“呵呵，每天領(lǐng)著孩子們讀讀書而已，孟老師、沈老師才真正的辛苦!”
李長青極少指導(dǎo)孩子們的具體課程，微笑著向顧存明、吳富海推薦孟云城、沈若琳。
“孟老師、沈老師對谷陽縣的教育做出貢X縣教育局已經(jīng)決定給兩位頒發(fā)‘優(yōu)秀教師’的稱號(hào)！”
吳富海早有準(zhǔn)備，拿出紅色‘優(yōu)秀教師’榮譽(yù)證書、現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)交到孟云城、沈若琳手里，粲然道。
“謝謝李校長、顧縣長、吳局長！”
沈若琳覺得自己的付出得到認(rèn)可，興奮地道。
孟云城則顯得比較平淡，向顧存明、吳富海略微頷首。
“李師，您每天在李家坳學(xué)領(lǐng)著大家讀書，傳播圣賢的道理，對整個(gè)谷陽縣的文化教育工作都起到非常大的作用，已經(jīng)不能用優(yōu)秀教師來衡量您做出的成果，而且當(dāng)初您對華羅庚數(shù)學(xué)獎(jiǎng)都不屑一顧，我們縣里就更沒資格給您頒獎(jiǎng)了，只能代表縣委縣政府對您表示由衷的感謝！”
顧存明向李長青行九十度鞠躬大禮，情真意切地道。
“不必如此！”，李長青用雙手將顧存明托著道。
“李師是谷陽縣人民之福，應(yīng)該的！”，顧存明堅(jiān)持道。
李長青只好站正身姿，受顧存明一禮。
顧存明、吳富海事務(wù)繁多，稍作逗留后就離開了李家坳。
“李老師，期末考試完，孩子們也放假了，我打算回家一趟！”
沈若琳除答辯外就一直待在李家坳，有些想家，對李長青道。
“很好呀，代我向叔叔、阿姨問好！”，李長青欣然道。
“嗯嗯，等開學(xué)的時(shí)候我一定會(huì)回來！”，沈若琳望著李長青使勁點(diǎn)點(diǎn)頭道。
“我打算回去一趟！”，孟云城低層道。
“反正暑假學(xué)校也沒什么事，都回家看看吧！”，李長青道。
“額……，好不容易回家一趟，能送我?guī)赘弊帜没丶医o長輩當(dāng)禮物嗎？”
孟云城神情扭捏，有些不好意思地道。
“哈哈，沒問題！”
李長青清楚孟云城心高氣傲，難得開口自然不會(huì)拒絕。
“嘻嘻，李老師，順便送我兩幅畫吧！”，沈若琳也湊過來道。
“可以！”，李長青滿口答應(yīng)道。
“我去拿筆墨紙張！”，沈若琳雀躍道。
李長青將三張白色宣紙平鋪在辦公桌上，提筆落墨如行云流水一氣呵成！
“善政者得民財(cái)，善教者得民心。”
“君子周而不比，人比而不周。”
“見其禮而知其政，聞其樂而知其德。”
每張紙上的字都出自四書，筆力蒼勁飛龍舞鳳，墨汁滲透紙張?jiān)谧郎仙狭粝聹\淺的痕跡，線條的弧度圓潤瀟灑脫塵。
“李老師，你的書法跳出窠臼自成一體！”
孟云城如獲至寶，將三幅字拿到自己的桌子上晾干，稱贊道。
“你的字也不差！”，李長青見過孟云城的字，頗有功底。
“李老師，鋪好啦！”，沈若琳重新鋪上兩張新紙道。
一般而言，國畫在畫前得在心里打好腹稿，做到胸有成竹。
李長青提著毛筆隨手畫著，皴、擦、點(diǎn)、染交互為用，調(diào)配干、濕、濃、淡合理，一座聳入云端的高山躍然于紙上，山頂處有一塊巨石，上面站立著六位正在寫生的學(xué)生，畫中的云霧似乎真地在涌動(dòng)，人物神情傳達(dá)都極其細(xì)致，使人感覺身臨其境。
“鐘南山上的第七峰！”，沈若琳在畫里看到自己的身影，回想起李長青帶著她們?nèi)ド嚼飳懮鷷r(shí)的場景，歡樂的笑聲、美味的烤肉、危險(xiǎn)的腳印都成了最美好的回憶。
李長青畫好一畫后，接著畫第二幅。
在層巒疊嶂的大山下，有一座被樹木包圍的木屋，木屋旁有一片青竹林，竹林外布滿蘭花，山坡上還種著茶。竹林里，有一位身穿白衣的青年超然物外端坐著彈琴，天空舒展的白云，下面有幾只鳥兒的掠影，畫的正是李長青在木屋外的竹林里彈琴的場景。
兩幅畫不僅意境悠遠(yuǎn)，沈若琳對其中的畫面亦非常滿意，臉色潮紅略微有些激動(dòng)地道：“李老師，太謝謝你了！”
“不客氣，你們什么時(shí)候走？”
李長青連續(xù)寫了三幅字畫了兩幅畫，依然精神奕奕道。
“明天吧！”，孟云城道。
“我也是！”，沈若琳道。
“嗯，晚上去我家吃飯，明天我送你們！”
李長青完回到山上，帶著孤狼放在樹林外的野兔、自己種的蔬菜回到家。
“青娃，今天在家吃飯？”，劉翠娥問道。
“孟老師、沈老師，明天回家，晚上會(huì)過來吃飯！”，李長青道。
“好，交給我吧！”，劉翠娥道。
晚上，餐桌上。
“阿姨，您的手藝真好，每次吃都跟第一次的時(shí)候一樣好吃！”，沈若琳很嘴甜地夸贊道。
“青娃種的菜好，以后經(jīng)常來！”
劉翠娥現(xiàn)在到不催促李長青，仍然挺喜歡乖巧的沈若琳。
次日，清晨。
李長青開著卡宴到李家坳學(xué)，將孟云城、沈若琳送到縣里長途車站。
回到鐘南山后，李長青在山上讀著書。
溫安市組織的市中學(xué)生書法大賽的評(píng)選工作才剛剛開始，由市書法協(xié)會(huì)的十位老師擔(dān)任評(píng)委工作。
此次市中學(xué)書法大賽有上萬份作品，每位評(píng)委老師平均要審核一千多份，工作量很大，而且中學(xué)練習(xí)書法的時(shí)日有限，水平普遍很低，評(píng)選工作就是在矮子群里拔將軍，幾乎需要掃一眼就行。
“哎，質(zhì)量一屆不如一屆！”
市書法協(xié)會(huì)副主席趙桂中滿頭白發(fā)，是評(píng)審工作的主要負(fù)責(zé)人，嘆口氣道。
“現(xiàn)在都是硬筆，讀完書基上就不碰筆，都靠打字，書法得不到重視，將孩子送去學(xué)書法的人比以前少很多！”
張淳天命之年，加入了溫安市書法協(xié)會(huì)幾十年，見證了書法的沒落。
“是呀，連像樣點(diǎn)的都沒有！”
楊永健四十歲左右，在溫安市書法界算少壯派，著搖搖頭將一張參賽作品甩手一丟。
在空中，楊永健看到一句話，‘人之初，性善’。
其中有一個(gè)字，就像是有魔力一般，將楊永健深深地吸引住！8)
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