十九區(qū)實驗中學(xué)每周三下午，學(xué)校針對于學(xué)生繁忙的學(xué)習(xí)會安排一堂‘勞逸結(jié)合’與提升‘藝術(shù)品位’的特殊課程——音樂課。?
課程將單獨安排在特殊的‘音樂教室’內(nèi)進(jìn)行。
今天坐在教室內(nèi)的余巧妝容打扮得體，黑色長下遮擋的臉頰上留有著幾抹紅暈。不時會將眼睛瞥向虞井，似乎兩人之間在昨晚生過什么事情。
“接下來是音樂課，不要有太多不安分的表情動作。”
虞井單獨一人快步走向音樂教室，在路過余巧身邊時特意叮囑一句。
每周三的音樂課如果運氣不錯，遇上音樂老師的心情比較好，是不會刻意去為難學(xué)生的，真的能夠在這堂課程中放松精神。按照虞井的經(jīng)驗看來，只要安分守己不露聲色，哪怕遇見音樂老師不太開心的情況，也不會被對方選上。
班級內(nèi)的所有人聚集在音樂教室內(nèi)。
所有的教師中，最為正常，或者接近人類的教師當(dāng)屬這位音樂課的男教師。
如果撇開一切偏見來看待，這位音樂課男教師還長得有些俊美，有著男人的氣度與優(yōu)雅。
此時此刻，音樂老師以其靈活的十根手指正在彈奏著一創(chuàng)作于弗朗茨·李斯特的《嘆息》，從降d大調(diào)到a大調(diào)、e大調(diào)，最后回到降d大調(diào)，細(xì)膩的描摹出一種徘徊于天堂與地獄之間的奇妙感覺。
“啊，譜寫人性的完美作品，有沒有學(xué)生愿意來與老師共同體驗這一《嘆息》的意境。”
在音樂老師的這句話問出時，周圍所有的學(xué)生部面無表情而微微低下頭。
畢竟所有學(xué)生在學(xué)校里已經(jīng)熬過這么長的時間，基所有人都明白一些‘潛規(guī)則’。
“沒人愿意嗎？的確《嘆息》這曲子對你們來難度太高了一些，不過人生總需要突破才能實現(xiàn)最終的價值。既然如此，老師我親自來挑選一名學(xué)生吧，因為這曲子著重在心境上的感受與體會，而老師的琴弦能夠清晰感受到大家當(dāng)前在心境上的變化。”
音樂老師的手指波動之間，某種無形的絲線仿若穿過每一位學(xué)生的心臟，感受著大家的內(nèi)心波動。
“痛苦，絕望，憎恨！怎么都是一些低沉的情緒……等等，愛情！你叫什么名字！”
隨著音樂老師手中無形絲線的拉動，班級中某位運氣糟糕的女生被一股無形的力量拉扯而揚起面龐。
女生正是今日打扮還不錯的余巧，雖然經(jīng)受折磨顯得有些消瘦，但美麗的五官無法掩蓋。
“老師，我叫余巧。”
必須使用敬語，與任何老師對話如果稍稍惹得對方不開心，將會遭受比絕望更加恐怖的折磨。
“樸素的名字下卻有一顆堅強(qiáng)的內(nèi)心，沒想到老師會感受到你內(nèi)心有關(guān)于‘愛情’的波動。來，與老師一同感受《嘆息》這大師曲目吧！”
音樂老師選定的學(xué)生無法拒絕，余巧面目緊繃，慢慢走向鋼琴。
“坐！”
老師直接將余巧抱在自己雙腿上坐下，身體與余巧貼合在一起，一同彈奏著《嘆息》。
演奏過程中余巧的雙眼會不時看向虞井，身后的音樂老師似乎注意到這一點，立即露出一種極度變·態(tài)的表情。
一開始為人師表的面具摘下，充滿著色·欲的目光看向余巧雪白的肌膚，在演奏過程中將余巧的校服脫下，并將內(nèi)衣緩緩解開。
這樣的事情已經(jīng)不是第一次生，班級上不少的女生都遭遇過音樂老師的侵犯，但余巧卻是第一次……甚至有時候不僅僅女生，不少樣貌清秀的男生一樣會被音樂老師給看上。
被扒光衣服的余巧坐在音樂老師雙腿之間，隨著曲調(diào)的升降脈動。
坐在一旁的虞井眼睜睜看著面前這一切，自己的兩只眼皮被某種無形之物給限制住，自己連同閉眼的能力都沒有。
四十五分鐘的課程時間里，虞井沒有眨過一次眼睛，淚腺已經(jīng)干涸，眼球完充血炎。
“你們離開的時候記得幫我關(guān)門，校園愛情，多么美妙的感覺。”下課后，音樂老師特意留下虞井和被糟蹋的余巧獨處在音樂教室內(nèi)。
因為長期受到「折磨」而瘦骨如柴的余巧，白皙的身體暴露在外，平躺在鋼琴上略微抽搐著。
“哈……哈。”
看向天花板上的眼神渙散，淚水沿著眼角不斷流下，嘴口一張一合出間間斷斷的嘶啞笑聲，仿若在嘲笑著自己。
…………
虞井體內(nèi)的殺意閃過大廳。
包括大二的珍真學(xué)姐與隊長陽羽都露出驚訝的目光。
陽羽算是久經(jīng)沙場的人物，對于各式各樣的殺意都感受過，但虞井體內(nèi)這種讓人毛骨悚然的獨特殺意還是第一次見到。
也正是因為這點，余對于虞井有著莫名的親切感。
“直呼老師的名字似乎不太好吧？話兩個晉升名額持在我的手中，你這樣不尊重老師，可是拿不到演員的晉升名額哦……在老師曾經(jīng)對你的后續(xù)觀察看來，虞井你應(yīng)該很想去〖教學(xué)區(qū)〗吧？有一位老師你應(yīng)該更加憎恨。”
站在幕臺上的音樂老師露出淺淺笑意。
“學(xué)弟，以你的實力不足威脅到對方，稍安勿躁。”
珍真學(xué)姐將一幅大草原的寫生畫作遞給虞井，頓時間從畫作中飄散出綠草靜謐的能量讓虞井暴躁的內(nèi)心平靜下來。
實際上，連同大二年級的珍真對于幕臺上的音樂老師都有些懼怕，對方并不是鬼物，而是一位‘御鬼者’。
珍真已經(jīng)將極為復(fù)雜的〖活動區(qū)〗在畫紙上呈現(xiàn)，畫紙上可不只是場景描繪，珍真學(xué)姐體內(nèi)的鬼物幫忙繪畫出封閉在整個〖活動區(qū)〗周圍的靈體物質(zhì)。
只不過在嘗試?yán)L畫幕臺上的男教師時，剛形成一個人形輪廓便會自行消散。
與此同時，**極度強(qiáng)烈的音樂老師將目光投向戴著黑框眼鏡，身材凹凸有致，讓男人欲罷不能的珍真學(xué)姐。
君子模樣的老師嘴口中，一條品味過無數(shù)‘珍饈’的舌頭沿著嘴唇舔舐整整一圈。8
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