“飛，飛出去了！”

    白色的小球跨越了將近一百米的距離，從左外野的方向飛到了看臺(tái)上。

    打擊區(qū)上，一臉陰沉的神足和也，臉上終于多少帶出了點(diǎn)兒笑容。

    雖然沒(méi)有能夠打過(guò)澤村榮純，但其他的對(duì)手，他們還是不含糊的。

    如果青道高中傲嬌的，讓澤村榮純繼續(xù)停留在外野的位置上。

    他們并不介意給青道高中的這些家伙上演一出驚天大逆轉(zhuǎn)。

    一支干凈利落的全壘打，將兩支球隊(duì)的分差，追到只剩下一分。

    總比分32。

    青道高中的休息區(qū)里。

    落合教練有些坐不住了，他站了起來(lái)，走向片岡。

    一邊走，一邊在腦海中組織著語(yǔ)言。

    究竟要怎么勸服自己這位頂頭上司，落合教練其實(shí)沒(méi)有主意。

    不過(guò)他認(rèn)為不能再繼續(xù)冒險(xiǎn)下去了。

    這兩個(gè)丟分，雖然嚴(yán)格說(shuō)起來(lái)，并不能全算川上的錯(cuò)。

    配球的捕手也有一定的責(zé)任。

    但局面就是如此，對(duì)方顯然早就有充足的準(zhǔn)備。

    準(zhǔn)備了對(duì)付澤村榮純以外的戰(zhàn)略。

    如果對(duì)手是澤村榮純，以山守學(xué)園的攻擊力，恐怕很難拿下分?jǐn)?shù)。

    這一點(diǎn)，不光青道高中的人清楚。看樣子山守學(xué)園的人自己也清楚。

    他們一開(kāi)始就想出了針對(duì)川上的對(duì)策。

    不然的話不可能川上剛剛上場(chǎng)，就被連續(xù)的針對(duì)。

    同樣的，降谷曉估計(jì)也被對(duì)方針對(duì)了。

    這種情況下，就顧不得半決賽決賽了。

    必須盡快把澤村榮純調(diào)回來(lái)。

    不然如果這場(chǎng)比賽他們陰溝里翻船，也就沒(méi)有什么決賽半決賽了。

    走到片岡監(jiān)督的面前，落合教練還不等開(kāi)口。

    片岡監(jiān)督自己就說(shuō)道。

    “一個(gè)安打！”

    這是他能夠容忍的極限。

    如果這個(gè)時(shí)候川上再丟掉一支安打，他會(huì)毫不猶豫的把澤村榮純換回來(lái)。

    但如果這個(gè)時(shí)候，川上能夠穩(wěn)住局面。

    那結(jié)果就大大的不一樣了。

    在這一屆甲子園里，澤村榮純穩(wěn)健依舊。

    甚至因?yàn)閷?duì)直球的開(kāi)發(fā)，實(shí)力隱隱有所提升。

    降谷曉的進(jìn)步更大！

    如果不是有澤村榮純這個(gè)大怪物，降谷曉估計(jì)早就名動(dòng)全國(guó)了。

    這個(gè)時(shí)候如果川上的實(shí)力再提升上來(lái)，那青道高中的整個(gè)投手陣就完美了。

    川上怎么才能夠進(jìn)步？

    當(dāng)然是需要機(jī)會(huì)和信任。

    如果這個(gè)時(shí)候把川上給換下來(lái)，他恐怕也就止步于此了。

    已經(jīng)三年級(jí)的他，能夠繼續(xù)在棒球部努力的時(shí)間，滿打滿算也只剩下四個(gè)月而已。

    片岡監(jiān)督初心不改。

    當(dāng)然，他也不會(huì)把球隊(duì)的利益舍棄掉的。

    如果川上就是不爭(zhēng)氣，他也會(huì)在局面變得不可收拾之前，讓澤村榮純回到投手丘。

    王牌的作用是什么？

    不就是在關(guān)鍵時(shí)候，帶領(lǐng)球隊(duì)走向勝利嗎？

    片岡下定決心，落合教練也不再說(shuō)什么。

    其實(shí)片岡監(jiān)督的安排也沒(méi)什么，跟落合的意見(jiàn)差不多。

    唯一的區(qū)別就是他稍微心慈手軟的些，更愿意給替補(bǔ)選手機(jī)會(huì)。

    比賽繼續(xù)！

    比分被追到一分之后，川上稍顯緊張。

    這個(gè)時(shí)候御幸叫了暫停。

    他走到投手丘上，只跟川上說(shuō)了一句話。

    “知道為什么現(xiàn)在還沒(méi)有把你換下去嗎？”

    川上不明所以。

    “說(shuō)明我們的監(jiān)督以及他們，都很信任你！”

    川上轉(zhuǎn)頭，看向自家休息區(qū)的方向。

    戴著墨鏡的片岡監(jiān)督，臉上沒(méi)有任何的表情。

    而他的身后，小伙伴們聲嘶力竭的給他加油。

    “兩出局！”

    外野的位置上，澤村榮純伸出了兩個(gè)手指。

    “讓他們打吧…”

    一壘的位置上，前園臉色嚴(yán)肅。

    “我們會(huì)攔下來(lái)的。”

    “嘻哈！”

    ……

    一股暖流，充斥在川上的心田。

    他知道他不是隊(duì)伍里的王牌投手，他也知道他現(xiàn)在站在這里的任務(wù)。

    “我會(huì)完成的！”

    就算是身為替補(bǔ)投手，他也有他的驕傲。

    只要是球隊(duì)需要，他就會(huì)戰(zhàn)斗到最后一刻。

    “嗖！”

    刁鉆的變化球成功的繞開(kāi)了打者的球棒，鉆進(jìn)了御幸一也的手套。

    “啪！”

    “三振出局！！！”

    川上恢復(fù)斗志，度過(guò)了難關(guān)。

    七局下半，青道高中進(jìn)攻。

    為了掩護(hù)川上，青道高中的選手必須再拿下幾分來(lái)才行。

    不然只有一分的分差，怎么看怎么讓人不安心？

    可接下來(lái)上場(chǎng)的是從第六棒前園開(kāi)始的下位打線。

    他們真的能攻克山守學(xué)園嗎？

    這恐怕是一個(gè)未知數(shù)。

    片岡監(jiān)督也沒(méi)有什么太好的對(duì)策，只是叮囑選手們貫徹自己的風(fēng)格。

    一直隱居幕后的澤村榮純，眼中閃爍著別樣的光芒。

    “我倒是有一個(gè)建議，你們不妨聽(tīng)一下。”

    在打者們即將上場(chǎng)的時(shí)候，澤村榮純突然開(kāi)口。

    所有人都把目光看向他。

    這個(gè)之前打出了雙殺打的男人。

    難不成他真的有什么好策略不成？

    “我差不多已經(jīng)知道對(duì)方的守備體系了！”

    澤村幾乎是咬著后槽牙說(shuō)的這句話。

    原先他認(rèn)為自己確實(shí)看明白了山守學(xué)園的守備體系。

    是因?yàn)樯绞貙W(xué)園的守備體系，讓他有一種莫名的熟悉感。

    之前一直沒(méi)有想起來(lái)，是因?yàn)闊粝潞诘木壒省?br />
    澤村榮純下意識(shí)的排除了自己之前用過(guò)的守備體系。

    而對(duì)方偏偏反其道而行之，用了澤村榮純之前用過(guò)的守備體系。

    “首先對(duì)方這個(gè)守備體系是以三個(gè)人為核心的。投手，捕手，以及一壘手！”

    澤村榮純從記錄員的手里拿起筆，畫(huà)了一張球場(chǎng)的簡(jiǎn)略圖。

    然后特意標(biāo)注出了投手，捕手和一壘手的位置。

    多么熟悉的配置。

    赤城中學(xué)棒球隊(duì)第一年沖擊全國(guó)大賽的時(shí)候。

    其核心主力就三個(gè)人而已。

    王牌隊(duì)長(zhǎng)澤村榮純。

    主力捕手鳳翔奧一。

    主力一壘手，小田本生。

    跟現(xiàn)在山守學(xué)園的隊(duì)伍，何等的相像。

    只不過(guò)山守學(xué)園在借鑒了赤城中學(xué)棒球隊(duì)的守備體系之后，進(jìn)行了大刀闊斧的調(diào)整。

    以至于讓澤村榮純這個(gè)原創(chuàng)者，一開(kāi)始都沒(méi)有看明白。

    等他看明白之后，下意識(shí)的就認(rèn)為對(duì)手沿用了自己之前的陣型。

    結(jié)果才吃了大虧。

    想到自己之前打出的那個(gè)雙殺打，澤村咬死對(duì)方的心都有。

    “我們會(huì)把他們打得潰不成軍的！”

    澤村榮純發(fā)出了預(yù)言。

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