() <div id="content"> 三塔聯(lián)盟是典型的法師聯(lián)盟，其中不僅僅有法師塔和其他法師組織的加入，同時(shí)也有許多魔法學(xué)院也是成員之一。水印廣告測(cè)試 水印廣告測(cè)試 一名法師培養(yǎng)不易，教育自然是重中之重。 故而除了聯(lián)盟內(nèi)的魔法學(xué)院，三座高塔旗下也都有個(gè)屬于自己魔法學(xué)院存在，有點(diǎn)類似于單位附屬大學(xué)的意思。 若論規(guī)模和師資力量，三個(gè)高塔都差不多，但若是論名氣，那就非星辰高塔旗下的路西爾德魔法學(xué)院莫屬了。 它位于迷霧森林以南，使用超視距法術(shù)的時(shí)候能看到迷霧森林對(duì)面的落日堡，以及翡翠高塔。 偉大的力量把一座山峰削平，但在上面建立的并不是學(xué)院本身，而是一座普普通通的山城鎮(zhèn)。 在鎮(zhèn)的中央廣場(chǎng)上，矗立著一座以白色大理石和黑曜石組合拼接成的大門，有點(diǎn)類似凱旋門，但個(gè)頭相對(duì)較。 這就是路西爾德魔法學(xué)院，準(zhǔn)確的是學(xué)院的正門。 平時(shí)這里不管怎么看都只是普普通通的門洞，即使走來走去也沒有任何關(guān)系。而在特定的日子，這座大門將會(huì)展開通往魔法學(xué)院的入口。 路西爾德魔法學(xué)院不同于其他魔法學(xué)院，他的具體位置在哪一直是個(gè)迷，知情者少之又少，同時(shí)也都對(duì)其再三緘口。 比較靠譜的猜測(cè)是，路西爾德魔法學(xué)院位于無盡虛空，如同神明的神域一樣在哪里漂浮，這座大門不過是相當(dāng)于一個(gè)‘船錨’的作用，不至于讓它飄的太遠(yuǎn)。 至于為什么名氣比其他兩座高塔的學(xué)院要高得多，不僅僅是因?yàn)樗奈恢贸擅�，它的建立者本身就是傳�?nbsp; 沒錯(cuò)，又是上古精靈。 很少有人知道上古精靈建立它的目的是什么，不過肯定不是什么魔法學(xué)院就是了，其名諱‘路西爾德’則是它的發(fā)現(xiàn)者。 同時(shí)，他也是人類法師最為崇敬的人，因?yàn)樗侨祟愔械谝粋�(gè)掌握了法術(shù)的法師，哪怕他直到死去，也僅僅只能施展f級(jí)的幾個(gè)法術(shù)而已。 上古精靈的魔法文明毀于一旦，魔法這種東西也幾近失傳，但自從路西爾德之后，這座被他改造為魔法學(xué)院的地方誕生了一代又一代的法師，凡人世界中最強(qiáng)大的施法者中有超過半數(shù)都出身與此，比如杰斯柯德。 他是人類法術(shù)的發(fā)源地一點(diǎn)也不為過。 整個(gè)魔法學(xué)院大致可以分成四個(gè)區(qū)域，分別是三個(gè)學(xué)區(qū)以及一個(gè)龐大的主要建筑。成三角形的分布，各個(gè)區(qū)域都有通道相連接，如同漂浮在空中的浮空城一般。 任誰看到這座龐大的建筑群都會(huì)感到震撼，無數(shù)或大或，形狀各異的浮雕環(huán)繞著魔法學(xué)院慢慢旋轉(zhuǎn)，上下沉浮，刺目的魔法靈光與濃郁的能量彌補(bǔ)，幾乎是人們幻想中最典型的魔法形象。 但你要問這些東西有什么？ 答案是并沒有什么卵用，就是為了裝逼的…… ——上古精靈的蛋疼趣味，你懂得。 其中主要建筑存在著圖書館，會(huì)議室，教師辦公室，以及供師生使用的大禮堂等。不過這里的部分區(qū)域除非有許可，一般情況下學(xué)生不得進(jìn)入。 而另外三個(gè)學(xué)區(qū)，則是學(xué)生活動(dòng)的主要區(qū)域，設(shè)立有配套的宿舍和食堂教室等設(shè)施。依照學(xué)年的不同，將學(xué)生分到著三個(gè)校區(qū)。 夢(mèng)想著成為法師的學(xué)生會(huì)在這里度過緊鑼密鼓的四年，畢業(yè)后成為一名法師學(xué)徒，也就是法師預(yù)備役。 但和現(xiàn)實(shí)中那種升學(xué)制并不同，魔法學(xué)院的制度非常奇葩。 法師是一種極為考驗(yàn)賦的職業(yè)，這不僅僅是神秘力量屬性值高低的區(qū)別，同時(shí)也有悟性在里面。 而這一部分，則是完全沒辦法檢測(cè)的，所以自然就出現(xiàn)有的人進(jìn)度飛快，有的人毫無寸進(jìn)。 魔法學(xué)院的教學(xué)制度充分體現(xiàn)了‘庸才去死’的態(tài)度，完成并通過考試的學(xué)生則會(huì)直接進(jìn)入更高的學(xué)級(jí)，直到他完成所有科目畢業(yè)。 魔法學(xué)院的四年學(xué)時(shí)其實(shí)是一個(gè)時(shí)限，時(shí)限內(nèi)無法完成所有科目的學(xué)生自然就會(huì)被毫不留情的淘汰，把更多的教育資源像更好的學(xué)生傾斜。 這是個(gè)比現(xiàn)實(shí)中的學(xué)校更加弱肉強(qiáng)食的地方，有能者擁有一切，無能者只能茍延殘喘到四年時(shí)間結(jié)束，然后灰溜溜的從哪來回哪去。 正因?yàn)檫@樣的教學(xué)制度，一些資過人者能以最快的速度畢業(yè)，這里面的記錄保持著是尼古來.梅耶，他從一個(gè)絲毫不通魔法，甚至連閱讀都十分吃力的少年僅僅半年的時(shí)間便順利畢業(yè)，隨后開始了他的傳奇一生。 話尼古來果然是真龍傲…… 也正因?yàn)檫@樣的制度，低級(jí)學(xué)員的數(shù)量最多，中級(jí)其次，高級(jí)學(xué)員也就是臨近畢業(yè)的畢業(yè)班的數(shù)量最少。 如今的高級(jí)學(xué)員區(qū)只有一個(gè)教室，里面零零散散的坐著不到二十個(gè)學(xué)生，年齡也是各不相同，有的接近十七八歲，有的卻只有十三四歲。 不過他們的表情都差不多，自己抱著教材硬啃，遇到看不懂的地方就先記在手邊的記事本中。 自學(xué)也是無奈之舉，現(xiàn)在路西爾德魔法學(xué)院里的教師數(shù)量不足，能夠教這些畢業(yè)班高級(jí)學(xué)員的更是一個(gè)都沒有。 到底還是安一指的鍋，為了盡快接手奧法審判所的工作，杰斯柯德幾乎把所有能調(diào)來的人手都調(diào)去當(dāng)文員苦力了。 相比高級(jí)學(xué)員區(qū)，其他兩個(gè)學(xué)區(qū)明顯更好辦，他們需要學(xué)的知識(shí)都是很理論化相對(duì)淺顯易懂的東西，找到代課老師并不難，隨便把幾個(gè)新加入高塔的畢業(yè)生丟過去講解一下就行了，差不多就跟大學(xué)生教學(xué)差不多。 可畢業(yè)班這群人不太好打發(fā)，他們的一些問題甚至連畢業(yè)生都還沒搞懂，怎么能隨便教人？ 沒有老師，無奈只能自習(xí)。 但我們都知道，如果能那么容易的自學(xué)成才就不會(huì)有老師這個(gè)職業(yè)了。 他們把不明白的地方記載筆記本上，日后或許會(huì)與同學(xué)交流，亦或是等放假回家詢問自己的長(zhǎng)輩，但如果是那種毫無后臺(tái)的平頭老百姓想成為法師。 嗯，自認(rèn)倒霉。 即使沒有老師教學(xué)，每個(gè)人的學(xué)時(shí)依舊不停的流逝，只要到了時(shí)間，那就沒有辦法繼續(xù)在學(xué)院呆著，會(huì)被它‘扔出去’。 故而這些學(xué)生表面看上去專心致志，其實(shí)心里早就如同野火燎原一樣火急火燎的。 不過他們很快就會(huì)迎來一個(gè)新老師，當(dāng)然，這個(gè)老師靠不靠譜就另了。 教室沉重的雙開門被砰的一聲粗暴的打開，引得同學(xué)們抬頭觀望。 他們看到一個(gè)手持新月法杖，身穿銀灰色法袍的家伙旁若無人的走了進(jìn)來，身后還跟著一個(gè)立場(chǎng)碟，上面擺滿了各式各樣薄厚不一的書籍。 這人絕不簡(jiǎn)單，他的法杖上鑲著碩大的‘君王之淚’寶石，法袍也折射出秘銀的光輝。能穿上這身土豪裝備的法師，絕不可能是泛泛之輩。 “我叫安一指，你們可能有人認(rèn)識(shí)我，也可能不認(rèn)識(shí)，不過無所謂�！� 確實(shí)無所謂，學(xué)生們的注意力更多的集中在他胸口的教師徽章上。 盼星星盼月亮，總算來了個(gè)代課老師了！ “您是我們的新老師嗎？” 坐在最前面的一個(gè)男學(xué)生問道，安一指看了他一眼： “算是吧，不過我不負(fù)責(zé)理論。” 算是吧是什么意思？ 隨即他們看到安一指伸手掏向腰間的次元口袋，好像跟里面的某個(gè)東西較勁的： “快出來，你居然還害臊了�！� 他抓出海拉，把她放在講臺(tái)上： “這才是你們的理論課老師” 眾學(xué)生一臉懵逼，我的老師……是一只鳥？ –‐‐——–‐‐—— 玩家與npc學(xué)習(xí)新技能的方式截然不同，比起玩家那種‘點(diǎn)一下’就能學(xué)會(huì)并使用的bug能力，npc學(xué)習(xí)新法術(shù)所需要的時(shí)間依照個(gè)人分的不同，需要的時(shí)間也不同。 尤其是法師這一行，識(shí)字只是最低標(biāo)準(zhǔn)，然而就這一個(gè)最低標(biāo)準(zhǔn)就擊退了99%的平民百姓，畢竟這個(gè)類似中世紀(jì)的世界里可沒有義務(wù)教育。 魔法學(xué)院中四年的學(xué)習(xí)里，其中絕大部分都是如同學(xué)術(shù)論文般的理論知識(shí)，他們要學(xué)習(xí)歷史，魔物圖鑒，煉金術(shù)，辨認(rèn)法術(shù)，等等許許多多的東西。 論難度來，一點(diǎn)都不亞于三年施法五年模擬，也難怪會(huì)法師都是魔法世界的高級(jí)知識(shí)分子。 安一指作為玩家怎么可能懂這個(gè)，讓他教學(xué)生，估計(jì)會(huì)教出一群只會(huì)擺姿勢(shì)念臺(tái)詞玩兒梗的逗比。 相反，海拉就沒有任何問題了，她擁有尼古來的資料庫(kù)，這些畢業(yè)班學(xué)生的問題對(duì)海拉來完全是菜一碟。 話也多虧杰斯柯德讓安一指來教的是畢業(yè)班，人數(shù)較少。如果是另外兩個(gè)年級(jí)，他八成要在各個(gè)教室之間來回跑才行。 只是海拉第一次作為老師教人，竟然還有點(diǎn)害羞，躲進(jìn)次元口袋死活不出來，像她這樣嘰嘰喳喳個(gè)沒完的煩人話嘮居然會(huì)害羞，實(shí)在是有點(diǎn)不可思議。 而且她進(jìn)入狀態(tài)也很快，輕描淡寫的解決了學(xué)生們的一堆問題后，立刻贏得了所有學(xué)生的認(rèn)可，完全不在意正在黑板上抓著粉筆飛來飛去的是不是一只鳥。 雖然對(duì)于安一指來，她講的東西自己一個(gè)字也聽不懂就是了。 不過安一指也沒有閑著，他把腿搭在講臺(tái)上，跟混混似的靠著椅子，手中抓著一本厚重的書一頁(yè)頁(yè)閱讀。 從他身邊譚森漂浮碟上的書籍?dāng)?shù)量來看，這個(gè)工作需要持續(xù)不少的時(shí)間。
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