()“為了達成這個目標,我是不會吝嗇有話直說的。”
最終這句話,成了御幸的就職演講結(jié)束詞。
聽到這句話的選手們,一個個臉色古怪的看著御幸。大家對于他的腹黑和毒舌,那是深有體會,或者應(yīng)該叫深受其害。
“好了,開始練習(xí)吧。”
今天青道高中的練習(xí)任務(wù)十分的簡單,比澤村榮純想象中還要簡單的多。
首先就是傳接球,自由的找搭檔。
然后是揮棒練習(xí)200次。
這些都完成之后,投手和捕手到牛棚里,再單獨練習(xí)投球兩組。
一組20球!
這就是今天早上公布的所有練習(xí)內(nèi)容,跟青道高中平日里的練習(xí)量比起來完全就不值一提。
“天底下就沒有免費的餡餅,這看起來像熱身一樣的練習(xí),可不一定就是好事。”
熟悉片岡監(jiān)督套路的澤村,心中隱隱有些不祥的預(yù)感。
自家監(jiān)督,每次在籌備大行動之前,都會顯得特別的云淡風(fēng)輕。
所以澤村預(yù)感上午和下午,大家應(yīng)該會被操練得非常慘。
當(dāng)然,那也是早飯之后的事情,早飯之前還是以早飯為主。
降谷纏著澤村跟他練習(xí)傳接球。
“我們沒有必要這么互相傷害吧!”
降谷的傳接球不光速度快,威力還大的嚇人。澤村在練習(xí)傳接球的時候,雖然不會用上怪癖球,但他本身的球速也不慢,在整個青道里也就比降谷曉稍微遜色些。
這樣兩個家伙跟人做傳接球練習(xí)的時候,完全就是欺負人。但他們兩個在一塊,那就成了互相傷害了。
結(jié)果就是人家才傳兩球,兩個人已經(jīng)傳完三球了,那場面跟彼此射飛鏢似的,又快又狠又準。
到了后來,開始隨意位置的傳接球,場面更是驚險無比。
旁邊跟他們一塊做練習(xí)的金丸他們,主動退避三舍,給兩人留出足夠的地方。
降谷曉的球速最少也有150,澤村榮純的球速也有140+。
兩人萬一一個沒接好,那滋味,光是想想就酸爽無比。
傳接球之后是揮棒的練習(xí)。
澤村主動湊到御幸的身邊,調(diào)侃他:“隊長,撒的一手好狗血哦。”
“別胡說八道,本隊長可是情真意切的。”
“我聽你糊弄鬼呢?”
澤村不以為然,御幸卻是一副一本正經(jīng)的模樣。
要說那演講完全不是出自御幸真心,肯定是不恰當(dāng)。
他心里確實想著達成連霸。
只是他心里也清楚,守業(yè)可比創(chuàng)業(yè)艱難多了。
之前夏季大賽的時候,全國的對手并不熟悉青道高中的套路,也沒有想到青道高中實力會那么強悍。
幾乎是沒有怎么被針對,就一路晉級到?jīng)Q賽,戰(zhàn)勝了巨魔大藤卷高中,獲得了冠軍。
之后再想像之前那樣一帆風(fēng)順,是完全不可能的。
恐怕全國所有的豪強,都會以青道高中為假想敵,做專門的針對練習(xí)。
為了讓隊友們有這樣的心理準備,御幸才會發(fā)表那篇情真意切(灑狗血)的就職演講。
所以澤村說他灑狗血,也不能算錯。
當(dāng)然。
這是好友之間的彼此調(diào)侃,換了關(guān)系不到的人,這么說是很容易得罪人的。
揮棒練習(xí)結(jié)束之后,又跟御幸搭檔投了兩組球,今天早上青道高中選手們的訓(xùn)練就全部結(jié)束了。
大家一股腦的跑到食堂,吃過飯,消化了一會兒,重新回到棒球場。
準備迎接片岡監(jiān)督魔鬼式訓(xùn)練。
“現(xiàn)在重新開始基礎(chǔ)能力測試,就是一些簡單的測試而已,不考慮復(fù)雜的情況,首先第一項60米跑!”
落合教練拿著筆,拿著本子,脖子上掛著秒表,跑到了終點。
片岡監(jiān)督和高島禮則在。
他們幾個人真的搞一些類似于入隊測試的東西。
這個時候御幸跟澤村,恰巧走在一起。
“這是打算把隊伍打亂了,重新排啊!”
御幸驚奇說道。
按說是沒有必要這么做的,就算是一年級的新生選手,到現(xiàn)在為止,也在青道高中練習(xí)了整整半年。像二年級的那些選手,更是練習(xí)了一年半。
教練組對于他們的實力,應(yīng)該是掌握的很清楚的,完全沒有必要重新做一次基礎(chǔ)測試。
這些人不是片岡監(jiān)督的風(fēng)格,那么肯定就是落合教練的意思了。
澤村自己都十分的驚訝,他記得在前世的時候,落合教練是沒有這么做過的,怎么突然之間要專門做一次這樣的測試?
的位置上,片岡監(jiān)督也陷入了回憶。
之前落合教練找他商量的時候,他自己也有些不解。
主要是認為這樣做好像沒什么必要。青道高中的時間這么緊,整隊訓(xùn)練都來不及,哪有時間搞這些東西?
“兵法上說知己知彼,才能百戰(zhàn)不殆。知道自己的情況,甚至還要比知道對手的情報還重要。選手們對于自己的速度,力量,傳球,敏捷,都有大概的認識。可這個認識具體到什么樣的程度?恐怕他們自己也不知道。每一次新球隊組成之前,做一次基礎(chǔ)測試,可以讓他們清楚的看到自己跟之前比是不是有進步?進步了多少?同時同位置競爭的對手,也會知道自己為什么會輸給對方,是基礎(chǔ)實力不足,還是技巧不足?”
落合一點撥,片岡立刻就明白了。
這有好處的,不光是主力選手,就連替補選手也會受益匪淺,他們不能跟別人比的時候,也可以跟自己比。
讓選手們知道自己的努力,沒有白費。
“好!”
片岡監(jiān)督當(dāng)即點頭同意。
不得不說落合教練加入青道高中之后,他的改變很大。按照他原本的意思,青道高中棒球部的選手不應(yīng)該保留這么多。單純只是為了沖擊甲子園的話,他更希望把有限的精力放在更多有前途,有未來的選手身上。
而不是在一些沒有可能性的選手身上浪費時間。
但現(xiàn)在他這個看法改變了。
青道高中棒球部是一個整體,不光是主力選手,對于其他的選手也要兼顧。
指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)棒球的技術(shù),就算他們在棒球上真的是一竅不通,也要把做人的道理,在這個過程中教給他們。
不知不覺中,落合這個專業(yè)的教練,也成了半個指導(dǎo)者。
或者應(yīng)該說他被片岡監(jiān)督和青道高中的選手們給感染了。
……
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