“什么……你要把這么多孩子都收為養(yǎng)子”，王群也被甄乾這個(gè)瘋狂的想法嚇了一跳，收一二個(gè)養(yǎng)子還能理解，收十幾個(gè)養(yǎng)子準(zhǔn)備做什么，簡(jiǎn)直太讓人費(fèi)解了：“大郎，能不能告訴我，你為什么要收這么多的養(yǎng)子？”
“這個(gè)……暫時(shí)還不好，王伯？你就告訴我能不能這樣做？”
甄乾也不敢肯定自己這樣的做法會(huì)不會(huì)引來(lái)什么非議，又或者有什么忌諱等等，自己記得很多唐代野史中記載，唐代有收養(yǎng)假子的風(fēng)氣，尤其到了晚唐時(shí)期，有很多養(yǎng)子登上了歷史舞臺(tái)，甚至繼承了父輩的皇位，也就是養(yǎng)子的行為在唐代風(fēng)氣中屬于極為正常的一種。
“也不是不可！”王群見(jiàn)甄乾閉口不談為什么收養(yǎng)養(yǎng)子的事情，知道甄乾有自己的主見(jiàn)，便沒(méi)有勸的意思道：“收多少養(yǎng)子并沒(méi)有什么固定的法，不過(guò)收養(yǎng)過(guò)多的養(yǎng)子，以大郎現(xiàn)在的身份恐怕會(huì)招來(lái)他人的非議，還是低調(diào)為好？”
既然沒(méi)什么限制，甄乾一顆心放進(jìn)了肚子，“王伯放心，我把他們收養(yǎng)下來(lái)，只是不想讓他們感到自卑和頹廢，我想讓他們過(guò)普通人的生活，像普通人一樣學(xué)習(xí)工作，并不想把他們當(dāng)成奴隸看待，收養(yǎng)可以讓他們有依靠、有信心，這樣對(duì)他們的成長(zhǎng)也會(huì)更加有力！”
王群想到甄乾平時(shí)是如何對(duì)待自己這些人的，心中充滿著暖意道：“你的沒(méi)錯(cuò)，把那些無(wú)依無(wú)靠的孩子收養(yǎng)起來(lái)也是他們的福氣，對(duì)他們今后的成長(zhǎng)非常有力，大郎！你有什么想法就盡管，我們這些老人會(huì)支持你的！”
甄乾就等著王群這一句話，立即順桿子爬道：“這些孩子年紀(jì)都不大，可塑性強(qiáng)，我想讓他們文武兼修不知王伯意下如何？”
“這是好事！”
唐代沒(méi)有重文輕武的惡習(xí)，也沒(méi)有將習(xí)武視若粗魯之輩，很多文人都喜歡仗劍游天下，李白的《俠客行》詩(shī)曰：十步殺一人，千里不留行。又有李賀的詩(shī)曰：男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州。在《唐詩(shī)》中屢屢可見(jiàn)這樣豪邁的詩(shī)篇，可見(jiàn)唐時(shí)文人從軍習(xí)武的風(fēng)氣很濃，唐初更是有許多馬上治軍、下馬治民的文武才。
甄乾一想到后世明清兩代那些手不能提、肩不能挑的文弱書(shū)生，就感到大唐這種氣魄是多么的珍貴，隨口道：“野蠻其體魄、文明其精神，泱泱中華才能立于萬(wàn)世之巔，中華兒女才能享受萬(wàn)世太平！”
“野蠻其體魄、文明其精神……，的好！”
王群雖然算不上文人，但多年的管家干下來(lái)，膚淺一些道理還是懂的，驟然聽(tīng)到這兩句話，立即精氣神都高了許多，嘴里念叨了兩遍，眼中閃過(guò)一絲精芒，嘴邊彎起一道耐人尋味的弧度，似乎想到了什么，伸手在甄乾肩膀上重重的一拍道：“大郎非池中之物，我記得二老爺曾經(jīng)過(guò)，甄家會(huì)有巨變，想來(lái)應(yīng)該不會(huì)錯(cuò)的！”
這次輪到甄乾睜大了眼睛，沒(méi)想到王群會(huì)有這么大的反應(yīng)，急忙追問(wèn)道：“甄家會(huì)有巨變，這句話誰(shuí)的？”
“呵呵！”王群笑了笑道：“你不要問(wèn)，這件事情知道的人不多，具體的事情我也不太清楚，如果你真想知道，以后有時(shí)間可以當(dāng)面問(wèn)你爹！”
甄乾郁悶了，自己這個(gè)便宜老爹長(zhǎng)什么樣子都不記得了，聽(tīng)兩個(gè)妮子，這個(gè)老爹一年也就回來(lái)一二次，上次回來(lái)還是元日新年，自己那時(shí)還在京城科考，后來(lái)自己返回真定驚馬失憶，這個(gè)老爹也就是寫(xiě)了一封信回來(lái)詢問(wèn)自己的病情，不知道是真不關(guān)心自己，還是不擔(dān)心自己……。
這樣一個(gè)老爹自己躲還來(lái)不及，自然不會(huì)去詢問(wèn)什么事情，萬(wàn)一見(jiàn)面之后露出什么破綻，真不知道如何解釋。
甄乾含含糊糊將話題一帶問(wèn)道：“王伯，你我想分家，老爹會(huì)不會(huì)阻攔？”
“這不好！”王群不敢確定道：“要大郎現(xiàn)在的處境，二老爺不會(huì)不清楚，可二老爺從來(lái)都沒(méi)提過(guò)此事，到底是什么態(tài)度還真不好！”
甄乾知道自己分家這件事情始終繞不過(guò)老爹，如果老爹反對(duì)的話，自己就是擺出天大的理由都沒(méi)有，難道真要和老爹撕破臉皮嗎？
想了想絲毫沒(méi)有什么好辦法，索性就不去想了，走一步看一步，車(chē)到山前必有路，大活人難道會(huì)被尿憋死。
翌日一大早，甄乾一行人趕到城外的宋家院子，這次沒(méi)帶兩個(gè)妮子，結(jié)果讓兩個(gè)妮子好一番埋怨，硬是甄乾不愿意帶自己這個(gè)累贅，當(dāng)然事實(shí)也的確如此，山路不是那么好走的，又不是游山玩水，帶兩個(gè)妮子做什么？
到了宋毅家，院子里已經(jīng)站滿了人，一個(gè)個(gè)懷揣著各種心態(tài)緊張的看著自己，不知道這個(gè)主人是什么樣的人，會(huì)如何對(duì)待自己，生怕惹惱了主人，更怕主人是一個(gè)暴虐的性子，招來(lái)無(wú)妄之災(zāi)。
甄乾的目光從一張張表情復(fù)雜的臉上掃過(guò)，微微的朝魯木匠點(diǎn)了點(diǎn)頭，徑直走了過(guò)去：“這一位就是魯伯吧，有什么擔(dān)心都過(guò)去了，我知道現(xiàn)在什么都沒(méi)有意義，但我可以向你保證，我不會(huì)把你當(dāng)成奴隸看待，只要你好好跟著我，以后有機(jī)會(huì)我會(huì)把你們家放良……”。
魯木匠今年已經(jīng)快五十，一手木匠手藝沒(méi)話，在上一家做的也不錯(cuò)，主家對(duì)魯木匠也不錯(cuò)，但可惜主家衰落才不得已又將家賣(mài)給了甄乾。
奴隸是主家的私產(chǎn)，是手藝好的奴隸，主家是不愿意出賣(mài)，更不提放良了，沒(méi)想到甄乾一張嘴就承諾放良的事情，驚得魯木匠不知道什么才好。
正當(dāng)魯木匠想如何回答時(shí)，甄乾已經(jīng)走到了那群驚恐的孩子面前，撫摸著一個(gè)男孩的腦袋，一個(gè)個(gè)詢問(wèn)他們的名字，好一會(huì)才站起身道：“你們不用緊張，跟不用有什么恐懼，我把你們買(mǎi)回來(lái)并不是準(zhǔn)備讓你們伺候我，也不是想把你們當(dāng)成牛馬，而是準(zhǔn)備把你們當(dāng)成我的養(yǎng)子，教你們讀書(shū)認(rèn)字……”。
著甄乾指著身后站著的兩個(gè)老人道：“從今天開(kāi)始，你們就跟著他們兩個(gè)，他們會(huì)每天教你們讀書(shū)練武，以后你們就稱呼他們兩個(gè)為王師傅，我就是你們的義父，你們就是我的養(yǎng)子，知道了嗎？”
養(yǎng)子和奴隸的身份截然不同，雖然甄乾沒(méi)什么放良的話，但誰(shuí)都知道養(yǎng)子的地位高多了。
雖然都是一群懵懂的孩子，但是還是有幾個(gè)機(jī)靈的孩子在短暫的驚愕之后反應(yīng)過(guò)來(lái)，嘴里口稱義父跪了下來(lái)，對(duì)著甄乾磕起頭來(lái)，其他的孩子都是經(jīng)過(guò)王群挑選的，也馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)，跟著“呼啦啦”跪了下來(lái)，頓時(shí)一片“義父”聲音響起。
甄乾剛想什么，身邊的宋毅卻立即跳了出來(lái)，還把自己的孫子宋旭也拉了過(guò)來(lái)道：“甄郎，把我這個(gè)不成器的孫子也收做養(yǎng)子吧！”
“啊！”甄乾被宋毅驚人的舉動(dòng)嚇了一跳，實(shí)在不明白宋毅為什么把自己唯一的孫子送給自己做養(yǎng)子。
宋毅家的孫子和孫女一直被甄乾帶在身邊，一個(gè)跟在竹和梅身邊學(xué)習(xí)記賬算術(shù)，一個(gè)留在身邊時(shí)常提點(diǎn)一二。通過(guò)觀察，甄乾發(fā)現(xiàn)這個(gè)宋旭正如宋毅所，對(duì)篆刻沒(méi)什么天賦，宋家這手藝到他這輩算是后繼無(wú)人了。
不過(guò)宋毅并不知道，甄乾把宋旭留在身邊的目的是什么？
宋旭固然雕刻手藝沒(méi)有什么天賦，可卻是一個(gè)極為聰明的孩子，用后世的法，這個(gè)一個(gè)沉默寡言、天賦極高、動(dòng)手能力也極強(qiáng)的孩子，總喜歡問(wèn)為什么？
如果甄乾不是來(lái)至后世，又或者宋旭不是遇到了自己，恐怕會(huì)帶著滿腦子的疑問(wèn)，就這樣被人當(dāng)成一個(gè)“呆子”度過(guò)這一生。
剛一開(kāi)始甄乾也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子有什么特別之處，屬于一棍子打不出來(lái)三個(gè)屁的“呆子”，可是有一天突然在聽(tīng)見(jiàn)宋旭和竹的對(duì)話之后，這種觀點(diǎn)徹底的發(fā)生了改變。
“為什么太陽(yáng)會(huì)從東方升起，又為什么會(huì)從西面落下？”
“我們腳下的大地真是方的嗎？都天圓地方，那大地的盡頭真是有擎天柱嗎？”
一連串的問(wèn)題把竹問(wèn)得抓狂，不竹回答不了，就是大唐這個(gè)時(shí)代也沒(méi)有人能夠回答，惡趣味的竹把宋旭推給了甄乾，甄乾也沒(méi)有想到這么一點(diǎn)大的孩子腦子里竟然會(huì)在想這些古怪的問(wèn)題。
甄乾把宋旭叫到自己的身邊，首先告訴他，腳下的大地并不是方的，天也不是鍋蓋罩在大地上，就這樣甄乾給宋旭足足講了一天一夜，為了不讓宋旭太早就接觸過(guò)于“匪夷所思”的觀點(diǎn)，什么腳下的地球是圓的，地球圍著太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)之類(lèi)的話都沒(méi)有，而是從水的三種形態(tài)，到了孔明燈為什么能飄起來(lái)，有解釋了木頭為什么能浮在水面上，這一連串發(fā)生在身邊的問(wèn)題將宋旭重新拉了回來(lái)，也讓宋旭重新觀察身邊發(fā)生的事情。
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