評審團的大師們認為大亮設(shè)計的速度加強型單桅1號艦，會在航行的時候啟動某個可以提高船速的煉金設(shè)備或魔法陣。rg
然而等他們在海上航行了一圈，切切實實的體會到這艘單桅戰(zhàn)艦比基礎(chǔ)型號快很多后，就都一臉懵逼的從船上走下來。
“這怎么可能，這艘單桅戰(zhàn)艦的內(nèi)部結(jié)構(gòu)同普通的型號幾乎沒有兩樣，僅僅只是艦首的形狀做了細微的改變，怎么可能讓船速提高這么多？你們在航行的時候在船上發(fā)現(xiàn)魔法能量了嗎？”
“沒有，我什么都沒有發(fā)現(xiàn)�！�
“不知道你們注意到艦首部位的改變了嗎？這艘單桅戰(zhàn)艦的船首更尖，有非常好的破浪性，同時沒有影響到艦船的轉(zhuǎn)向能力，我估計這一切的原因都是那個在艦首下方的凸起造成的，至于這是什么原理，我卻沒有想明白�！�
大亮的速度加強型單桅1號艦給了評審團的大師們極大的震驚，在他們圍在一起討論球鼻艏這個設(shè)計原理的時候，葵土走到大亮身邊道。
“你竟然在游戲里面研究出了球鼻艏？我也曾經(jīng)向我的導(dǎo)師提出過這個可以提高船速的建議，但是這個游戲內(nèi)的艦船設(shè)計師好像都沒有意識到水波動對動力的消耗，沒有這個前置技術(shù)，研究球鼻艏就無從談起�？磥砟愕膶�(dǎo)師已經(jīng)對水波動對船只的影響有很深入的研究了。”
看著所有艦船設(shè)計師都是一副不可思議的表情，尤其是評審團的大師們恨不得下水好好研究球鼻艏的樣子，讓大亮非常的得意。
“一般般吧，我的導(dǎo)師是能設(shè)計三級戰(zhàn)列艦的大師，這么多年一直在研究如何提高船速設(shè)計二級戰(zhàn)列艦，在減少水波阻力技術(shù)上有了一些成果。因此我向他提出球鼻艏設(shè)計，很快就被他研究出來了，一切都是水到渠成�！�
葵土知道大亮的導(dǎo)師是一名大師級艦船設(shè)計師，可沒想到他竟然是可以設(shè)計三級戰(zhàn)列艦的大師。
可是葵土通過自己的導(dǎo)師，知道中國區(qū)只有兩個能設(shè)計三級戰(zhàn)列艦的艦船設(shè)計大師，一位在香港城，一位在北星城，沒聽過上江還有一位這樣的大師。
難道大亮在謊？
但不管怎樣，能拜一位大師級艦船設(shè)計師就已經(jīng)讓葵土羨慕不已了，輕易的就研究出了球鼻艏。
對單桅戰(zhàn)艦進行提速，和對增加單桅戰(zhàn)艦的生存能力，怎么看對單桅戰(zhàn)艦提速需要的設(shè)計水平更高。
葵土滿懷著對艦船設(shè)計大師勛章的期盼前來，卻沒想到在這里遇到了比自己更好的戰(zhàn)艦設(shè)計。
葵土默默的嘆了一口氣，這個時候評審團對這次參加評審的艦船設(shè)計，也做出了最后的排名。
“這一屆參選的艦船設(shè)計，讓我們看到了艦船設(shè)計的未來，尤其是兩艘單桅戰(zhàn)艦的設(shè)計，如果能夠廣泛的應(yīng)用，肯定能為以后艦船帶來翻天覆地的變化。
單桅戰(zhàn)斗艦和速度加強型單桅1號艦，到底誰應(yīng)該獲得優(yōu)勝，讓我們難以選擇。
不過經(jīng)過我們評審團的認真商討，一致認為單桅戰(zhàn)斗艦所采用的水密艙技術(shù)更加的實用，它可以讓我們的戰(zhàn)艦在戰(zhàn)爭中可以存活的時間更長，讓一些重傷的戰(zhàn)艦有機會可以平安的抵達港口進行維修。
因此我們宣布這一屆艦船設(shè)計的優(yōu)勝者為……”
真是峰回路轉(zhuǎn)，葵土沒想到自己的設(shè)計竟然最終被評審團的大師們選為優(yōu)勝者。看來大師們嘴上雖然屈服了，但心里卻對大**宮的行徑耿耿于懷，看來自己才是笑到最后的那一個。
“我反對評審團隊這屆優(yōu)勝者的評審�！�
就在評審團即將宣布優(yōu)勝者為單桅戰(zhàn)斗艦的時候，一個聲音突然出現(xiàn)在碼頭上。
然后吉斯撥開圍攏的人群走了過來。
某位評審團大師道：“吉斯大師，你沒有資格質(zhì)疑評審團的評判。”
吉斯道：“馬修，我認識你。在我成功設(shè)計三級戰(zhàn)列艦‘征服者號’的時候，你剛剛晉級大師級艦船設(shè)計師。而你們五個最高的成就也僅僅是能設(shè)計四級戰(zhàn)列艦的水平。我想我完有資格質(zhì)疑你們的評判。”
雖然吉斯腦袋出問題在艦船設(shè)計師協(xié)會不是什么大秘密，但他的成就在那里擺著。
戰(zhàn)列艦每一級都具有技術(shù)的跨性，三級戰(zhàn)列艦和四級戰(zhàn)列艦雖然僅僅相差一級，但卻有著難以逾的技術(shù)鴻溝。
而作為能設(shè)計三級戰(zhàn)列艦的吉斯，的確有資格質(zhì)疑評審團的評判。
當然吉斯能做到也僅僅是質(zhì)疑，他可以出自己的理由，但最終判決權(quán)依然在評審團的手中。
因此評審團的大師們沒有同吉斯做口舌之爭，而是允許吉斯發(fā)表自己的看法。
反正我們就是不把優(yōu)勝者獎給你的弟子。
“好吧，吉斯大師。您曾經(jīng)在艦船設(shè)計上有著非凡的建樹，我們也愿意聽聽您對這兩艘單桅戰(zhàn)艦設(shè)計的看法。”
得到允許的吉斯道：“對于我的弟子設(shè)計出來的速度加強型單桅1號艦，大家已經(jīng)看到它為我們突破二級戰(zhàn)列艦設(shè)計，指出了一條可行性的道路，它的意義我就不再了。
至于單桅戰(zhàn)斗艦所添加的艦船水密艙技術(shù)……
實際上造成我現(xiàn)在思維混亂的原因，就是對水密艙技術(shù)的研究。
水密艙技術(shù)不僅僅可以提高艦船的生存能力，也可以減少船體內(nèi)部用料達到減輕自重的目的。
但是我發(fā)現(xiàn)如果為船體添加水密艙，必須大量減少肋材的使用，內(nèi)部支撐減弱對船體的影響在單桅戰(zhàn)艦身上還不明顯。但是一旦雙桅、三桅戰(zhàn)艦艦體內(nèi)添加水密艙，艦體減弱的承壓能力將不允許承擔太高太重的上層建筑。
而解決這個問題，就只能把船體設(shè)計扁平來分散上層建筑的壓力。
艦體偏平帶來的是艦船船速減慢和布置火炮數(shù)量的不足。
當然水密艙技術(shù)應(yīng)用在商船上面還是不錯的，內(nèi)部材料減少讓空間更多，可以裝置更多的貨物。
但是作為戰(zhàn)艦……如果不通過煉金的方式提高艦體強度，用常規(guī)材料做水密艙的改造，至少我在我腦袋出問題之前，還沒有做到。”
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