ＰＰＳ：有一種感動，就算什么都不說，但一直在默默陪伴。君子絡(luò)，從小熊寫上一本書開始就一直支持小熊，這小熊一直記得。所以咱們最后一個還更，還給小君，謝啦，兄弟！相信小熊，咱絕對沒有殺熟的意思奧。
分組表出來的第二天，離著跟帝東比賽還有四天。
早上，大家晨練結(jié)束之后，到棒球部專用的食堂吃飯。
一年級的幾個，自然而然的走在一起。
以前只有澤村，降谷曉和小湊春市。
當時青道高中一軍的隊伍里，總共就他們?nèi)齻�一年級，身為同屆的小學(xué)弟，他們的關(guān)系自然更親密些。
如今東條和金丸也升上了一軍，兩人本來跟澤村的關(guān)系就好，如今又天天訓(xùn)練在一起，吃飯的時候自然也不例外。
只不過有時候，澤村因為和御幸訓(xùn)練的比較晚，偶爾也會跟他和倉持一起。
老規(guī)矩，三大碗米飯。
跟剛剛加入球隊的時候比起來，一年級學(xué)弟們最大的進步就是他們?nèi)缃癯匀笸腼堃呀?jīng)沒有了任何壓力。
運動量大，體內(nèi)的熱量，自然很快就能消耗干凈。
澤村有時候吃三碗都不飽。
不過，他也知道過猶不及的道理，不管再怎么累，吃八分飽是比較合適的。如果吃的太多，沒準會讓脂肪積累下來，造成不可挽回的結(jié)果。
千萬不要以為這是危言聳聽，跟其他的運動不同，棒球場上出來的胖子可是有不少。
這個運動有它本身的獨特性，如果棒球員不自己調(diào)整的話，是非常容易變胖的。
吃完飯之后，澤村就看到降谷曉可憐巴巴的看著他。
降谷曉竟然已經(jīng)吃完了。
剛來的時候，他明明連第二碗都吃不下去的。如今三碗飯，竟然吃的都不比自己慢了。
“有事？”
不用降谷曉開口，澤村都知道他必然有問題要問。
他那一臉的糾結(jié)，全都寫在臉上了。
降谷曉整理了一下思緒，方才開口。
“我現(xiàn)在可以學(xué)習(xí)新的變化球嗎？”
澤村一愣，不過他倒是沒多想。
嚴格說起來，降谷曉是一直到了青道高中之后，才開始接觸的正規(guī)棒球。
現(xiàn)在的他，饑渴的就好像一塊海綿一樣，正極力的吸收著周圍的知識。
前世，澤村也是這么過來的。對于降谷曉著急掌握新的變化球，他倒是很理解。
澤村雖然有豐富的經(jīng)驗，但說到底他并不是專業(yè)的教練，降谷曉的問題，他還真不好回答。
認真想了一會，澤村才猶豫著給出答案。
“這個問題我建議你去跟片岡監(jiān)督，或者落合教練請教一下？就我個人的感覺來說，好像也沒有什么不可以。你在控球上的訓(xùn)練，雖然還沒有進入瓶頸，但看得出來，短時間想要有飛躍式的提升，恐怕很難�！�
事實上，球速越快，控球就越難以磨練。
降谷曉能在半年的時間內(nèi)，把球精準的控進好球帶，這已經(jīng)非常不錯了。
再往上就需要把好球帶分出上下內(nèi)外！
能夠做到這一點的投手，就可以算得上是控球不錯了。放在高中的投手里，最少也是合格以上的成績。
在這之上，有極少數(shù)極有天分的投手，才能做到田字格的投球。
所謂的田字格，并不是說，只把球精準的投到好球帶的四分之一格子里。
真正的田字格控球，是用橫豎兩條線把好球帶畫成田字格以后，在任何一個格子里，都能投到上下內(nèi)外。
這才算真正的掌握了田字格的控球。
當然，這還不是極限！
在大聯(lián)盟里，也有不少控球達人，他們可以把好球帶，分成對等的九個等份。
任何一個等份都可以投到上下內(nèi)外。
這就是傳說中的九宮格控球。
現(xiàn)在澤村接觸的高中選手里，這樣的怪物也不是完全沒有，比如說來自寶島的楊舜臣。
他就可以做到這個程度。
當然能做到田字格控球的已經(jīng)是鳳毛麟角，真正能夠做到九宮格的，全國范圍里找，掰著手指頭也能數(shù)的出來。
現(xiàn)在降谷曉的水平也不過就是將大多數(shù)球都投進好球帶而已。
想要完整的區(qū)分上下內(nèi)外，還需要經(jīng)過很長時間的練習(xí)。
基礎(chǔ)的東西想要提升，總是困難些。
但只要他能突破，降谷曉肯定會瞬間提升一個等級。
具體他什么時候能夠突破，這完全是一個未知數(shù)。
需要極強的恒心和耐心，才能磨練下去。
在這之前，投手究竟能不能耐得住寂寞，是個非常大的問題。
與其讓投手喪失對投球的興趣，還不如讓他在練習(xí)控球的同時，接觸一些新鮮的東西。
能夠清楚的感受到自己的進步，苦練也不會顯得那么無趣了。
澤村榮純是這么想的，也是這么做的。
“我認為你現(xiàn)在學(xué)習(xí)一些新的變化球，也沒什么不好。但是該做的控球練習(xí)還要繼續(xù)保持下去，這才是你安身立命的本錢�！�
每個投手都有自己的特色，降谷曉最大的特色就是球速快。
如果他拋棄這一點，反而全力去追求球的變化。
那就是舍本逐末了。
澤村認為自己很有必要提醒他一下。
降谷點點頭，示意他知道了。
盡管他跟澤村榮純是對手，但是澤村榮純的話，他卻很重視。給什么建議，他也愿意聽。
降谷曉信任澤村，他相信澤村榮純所做的一切都是為了他好。
“那你認為我應(yīng)該學(xué)習(xí)什么樣的變化球呢？”
這也問我？
澤村苦笑。
學(xué)校又沒有單獨給他開一份教練的工資，問他干什么？
盡管是心里是那么吐槽的，但這話，澤村卻沒有說出口。
“這話你不應(yīng)該問我，應(yīng)該問你自己？我們之前的對手里不就有兩個很好的老師嗎？你的特點跟他們很像，如果你想成為像成宮鳴那樣的投手，那你就應(yīng)該學(xué)習(xí)變速球。如果你想成為本鄉(xiāng)那樣的投手，你就應(yīng)該學(xué)習(xí)滑球！”
就澤村自己的看法，澤村認為變速球并不適合降谷曉。
如果真要學(xué)，學(xué)滑球最好。
只有適合自己的，才是最好的！
有些東西不能全看別人投，感覺那樣挺帥的，但其實那種球未必就適合你。
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