“就目前所掌控的信息資料來(lái)說(shuō)，澤村榮純，左投右打，球速在135+，由于關(guān)節(jié)柔軟程度，特殊的投球姿勢(shì)，讓打者看不到放球點(diǎn)，難以捕捉球路軌跡，肉眼看到小球的球速，會(huì)比實(shí)際超出5KM以上的差距，球質(zhì)是高中罕見(jiàn)的怪癖球，也就是那一種在手邊后會(huì)有不規(guī)則變化的球種，但是，這一位青道王牌，最可怕的地方便是在于，他似乎已經(jīng)可以開(kāi)始控制這一種怪癖球的變化了，控球力優(yōu)秀，擁有能夠做到四邊角控球以上的控球力，掌控的變化球，按照資料分析來(lái)看，無(wú)疑就是怪癖球的衍生版，不管是變速球，卡特球，還是那個(gè)五縫線球，全部都是擁有怪癖球特性的變化球，根據(jù)預(yù)賽以及帝東戰(zhàn)的情況來(lái)看，這一位投手好似又開(kāi)發(fā)出了新的球種，你們看，就是剛剛這一球，還有之前的這一球。。。。”
松原南朋一邊在介紹著澤村榮純的相關(guān)資料信息。
一邊在有選擇性的播放視頻里，榮純投球的那一段視頻，雖然由于視頻角度的緣故，很多細(xì)節(jié)方面是無(wú)法真正窺探道。
但是一些枝節(jié)末角還是可以探查到一二。
加上其他一些資料的分析。
松原南朋就可以在很大程度上，還原出一些事實(shí)真相來(lái)。
“高速旋轉(zhuǎn)的不減速直球。”
這是松原南朋給榮純的加速直球所做出的定義，而實(shí)際上也是如此，榮純的加速直球，其真相就是保持初速和尾速的一致，不減速的情況下看起來(lái)像是加速一般的錯(cuò)覺(jué)而已。
“哦哦哦哦，高速旋轉(zhuǎn)，來(lái)保持不減速嗎？好像不是很難的樣子啊。”
梅宮圣一好像是發(fā)現(xiàn)了什么新大陸一般，兩眼放光，一臉躍躍欲試的表情，真的就是司馬昭之心路人皆知了。
只是可惜的是，松原南朋卻是搖了搖頭。
“阿梅，你是無(wú)法學(xué)會(huì)這一球的。”
“誒？為什么？”
“這一球的確是利用高速的旋轉(zhuǎn)來(lái)保持球速，但是，絕對(duì)不僅僅這么簡(jiǎn)單，我推測(cè)，這可能還和這個(gè)投手的姿勢(shì)，球質(zhì)，還有握法有一定的關(guān)系，具體的細(xì)節(jié)東西，錄像里是無(wú)法看出來(lái)的，區(qū)區(qū)一個(gè)高速旋轉(zhuǎn)，并不是這一球的唯一條件。”
松原南朋正色對(duì)著梅宮圣一說(shuō)道。
“這是別人的特有球種，阿梅，不要企圖去嘗試，否則的話，只會(huì)破壞你自己的投球體系的。”
松原南朋的話語(yǔ)之中略帶了一絲警示的語(yǔ)氣在里面。
“嗯，我知道的，南朋。”
雖然說(shuō)，鵜久森高中的選手都是屬于那一種樂(lè)天派的選手，或者說(shuō)意志堅(jiān)定的選手，哪怕是面對(duì)強(qiáng)敵青道高中。【】
也絕不會(huì)輕言放棄，這在原著那一場(chǎng)比賽里，也體現(xiàn)的淋漓盡致了。
在原著里，如果要排出意志堅(jiān)定表單的話。
整個(gè)秋季大賽所有參賽選手里，鵜久森高中恐怕可以高居榜首了。
只不過(guò)，隨著松原南朋的逐一剖析，他們?cè)趦?nèi)心里還是會(huì)感受壓力的，只不過(guò)說(shuō)，沉穩(wěn)如泰山一般的鵜久森不會(huì)輕易的表露出來(lái)罷了。
或者應(yīng)該這么說(shuō)。
哪怕前方是重壓重重，鵜久森高中仍舊會(huì)堅(jiān)定的邁出那一步。
“不過(guò)，我們卻是有一個(gè)絕佳的機(jī)會(huì)可以把握。”
在鵜久森高中眾人都陷入到思考該如何對(duì)付榮純的時(shí)候，松原南朋卻在這個(gè)時(shí)候展顏一笑，說(shuō)出了這么一句讓鵜久森高中所有人都眼前一亮的話語(yǔ)來(lái)。
“機(jī)會(huì)？是可以贏下青道的機(jī)會(huì)么！？”
梅宮一臉迫不及待的表情開(kāi)口說(shuō)道。
“嗯，那就是，這一位青道的玉之王牌，有八成的概率，會(huì)先發(fā)左外野，而不是投手丘，這，便是我們的機(jī)會(huì)。”松原南朋伸出了一只手指頭來(lái)，沉聲說(shuō)道，“也是我們，唯一可以獲勝的機(jī)會(huì)。”
“不會(huì)先發(fā)？”
鵜久森高中眾人包括梅宮圣一都是低聲說(shuō)出這一句話來(lái)。
在琢磨了一小會(huì)后。
大多數(shù)人都是眼前一亮，露出了明悟的神色來(lái)。
“還的確可能有這樣的結(jié)果呢。”
“我都不知道是該高興，還是該生氣呢。”
“嘛嘛，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，終究是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，不是么？就和松原君說(shuō)的一樣，把握住這個(gè)機(jī)會(huì)的話，我們也是有可能可以獲勝的呢。”
“二年級(jí)側(cè)投，川上憲史，一年級(jí)豪腕投手，降谷曉，說(shuō)起來(lái)，這兩個(gè)投手都不是好對(duì)付的投手，只不過(guò)說(shuō)比起澤村榮純來(lái)說(shuō)，現(xiàn)階段，是要容易對(duì)付的，根據(jù)青道高中一貫的策略，二回戰(zhàn)里，先發(fā)的是川上憲史的話，這一次的比賽里，大概率先發(fā)就是這一位一年級(jí)的豪腕投手了，并且，他在夏季賽里也有不錯(cuò)的表現(xiàn)，150KM的豪速球，就是他的底氣，決勝球是快速指叉球，但是這個(gè)投手，有一個(gè)致命的問(wèn)題就是控球力不佳，預(yù)賽里的控球力，似乎強(qiáng)化了許多，但是終究還是一個(gè)可攻略的點(diǎn)，而且，球種單一的降谷曉，也是容易狙擊的目標(biāo)，我們最需要解決的問(wèn)題就是，適應(yīng)他的球速，能夠壓制，最起碼也要做到能夠抗衡那豪速球球威的力量，做到這兩點(diǎn)，從這個(gè)投手手中拿分，就成為了可能事件了。”
松原南朋侃侃而談?wù)f道。
“接下來(lái)的一周內(nèi)，打擊練習(xí)全部將練習(xí)器調(diào)整為160KM的球速，不需要真正的去打中，但是，一定要做到能夠適應(yīng)，另外就是。。。。。”
松原南朋很明顯就是一開(kāi)始便是做好了一切計(jì)劃安排。
有條不紊的布置起了接下來(lái)一周的訓(xùn)練計(jì)劃以及周末比賽時(shí)候的戰(zhàn)術(shù)安排。
鵜久森高中的所有人都很認(rèn)真的傾聽(tīng)著自家“軍師”的安排，就如同松原南朋信任他們一般，他們也是一如既往的相信著他們的這一位經(jīng)理“監(jiān)督”
梅宮圣一伸出了自己的右手放在了面前。
近藤大我，犬伏公太等人都是相視而笑，將自己的手搭了上去。
“話說(shuō)，咱們這是要去奪取天下么？”
“哈哈，有一種德川家康的感覺(jué)啊。”
“不，我們是豐臣秀吉！”
“那還不如是織田信長(zhǎng)呢！”
“好啦，什么都可以啦。”
“天下的大舞臺(tái)可是在等著我們呢，既然都走到這里了，那就拿下這一場(chǎng)比賽吧，贏下青道，天下，就近在我們觸手可及之處了！！！！”
“哦哦哦哦哦哦！”。
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