虞井三人以‘配角’身份在教學(xué)區(qū)第四層死亡空間，開(kāi)啟主線劇情的第二幕，有關(guān)于白骨囚牢的相關(guān)事件。更新最快
巨大的白骨牢獄周圍分隔著單獨(dú)的骨質(zhì)牢房，在建校以來(lái)但凡經(jīng)過(guò)剔骨折磨的學(xué)生，平日里部囚禁單獨(dú)牢房中，被統(tǒng)稱為‘骨者’
然而在三個(gè)時(shí)前，數(shù)學(xué)老師接受到命令，所有的骨者部由囚牢中釋放而出，如同養(yǎng)蠱般讓所有骨者互相之間進(jìn)行廝殺，只留下最終存活的一人，并讓此人汲取掉其它所有骨者身體中的骨質(zhì)精華，得到質(zhì)上的提升。
西裝革履的數(shù)學(xué)老師體依靠收納這位最終幸存骨者的圓柱形容器旁。
“戰(zhàn)斗交給你們，我會(huì)盡力輔助的。”
珍真學(xué)姐從數(shù)學(xué)老師涂天蟲身上感受到莫大的壓力，立即收入畫卷之中消失不見(jiàn)。
緊接著，在白骨牢獄周圍的廣播開(kāi)始闡述著有關(guān)于死亡空間第二幕的劇情介紹：
白骨囚牢學(xué)校七大頂級(jí)折磨剔骨之一，自開(kāi)學(xué)以來(lái)，受到此折磨的學(xué)生，存活者將收納于白骨囚牢中的單獨(dú)牢房中進(jìn)行觀察與特殊培養(yǎng)，每頓餐食僅喂食骨質(zhì)物品。
在單獨(dú)的房間中由數(shù)學(xué)老師來(lái)進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)授課，賦予骨者相關(guān)的戰(zhàn)斗技巧。
至今為止，總計(jì)存在十一位骨者。
在最終的混戰(zhàn)中由3級(jí)學(xué)生朱骨箬獲得最終勝利，由于激烈的戰(zhàn)斗導(dǎo)致朱骨箬目前陷入瀕死狀態(tài)，正在培養(yǎng)罐中蘊(yùn)養(yǎng)軀體。
劇情要求：修復(fù)朱骨箬的身軀，同時(shí)在教學(xué)區(qū)其它樓層收獲合適的皮囊，為朱骨箬換上新的**，賦予其新生生命。
劇情獎(jiǎng)勵(lì)：獲得開(kāi)啟死亡空間最終幕死亡深淵鑰匙，同時(shí)開(kāi)啟劇情戰(zhàn)役‘死亡輪回’，獲取有關(guān)于劇情bss數(shù)學(xué)涂天蟲詳細(xì)資料。
“看來(lái)想要與數(shù)學(xué)老師正面交手還不是這么簡(jiǎn)單，正好借著尋找皮囊的機(jī)會(huì)，暫時(shí)消停白梟的殺戮沖動(dòng)**……話，數(shù)學(xué)老師的強(qiáng)大超乎我的想象。即便有沈宜萱的協(xié)助，我也沒(méi)有太多勝算。利用中間這一點(diǎn)間隔時(shí)間來(lái)調(diào)整戰(zhàn)術(shù)，晚一點(diǎn)面對(duì)數(shù)學(xué)老師也算是好事。”
虞井思索的過(guò)程中，手臂蔓延出去的植物緊緊纏繞住白梟，以免其惹出不必要的麻煩。
數(shù)學(xué)老師拍了拍手掌緩緩著：“想要來(lái)取我的性命就按照學(xué)校的要求來(lái)辦吧，朱骨箬是一位十分不錯(cuò)的女學(xué)生，在我的印象中與虞井你有著同樣高的評(píng)價(jià)。只可惜這樣的女孩子學(xué)校里犯下大錯(cuò)，以至于遭受剔骨折磨。”
“女性嗎？不知她當(dāng)年犯了什么錯(cuò)？”虞井借機(jī)問(wèn)著。
“殺死學(xué)校六名雜工，將一位老師的腦袋給割了下來(lái)……很嚴(yán)重的罪啊。若是她規(guī)規(guī)矩矩，肯定能與你一樣正常畢業(yè)。”
“殺死六名雜工，割掉一位老師的頭顱，僅僅以普通學(xué)生身份做到嗎？真是厲害。話數(shù)學(xué)老師可以稍微提示我們一下，在什么地方能找到適合于這位女生的皮囊呢？”
“去找語(yǔ)文老師吧，她喜歡收集年輕美麗女生的皮囊，我記得你曾經(jīng)與語(yǔ)文老師走得挺近，不用我詳細(xì)講解了吧？送你們特殊的硬幣，以免耽誤時(shí)間。”
數(shù)學(xué)老師與眾人揮手道別，同時(shí)扔給虞井一枚用于乘坐電梯的特殊黃色硬幣，從白骨囚牢中消失離開(kāi)。
“好強(qiáng)啊，好強(qiáng)的死亡爬蟲……”
白梟一臉極度興奮的模樣，身情不自禁完狼人化，鼓脹的肌肉帶動(dòng)著白毛不斷晃動(dòng)著。
珍真學(xué)姐由畫卷中重新出現(xiàn)，詢問(wèn)著兩人：“話你們兩人有多少勝算？”
“一成吧。”白梟回答。
“我估計(jì)有一成半。”虞井回應(yīng)。
“相加就是兩成半，行吧，學(xué)姐也陪你們玩玩吧。”珍真露出一種頗有意味的微笑。
“先按照劇情要求將這位朱骨箬的身體復(fù)原，我先去修復(fù)她的傷勢(shì)。”
虞井慢慢來(lái)到圓柱體的玻璃容器前，確認(rèn)內(nèi)部的液體無(wú)害后跳入其中，近距離觀察這具白骨時(shí)，精密的骨質(zhì)構(gòu)造讓虞井驚訝無(wú)比。
“所有的血管都被收納入骨骼中，器臟粘附在骨骼上，在粘膜的包裹下自成一體，沒(méi)有血肉承載的情況下，身體保持著正常的運(yùn)作，實(shí)在是超過(guò)醫(yī)學(xué)上的理解……這骨頭的硬度恐怕與普通合金的強(qiáng)度相當(dāng)。”
虞井利用植物體檢查面前的白骨身，找到受傷的骨質(zhì)與體內(nèi)器臟后，利用藤蔓輸入生機(jī)促進(jìn)著對(duì)方身體的愈合。
不知為何，在虞井幫助對(duì)方恢復(fù)身體的過(guò)程中，總是感覺(jué)深邃的骷髏頭顱眼孔中，這位名為朱骨箬的女生正在注視著自己。
“骨骼內(nèi)在蘊(yùn)含著自愈的能力，在我植物體的促進(jìn)下能夠很快完成身體的修復(fù)……這女生要是恢復(fù)原狀應(yīng)該會(huì)很厲害的，希望不要等我們將皮囊找回時(shí)，學(xué)校系統(tǒng)給出讓我們擊殺這位女學(xué)生的狗血任務(wù)。”
“謝謝……”
一陣細(xì)的聲音通過(guò)液體作為介質(zhì)傳遞至虞井的耳中，讓虞井稍稍有些詫異，這樣看來(lái)自己的感應(yīng)沒(méi)錯(cuò)，面前的白骨女生的確一直都在注視自己。
“沒(méi)事。”虞井也自然相應(yīng)回復(fù)對(duì)方一句。
第一步修復(fù)工作完成，接下來(lái)便是去尋找合適的皮囊。
從虞井從玻璃容器中一躍而出時(shí)，懸浮在液體中的白骨竟然轉(zhuǎn)動(dòng)腦袋，眼瞳緊跟著虞井。
“喲，白骨精看上你了呢？”學(xué)姐一把挽住虞井的胳膊打趣著。
“學(xué)姐別開(kāi)玩笑，現(xiàn)在看來(lái)，我們只能去語(yǔ)文老師的地盤找尋皮囊……在此之前，我來(lái)確認(rèn)之前徘徊在這一層的‘三角頭’是否還在外面。”
虞井將白骨門稀開(kāi)一道縫隙，扔出一個(gè)種子在外生長(zhǎng)，十分鐘過(guò)去后作出一個(gè)‘k’的手勢(shì)。
“語(yǔ)文老師的貪食空間也是同樣危險(xiǎn)的地方……語(yǔ)文老師應(yīng)該屬于教師層中實(shí)力中等的一類，目標(biāo)在于尋找合適的皮囊，不必要的戰(zhàn)斗盡量避免吧。”(未完待續(xù)。。)r
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