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勇敢者的世界 正文 第六百六十八章 安一指......老師?(下)

作者/半傷不破 看小說文學(xué)作品上精彩東方文學(xué) http://www.nuodawy.com ,就這么定了!
    魔法學(xué)院肯定有圖書館,而魔法圖書館中肯定有技能。

    受到杰斯柯德的利誘影響,安一指對(duì)于跑到這里當(dāng)老師也沒有多少的厭惡情緒,雖然他確實(shí)不喜歡學(xué)校就是了。

    被杰斯柯德傳送到這里,安一指第一時(shí)間按照地圖(巫妖贈(zèng)送)找到圖書館,然后把里面看上去可能有技能的書都借了出來。

    話說多虧了他有教師徽章,不然別說借出這么多的書,進(jìn)入圖書館的瞬間就會(huì)被防御魔法轟殺……

    比起上次搜刮了那個(gè)骷髏島海盜頭子的藏書,魔法學(xué)院的圖書館中存在著不少優(yōu)秀的法術(shù),這也是為什么沒有工資,卻會(huì)讓其他法師搶破頭跑來當(dāng)老師的最有力條件。

    安一指現(xiàn)在正在看的這本書,名字叫做‘形態(tài)變化與天賦的法術(shù)研究’。

    里面記載了不少有關(guān)于‘變形’的法術(shù),從最簡單的幻術(shù)變形,到真正改變生物結(jié)構(gòu)的變形,甚至還有‘變性’法術(shù)……

    當(dāng)然,具體寫了什么,安一指根本看不懂,他現(xiàn)在勉強(qiáng)能讀懂一些這個(gè)世界的鬼畫符文字,但魔法書里記載的東西可不是‘認(rèn)識(shí)字’這種程度就是讀懂的。

    這就好比我們看一篇學(xué)術(shù)論文,每個(gè)字你都認(rèn)識(shí),但連在一起講的是什么……那就只有天知道了。

    總的來說他現(xiàn)在就跟瞎狗看星差不多,僅僅只是保持著看書的速度翻頁,給人一種‘老子看懂了’的錯(cuò)覺。

    目的也不僅僅是為了裝逼,很多魔法書都需要玩家一頁頁的翻過去,‘看’完才能學(xué)會(huì)技能,這一點(diǎn)他早就知道,所以他無視了翻閱途中系統(tǒng)時(shí)不時(shí)傳來的提示,直到翻到最后一頁,這才打開技能列表找到幾個(gè)寫著NEW字樣的技能。

    【自我變形】

    屬性:魔法(變化)

    品級(jí):D

    效果:可變化為體型不大于本人或小于本人兩倍的任何生物,變形后獲得該生物的特性,但會(huì)失去使用法術(shù)技能的能力,可自行解除,持續(xù)時(shí)間視人物等級(jí)而定。

    【惡意變形術(shù)】

    屬性:魔法(變化)

    品級(jí):C

    效果:指定一個(gè)生物為目標(biāo),進(jìn)行一次成功率檢定,成功的情況下,該生物會(huì)變形為你所選擇的生物,失敗則不會(huì)產(chǎn)生任何效果,成功率視等級(jí)與神秘力量屬性差距而定,持續(xù)時(shí)間視被變形生物的等級(jí)和體質(zhì)屬性而定。

    【完美戰(zhàn)士】

    屬性:魔法(變化)

    品級(jí):B

    效果:譚森變形術(shù)的改進(jìn)型,持續(xù)時(shí)間內(nèi),施法者的各項(xiàng)屬性均為神秘力量數(shù)值,自動(dòng)獲得數(shù)個(gè)近戰(zhàn)類技能,但失去使用任何魔法力量的能力。

    這三個(gè)法術(shù)都是變化系的,老實(shí)說安一指最多的技能其實(shí)是塑能,其次是煉金,變化系的法術(shù)真心少之又少。

    自我變形感覺用處不大,就算他變成怪物,其屬性值還是他本人的,改變的僅僅是外貌而已。

    比如他變成老鷹,屬性值還是原來那樣,能不能飛……想飛還是用龍之翼吧。

    這個(gè)法術(shù)只能用在某些需要改變體型或是特定情況下,直接戰(zhàn)斗中用到的幾率感覺并不大。

    而下一個(gè)惡意變形術(shù)看上去很美,但安一指自認(rèn)以他的壞運(yùn)氣,這種看臉生效的法術(shù)還不如上一個(gè)自我變形有用,除非是用在虐菜,用它實(shí)戰(zhàn)就算了吧。

    至于最后一個(gè)完美戰(zhàn)士,這個(gè)法術(shù)貌似很有用。

    安一指的神秘力量屬性是9,使用完美戰(zhàn)士以后,他的力量、敏捷、體質(zhì)都將變成9,這就有點(diǎn)恐怖了,即使沒有升級(jí)帶來的加值調(diào)整,這屬性依舊可以嚇尿一般的近戰(zhàn)者。

    但失去施法能力無異于自廢武功,這個(gè)技能并不是想他常用的那些技能一樣用于平時(shí)作戰(zhàn)的,感覺應(yīng)該是特殊情況下的應(yīng)急手段。

    一個(gè)普通難度副本,能收獲從D~B三個(gè)技能,看上去挺不錯(cuò)。

    可這些技能后面都寫著‘通關(guān)后將被回收’的字樣,說白了,也就是在這個(gè)副本中能過過癮,等出了副本就沒了。

    不過也不是完全沒有拿到手的辦法,估計(jì)接下來的劇情中可能會(huì)觸發(fā)一些解除限制的可能,那時(shí)候就可以將這些技能帶出去,只是暫時(shí)沒有絲毫的頭緒。

    主線任務(wù)只有‘在路西爾德魔法學(xué)院擔(dān)任一天講師’,支線任務(wù)更是沒有激活。

    這讓安一指感覺非常不爽,系統(tǒng)這變著法的坑玩家獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)在是太惡心了。難怪杰斯柯德說只要你能學(xué)會(huì)帶多少出去都行,估計(jì)他早就知道安一指會(huì)碰到什么問題。

    轉(zhuǎn)念一想,系統(tǒng)如此設(shè)置倒也算正常。

    安一指從魔法圖書館里借來的魔法書蘊(yùn)含了大量的法術(shù)技能,即使不是每一本都有,但少說也有十幾二十個(gè),這么多技能被玩家從一個(gè)普通副本拿走?

    怎么可能。

    畢竟玩家學(xué)習(xí)技能的速度非常快,最慢也不過是看一遍而已,系統(tǒng)對(duì)此作出限制無可厚非,剩下的就看安一指能不能找到如何解除限制。

    他估計(jì)這次應(yīng)該能帶出去兩三個(gè)法術(shù),再多就不太可能了。

    當(dāng)然,不管能帶出去多少,至少安一指也要知道自己能學(xué)到什么,不然就算能解除限制,他的收獲依舊可憐的要死。

    故而放下那本‘形態(tài)變化與天賦的法術(shù)研究’,轉(zhuǎn)而拿起一本‘魔力運(yùn)用的藝術(shù)’,希望在獲得一些新技能。

    他這般的旁若無人研究自己的事,倒是引來了同學(xué)們的強(qiáng)烈好奇。

    安一指三個(gè)字簡直如雷貫耳,作為‘法師預(yù)備役’這個(gè)圈子的人,絕大多數(shù)學(xué)生都聽過安一指的名諱,也知道這貨干的事有多不可思議。

    雖然更不可思議的是他那惹事能力就是了。

    按照背景設(shè)定,安一指也是這座魔法學(xué)院畢業(yè)的,算是他們的師兄,可這位師兄實(shí)在是有點(diǎn)太奇怪了。

    讓使魔講課也就罷了,對(duì)方講的十分透徹,比不上那些有名的優(yōu)秀教師,也足以當(dāng)?shù)闷鹬v師二字。

    但安一指自從進(jìn)門就一直事不關(guān)己高高掛起的看書,而且那速度根本不像是看,更像是翻。

    難道他是個(gè)過目不忘的天才?

    魔法學(xué)院中安一指作為學(xué)生時(shí)的名聲并不凸顯,在他那一代的學(xué)生中,這貨是個(gè)比上不足比下有余的普通人,根本沒有什么特別之處。

    作為普通NPC的學(xué)生當(dāng)然不會(huì)知道面前這個(gè)中二病其實(shí)是玩家,但這不妨礙他們對(duì)安一指產(chǎn)生了一定程度的好奇。

    上午的課程就在海拉嘰嘰喳喳的講課聲與安一指無盡的翻書中悠然度過,直到臨近正午,下課鈴響起。

    –‐‐——–‐‐——

    不能和玩家比,對(duì)他們來說吃飯僅僅只是過過嘴癮,對(duì)NPC來說,不吃飯是會(huì)死人的。

    路西爾德魔法學(xué)院的每個(gè)學(xué)區(qū)都有配套的食堂,而且還非常不科學(xué)的是無人食堂,包括廚師和刷盤子刷完的工作都由全自動(dòng)化的煉金傀儡完成,學(xué)生們只要去取餐口拿就行了,其他的什么都不用管。

    至于味道……

    只能算能吃吧,畢竟學(xué)生餐不能要求太多。

    事實(shí)上這里的學(xué)生也都不太在意這方面的問題,他們更關(guān)心自己能不能從學(xué)校畢業(yè),將來能不能成為一名正式的法師。

    而且論學(xué)習(xí)熱情比起現(xiàn)實(shí)中的義務(wù)教育簡直不知高到哪里去了。

    安一指作為玩家當(dāng)然是不用吃飯的,系統(tǒng)也沒有開啟飲食和睡眠模式,但他還是不得不跑來食堂,因?yàn)榇卧诖脕砗@钠咸丫葡拇M,這只酒鬼鳥明確的說如果不保證酒精供應(yīng)她就罷工。

    沒轍,安一指只能拖著譚森漂浮碟跑來食堂幫海拉找酒,并深恨自己當(dāng)初為何慣著她喝酒,結(jié)果現(xiàn)在早就了一頓不喝渾身難受的毛病。

    所以現(xiàn)在安一指正坐在餐桌前繼續(xù)看書,而海拉則在一旁一口葡萄酒一口黑水晶吃得正嗨。

    而此時(shí),有兩個(gè)身影將餐盤放在安一指身邊并坐下。

    他用余光掃了一眼,認(rèn)出那是畢業(yè)班的兩個(gè)學(xué)生,叫什么名字他不記得,雖然巫妖給了他一份名單,但他根本沒有在意那些。

    要說特點(diǎn)的話,這兩人都是面容姣好,胸大腿長臀翹。

    “安老師,能不能請(qǐng)教您一些學(xué)術(shù)方面的問題?”

    其中一個(gè)妹子用最魅惑的聲音說道,還將領(lǐng)口稍稍往下拉一點(diǎn),那意思已經(jīng)很明顯了。

    往常那些教授講師都是七老八十的類型,哪怕再年輕的也都是家有悍妻,誘惑他們無異于找死。

    而安一指看上去很年輕,比學(xué)生們大不了幾歲,正處于血?dú)夥絼偟臅r(shí)候,誘惑的難度自然低很多。

    這幫學(xué)生真是為了能畢業(yè)無所不用其極。

    不過安一指是什么人?他怎么可能被這種清淡的誘惑吸引到?

    義正言辭的說道:

    “你們打擾我看書了,另外我不喜歡你們這款。”

    他抬頭看了看,找到一個(gè)餐桌另一邊獨(dú)自吃飯的女孩,說道:

    “如果你們是那種咸魚一樣的平板身材我倒是可以考慮考慮給你們開個(gè)小灶,所以你們可以離開了嗎?”

    兩個(gè)女學(xué)生一愣,然后帶著憤憤不平的臉色端起餐盤就走。

    實(shí)際上,與他果斷的拒絕不同,心里深恨為什么勇敢者的世界不是某島國出品的游戲……

    話說就算是,安一指也不敢做些什么,因?yàn)楹@驮谶吷,估?jì)會(huì)給林靈琳打小報(bào)告。

    “我能坐在這里嗎?”

    聽聲音又是個(gè)妹子,難道這里的學(xué)生都是不潛規(guī)則會(huì)死的類型?

    安一指不得不再次抬起頭,這次他看到剛剛自己舉例的那位‘咸魚身材’的妹子端著餐盤,站在餐桌的對(duì)面……

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