便走到跟前，看準一個黑瓦罐，投了點錢，嘆氣：“我也聽不懂，見你也是背井離鄉，奉勸你一句，丟了這玩意，用手腳力氣養活自己吧！這里哪有人聽得懂呢？”

    “謝了！聽不懂才有錢賺！”藝人停住琴聲，“稀奇。”

    一張蒼悴白而又有皺紋的面孔呈露，他連眼睛都沒有睜開，即客客氣氣又拒人于千里之外，道：“我又不是歌伎，能回頭做個良家人？！勸當勸之勸，是為可勸！”

    余山漢訥訥一笑，這些酸文人在國內是士大夫，比起余山漢這樣的低級軍官地位要高，勸人家倒也不合適，他見劉啟彎腰摸了人家的琴，連忙扯了一把，：“劉啟，別亂摸人家的東西！”

    劉啟使勁掙著身子，扭頭看看不遠處敲打兵器的男人，認為這鏗鏘的琴聲引了他們的情緒，好奇地問那藝人：“你會萬人敵嗎？！阿叔剛才，男人們敲兵器唱歌，打仗就不愿意讓背后受傷，你能讓他們敲打兵器，一定會萬人敵！”

    老藝人猛地一睜眼睛，現出幾絲吃驚，幾絲寒光，極為嚇人。

    這眼神？犀利而且包含了很多東西，劉啟更加堅定自己的看法。

    余山漢又扯劉啟，劉啟卻給他急，吼嚷：“你怎么老拉我走！我想學學怎么摸這木頭繩，還要學萬人敵。他讓摸，你看，他也沒不讓摸，摸不壞。我偷偷拽過司薛何只斤的馬頭琴，可司薛何只斤擰擰，還能拉。現在，我光摸一摸！你別扯我，不定他能教我，做我的阿師呢。”

    段晚容也來扯一手，脆脆地喊：“你又鬧著不走了！他什么都不會——學摸木頭能吃嗎，能喝嗎？看我怎么告訴你阿爸。”

    哈達達也幸災樂禍地伸著舌頭，圍繞著老藝人邊轉，疑惑地嗅。

    老藝人只一動不動地坐著，白的長從面部垂下，讓人忽然看不清他的年紀和相貌。

    他滿懷情感地摩挲琴弦，展露出來的手指長而健，似在嘆息，似在回憶，又似在凝思，反倒置身事外了。余山漢歉意地沖人家賠禮，攜了劉啟幾攜，見他紅著眼睛掙，只好放下，口里叫著“好好好”，：“咱就在這玩一會！”

    一老一在一大一的注視下徜徉相望，像在比拼耐性。

    劉啟見對方還是似笑非笑地看著自個，熬不住話，提起自己的彎指頭，勾了幾勾，也是為了胡塞余山漢，讓他自己：“我阿叔摸摸你的木頭，能摸壞。摸得壞嗎？”老頭朝余山漢笑笑，一正經地解釋：“摸是摸不壞，就怕你偷偷地拽！”劉啟臉通紅，卻試著擺出兇惡相，擰了眉頭，往前走出一步，嚇唬：“信不信，我拽就拽。只剩一個罐，讓你還盛錢？”

    “那就找你阿爸賠。”段晚容飛快地接話，“看他到哪買！”

    “我阿爸不在鎮上，他又沒有馬，怎么去？！”劉啟氣呼呼地扭頭，很煩段晚容亂。他也就不明白，他嚇唬老人，是為了讓老人多話，旁邊這丫為啥不幫著自己，還給亂七八糟話。(未完待續。)8

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