“現在的三年級，都是廢物！當然，除了你克里斯之外。”
三年級去送的東青國，因為他走的時候待在牛棚，所以投手丘上的幾個人，也跟著一塊兒去送了。
東青國對于三年級選手的評價，正好聽在兩個一年級的耳朵里。
降谷曉不可思議的看著東青國，他實在無法理解東青國這句話。
三年級的這些學長，怎么可能是廢物？
就算自視甚高的降谷曉，對于身邊這些三年級學長的強悍實力，也有著清醒的認識。
“是啊，一開始的時候真的很糟糕！”
克里斯跟著笑了起來。
那個時候，現在青道高中的三年級選手，剛剛入學。
當時入學的時候，周圍的人是怎么評價現在三年級這些選手的？
歉收年！
什么叫歉收年？顧名思義，就是那一年，沒有什么收獲。
事實上，現在青道高中三年級選手，剛剛加入球隊的時候，真是爛的可以。
讓我們把時間推回到兩年前，現在青道高中三年級學長，剛剛入學的時候。
選手加入球隊的第一件事，當然是自我介紹。就單自我介紹的時候，這些家伙都是狀況百出。
“我是風間中學畢業的，坂井一郎。希望擔任的位置是外野手，我會拼命努力的。”
“好，下一個！”
球隊的助理教練，依次點名。
“我是綾上青少棒出身的伊佐敷純。希望所謂的位置是投手，仰慕的投手是野茂英雄。喜歡的一壘手是落合博滿，喜歡的二壘手是仁志敏久，三壘手……”
這一長串的自我介紹，讓助理教練直接傻了。
“等等，你想把每個守備位置都一遍嗎？”
“不行嗎？”
“老實，我對你沒有那么大的興趣。”
“對不起！”
伊佐敷純出了個大丑。
當時周圍所有的選手都看著他，感覺好笑。
伊佐敷純直接一個兇狠的眼神看過去。
“看屁啊！”
這樣的戾氣，成功引起了青道高中教練組的注意。
選手，尤其是作為投手來，還是需要一些脾氣的。
如果伊佐敷純投球有不錯的潛力，那他還真有被培養的價值。
“我是大浦中學畢業的增子透，希望成為內野手，因為考試的關系，胖了十公斤。”
“……中……學……畢業。……丹波！”
“大聲一點兒，根聽不清楚你在什么，虧你還長得那么高大。”
“我是陽光中學畢業的湊亮介，希望成為內野手，我絕對不會輸給，只是長得很高大的家伙。”
“我是赤堂中學畢業的結城哲也，沒有特別想守備的位置，我想我能守備每一個位置。喜歡的時代劇是帶子狼。”
“我沒問你這件事。”
……
當初就是這樣一群家伙，看起來無組織，無紀律，松松垮垮，狀況百出。
剛剛入學的他們，完看不出一點兒精英該有的味道。
當然，也有例外。
“我是龜丸少棒隊出身的，隴川*克里斯*優。希望能夠當捕手！”
“他就是那個傳中的新人啊！”
對于克里斯，青道高中的那些學長，態度是截然不同的。
所謂人的名，樹的影，當時的克里斯，已經是關東第一名捕了。
這也算是青道高中歉收年里，唯一的一點補償了。
伊佐敷純信誓旦旦，會是同屆這些人中，第一個成為球隊固定班底的人。
加入青道高中的這些家伙，進入球隊之后，同樣是狀況百出。
信誓旦旦要成為青道高中投手的伊佐敷純。
在控球方面簡直就是個低能兒。
別是田字格，九宮格這種高難度的控球了，他壓根兒就沒有辦法把球，投進好球帶。
十球里夾著九球，沒有出現在好球帶。
“就算是閉著眼睛瞎投，你這樣的概率，也太低了！”
捕手們毫不客氣的吐槽他。
高島禮也，伊佐敷純雖然有力量和球速，但控球這么差，根沒有辦法當投手。
反而是，性格怯懦的丹波，展現了不錯的投球天分。
但是他那樣的性格，怯懦的跟個女孩子一樣，很難想象這樣的人，能夠成為青道高中的王牌。
接下來是結成！
承諾每個位置都能守備的他，自然在訓練的時候被安排在各個位置上。
結果嘛，爛的可以。
他倒是了一句實話，他在每個位置上的守備都一樣，都一樣的一竅不通。
“守備上完就是個外行嘛！”
“宮內，你要多鍛煉肌肉，不然會被跑者撞飛的，盡量攝取蛋白質！”
“增子，那是第幾碗飯了，別吃了！”
“你的球衣尺寸不對吧？”
“沒關系，反正我還會長大！”
“認清現實吧，你就是這樣的身高。”
……
除了克里斯之外，當時三年級的選手，有一個算一個，都是問題兒童，而且狀況百出。
太田部長看到他們的時候，總是替他們捏一把冷汗。
“他們到底行不行啊？”
是啊，他們到底行不行啊？
沒有人知道答案，沒有人清楚。
就連作為監督的片岡，在看到這幫新人的時候，內心都是悲涼的。
當時作為學長的東青國，最長對克里斯的一句話就是。
“你以后會很辛苦呢，因為你們這一代，都是廢物！”
當時的克里斯，已經被提拔到一軍，跟一軍一塊兒訓練了。
至于剩下的那些人，這位青道高中那些學長評價為。
沒有未來的廢物！
只不過克里斯自己，并不這么認為。
他看到了，身邊同屆這些伙伴的閃光點。
盡管實力還很弱，但是他們都在努力。
只要努力，就還有希望！
要在高中打棒球，就要加入能夠進軍甲子園的球隊！
一年級的時候，先得到背號，二年級的時候，成為球隊的固定班底。
三年級的時候成為球隊的主要戰力，并帶領球隊進軍甲子園。
每個人都有野心，以及些許的不安。
這就是選手們，面臨考核的時候。
在這個時候，青道高中當時的這些一年級，并沒有選擇放棄，而是勇往直前。
正是這股精神，帶給了三年級這些選手質的脫變。
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