評(píng)估教官眼睛小幅度瞇起，副作用已經(jīng)浮于身體表面的能力向來(lái)不受歡迎，也是他們一直來(lái)都不推薦的。還是有學(xué)員會(huì)去學(xué)習(xí)開(kāi)發(fā)，因?yàn)檫^(guò)強(qiáng)的副作用意味著風(fēng)險(xiǎn)，而風(fēng)險(xiǎn)往往與獲得的好處呈現(xiàn)絕對(duì)的正向關(guān)系。
“三階段初期，體格正常意味著即便具有力量增幅方面的能力，也不會(huì)超過(guò)原本的一點(diǎn)三倍。從剛才與其他學(xué)員的戰(zhàn)斗中可以看出具有一定經(jīng)驗(yàn)，但也不是在戰(zhàn)線或是某些隊(duì)伍當(dāng)中待了很久的成員。習(xí)慣以三階段的力量速度和反應(yīng)能力來(lái)戰(zhàn)斗，畢竟應(yīng)對(duì)的只是這種訓(xùn)練場(chǎng)的學(xué)員們。格斗術(shù)上，大概是在這處訓(xùn)練場(chǎng)做教官久了，也被低水平所同化。與十幾個(gè)學(xué)員對(duì)戰(zhàn)下來(lái)，幾乎全是教科書式的標(biāo)準(zhǔn)使用法，沒(méi)有根據(jù)自身而形成的變化。也有這些學(xué)員們不需要他使用的可能性在，不過(guò)很小。”卡西亞的精神當(dāng)中，教官的話音才落下，大量分析資料已經(jīng)完成，“不具備任何挑戰(zhàn)性。”緊接著是卡西亞的評(píng)價(jià)。
心臟與呼吸在此刻都受到卡西亞的控制，去到固定數(shù)值上。幾天大量食物的堆積下，西西亞是形成了一些高能量脂肪，可等到他親自去審視，才發(fā)現(xiàn)忽略了一個(gè)重要問(wèn)題，這是較長(zhǎng)時(shí)間下思維本能化的麻煩。
西西亞以及她的身體，沒(méi)有卡西亞希望看見(jiàn)的特定結(jié)構(gòu)，也就不具備急速轉(zhuǎn)化能量的能力。沒(méi)有辦法在希望的數(shù)秒鐘時(shí)間里使用高能量脂肪來(lái)作為短時(shí)間內(nèi)的補(bǔ)充，只能是對(duì)耐力的一種提升而已，可支持長(zhǎng)時(shí)間的身體運(yùn)作。
一直保持固定頻率的急促呼吸，再一次聽(tīng)到血液流動(dòng)與心跳的聲音，卡西亞有了自己重新存活的感覺(jué)，各種觸感是真真實(shí)實(shí)的去到精神當(dāng)中的信號(hào)了。
卡西亞盡量壓制散開(kāi)的感知，不讓其強(qiáng)度能驚動(dòng)到對(duì)面教官。而即便是對(duì)戰(zhàn)評(píng)估，他也依舊不敢去發(fā)揮出西西亞這具身體的全部力量。機(jī)體解放再往上一層，便需要展開(kāi)十字瞳孔。而受此狀態(tài)影響，是否能壓制住自己以西西亞為媒介散逸出去的氣息，卡西亞對(duì)之沒(méi)有信心。
“再有一段時(shí)間，情況就能好轉(zhuǎn)了。”精神當(dāng)中安慰自己一句，卡西亞以視線鎖定教官，但主要信息收集手段還是散逸開(kāi)的感知。
“仔細(xì)觀察和感受，疑惑與不懂的地方，評(píng)估結(jié)束后我會(huì)一一為你解答。”最后不忘對(duì)西西亞提醒。
與教官相距不過(guò)五十米，卡西亞踏出一步，目前這具身體的實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)也得到瞬間的修正。雙腿也在此刻同時(shí)用力，風(fēng)聲響起時(shí)，對(duì)面教官成為一道影子沖擊而來(lái)
“或許在其他人眼里擁有強(qiáng)大的壓迫感。”卡西亞不忘評(píng)價(jià)。
下一刻，教官的身影凝實(shí)，一拳直接轟擊而來(lái)，卻直接被卡西亞扭頭躲過(guò)。輕微的“嗯”了聲，教官帶著疑惑立即收回手臂，右腿直接橫掃而來(lái)。但卡西亞早已經(jīng)預(yù)測(cè)這種模式的攻擊，身體當(dāng)即扭轉(zhuǎn)，繞過(guò)一個(gè)小圓弧去到教官側(cè)旁，身體也驟然下沉兩個(gè)腦袋的高度。
教官正在收回的右臂完全慢了一個(gè)節(jié)拍，以肘部頂過(guò)來(lái)的它剛好錯(cuò)開(kāi)卡西亞沉下去的腦袋，只能撞開(kāi)空氣。他借橫掃一腳的力量當(dāng)即扭動(dòng)身體，想要面對(duì)卡西亞，可這一步也早已被預(yù)測(cè)到。但沒(méi)有等到他完成扭身動(dòng)作，右邊腰部位置空出，便被一拳擊中，疼痛感傳來(lái)。
周圍當(dāng)即傳來(lái)嘩聲，滿是驚嘆。幾乎所有學(xué)員在戰(zhàn)斗評(píng)估當(dāng)中都是防御的一方，即便有進(jìn)攻，也全是被擋下或是躲開(kāi)。
教官再度“嗯”了聲，呼吸在此刻也能變得強(qiáng)烈了些。其左臂當(dāng)即如同鋼劍，帶著力量與速度對(duì)著前方身影斬去。剛才的感覺(jué)再度襲來(lái)，教官都意識(shí)到攻擊已然落空，只能擦著前方身影劈開(kāi)空氣。
身體這時(shí)扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，教官已經(jīng)踏出一步，才將距離拉近，卡西亞便再度去到他的側(cè)旁。教官立即以右臂進(jìn)攻，并同步扭轉(zhuǎn)身體。但卡西亞的移動(dòng)完全與之同步，甚至還要快上一些。
其右臂擺出如同鐵鞭，可在卡西亞眼中是僵直的長(zhǎng)蟲，所有軌跡都被清楚看見(jiàn)。僅是幾個(gè)進(jìn)攻動(dòng)作，便被卡西亞找到幾乎滿溢的規(guī)律感。
卡西亞右手頓時(shí)成爪，只是向兩者間的某處位置一扣，教官手臂腕部便自行靠過(guò)來(lái)，被穩(wěn)穩(wěn)抓住的瞬間就被卡西亞翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，連帶著那整支手臂都在扭轉(zhuǎn)力量下被迫打直。同時(shí)，蓄力的左手已經(jīng)出拳，直接瞄準(zhǔn)其右手臂腋窩處。
“好！”
卡西亞沒(méi)有預(yù)料到這一步。但聲音落下，他還是向后撤出數(shù)步遠(yuǎn)，禮貌性質(zhì)地表示對(duì)教官的感謝。
“西西亞曼德維爾，你很優(yōu)秀，期待你過(guò)后在模擬戰(zhàn)當(dāng)中的表現(xiàn)。”教官一面開(kāi)口，右手一面握了握。剛才被握住的不僅僅是手腕，那幾根手指同時(shí)找到了血管與神經(jīng)，短暫時(shí)間里，完全封鎖了他整支右臂的動(dòng)作。
在一片呼聲當(dāng)中跳下戰(zhàn)斗平臺(tái)，卡西亞一面搖頭，一面徑直走向醫(yī)療處，示意工作人員幫忙處理身體上撕裂開(kāi)的傷口。
“不知道為什么，我感覺(jué)自己什么都沒(méi)有看出來(lái)。”身體控制在這時(shí)交接，西西亞疑惑地說(shuō)。
“這很正常，畢竟教官直接叫停了，整個(gè)過(guò)程并不長(zhǎng)。不過(guò)這就如同你拿著手槍去與一名拿著木棍的人戰(zhàn)斗。槍聲響起后，戰(zhàn)斗就結(jié)束了。而你做的不過(guò)是壓下扳機(jī)而已，就是這樣一件簡(jiǎn)單的事情。”卡西亞如此形容，“此前已經(jīng)觀察過(guò)這名教官多次，所有信息都保證正確的情況下，想要預(yù)測(cè)下一步動(dòng)作，并不會(huì)顯得困難。另外很重要的一點(diǎn)，還是他的水準(zhǔn)沒(méi)有我估計(jì)的那般高，以及你和他的差距也沒(méi)有我計(jì)算的那般大。”
“但教官好歹是三階段奇異者，況且這只是戰(zhàn)斗評(píng)估，肯定也沒(méi)有使用全力吧？若是真正的任務(wù)里，情況會(huì)不會(huì)完全不一樣？”
“的確會(huì)完全不一樣，從各種意義上來(lái)說(shuō)。”卡西亞思考后回答，“他和我都是如此。”
與此同時(shí)，另外一處戰(zhàn)斗平臺(tái)的等待區(qū)中。
“還有疑惑的必要性？”切爾斯詢問(wèn)。
“沒(méi)有了。戰(zhàn)斗就和她的槍械評(píng)估成績(jī)一樣，機(jī)器般的精準(zhǔn)。我現(xiàn)在在想，她會(huì)不會(huì)接受與我們聯(lián)盟？畢竟去到棘鳥訓(xùn)練場(chǎng)后，她那張臉面足以讓她找到強(qiáng)大的團(tuán)體，而用不著和我們兩個(gè)底層學(xué)員一同掙扎。”
“其實(shí)我也再思考相同的事情。”切爾斯回答，“棘鳥訓(xùn)練場(chǎng)是另外一種環(huán)境，我在懷疑自己是否能在其中生存下去。”
“那聯(lián)盟的事情？”
“可以去問(wèn)問(wèn)，但不用報(bào)過(guò)多的希望。畢竟她除了那張臉面，還有儀式參與者的身份，我們與之并不能正面比較。”
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