格德斯很清楚，當(dāng)初光榮的、偉大的皇帝陛下之所以能夠親口準(zhǔn)許自己入籍大唐帝國(guó)，成為大唐帝國(guó)的子民，自然不是因?yàn)樽约洪L(zhǎng)得帥，更不是因?yàn)樗道锏哪切┙疸y，而是因?yàn)樽约赫f(shuō)能夠幫皇帝陛下招募來(lái)大量的各類技術(shù)工匠。
所以這幾天在肇慶買房安家落籍，同時(shí)逛著肇慶街道大開(kāi)眼界的時(shí)候，他同時(shí)也是思索著該如何高效的完成陛下的這一項(xiàng)任務(wù)。
要招募工匠，這一點(diǎn)其實(shí)說(shuō)難也難，說(shuō)復(fù)雜也復(fù)雜，如果只是普通工匠的話，只要許以高薪，同時(shí)再渲染一番大唐王朝的富庶，這些工匠們自然就會(huì)興沖沖的跟他上船，然后來(lái)到大唐王朝的。
但問(wèn)題的關(guān)鍵是，大唐王朝要的不是普通工匠啊，要的可是真正具備高技術(shù)的工匠，那些半吊子可不要。
畢竟大唐王朝也不是隨便什么工匠都需要的，它需要的是真正有技術(shù)，而且是技術(shù)高超的工匠們，至于說(shuō)那些普通的工匠，大唐王朝通過(guò)這幾年的培養(yǎng)，自己都是擁有不少了，雖然對(duì)普通工匠也需求一些，但是卻是不怎么急迫。
目前來(lái)說(shuō)，大唐王朝最需要的是能夠制造大口徑火炮的工匠，同時(shí)還需要掌握了鐵炮生產(chǎn)，尤其是大口徑長(zhǎng)身管鐵炮生產(chǎn)工藝的工匠，此外大唐王朝還需要以鐘表制造為代表的精密加工類的工匠。
而不管是造炮還是鐘表匠等等和機(jī)械相關(guān)的高技術(shù)人才，哪怕是在歐洲也是寶貴無(wú)比的人才��！
而擁有高超技術(shù)的人，說(shuō)實(shí)話在那里都不愁沒(méi)有好工作，想要讓他們不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到遠(yuǎn)東工作，說(shuō)實(shí)話并不是那么輕易的事。
不過(guò)格德斯卻已經(jīng)是待定了決心，只要找到了這一類人，甭管他愿不愿意，都要強(qiáng)行帶來(lái)大唐！
作為一個(gè)海盜船長(zhǎng)，如果劫掠幾個(gè)工匠都還做不到，那么他這個(gè)海盜船長(zhǎng)也就白當(dāng)了。
下了如此決心后，格德斯雖然萬(wàn)分舍不得肇慶的繁華，但還是重新回到了廣州的貿(mào)易區(qū)，他要在那里重新招募足夠的水手，這樣等到了馬六甲以及其他殖民地的時(shí)候，才能夠采取他的備選方案：直接搶人！
而首選方案，自然是用高薪或者是其他承諾，直接把人哄到手！
總之能騙一個(gè)是一個(gè)，能搶一個(gè)是一個(gè)！
他可是在落籍的時(shí)候跟那些外務(wù)部的官員們打了包票的，給他半年時(shí)間，他一定給大唐王朝找來(lái)能夠造大口徑艦炮的工匠來(lái)。
在廣州貿(mào)易區(qū)待了三天，招募了足夠的人手后，同時(shí)也是帶上了大量的貨物后，就是再一次揚(yáng)帆出海前往馬六甲，招募工匠和做生意是兩不耽誤。
至于當(dāng)一個(gè)偉大的二道販子的計(jì)劃，則是暫時(shí)被他擱淺，現(xiàn)在他的當(dāng)務(wù)之急不是賺錢(qián)，而是先把工匠招來(lái)。
等格德斯揚(yáng)帆出海的時(shí)候，李軒也是收到了外務(wù)部方面的報(bào)告，不過(guò)李軒對(duì)此卻是沒(méi)有給予太大的關(guān)注！
讓格德斯去東南亞甚至歐洲招募高技術(shù)的工匠，這只是他為了發(fā)展工業(yè)而做出的諸多方案之一而已，而且還只是眾多備選方案之一。
為了發(fā)展工業(yè)，為了造出大口徑艦炮以及提高精密加工水平，李軒的主要計(jì)劃還是以自身培養(yǎng)，研發(fā)為主，外力的借助只是次要的。
因?yàn)榧幢闶菑臍W洲弄來(lái)了部分工匠，能夠讓大唐王朝生產(chǎn)出來(lái)大口徑艦炮了，但頂多也只是少批量的手工生產(chǎn)而已，如果只是這樣的話，大唐王朝自己努力研發(fā)個(gè)幾年，也能夠搞出來(lái)了，畢竟現(xiàn)在十四斤的火炮都能夠手工小批量生產(chǎn)了，而手工造火炮的原理其實(shí)都是差不多。
既然能夠手工造出來(lái)二十倍口徑的十四斤火炮，那么簡(jiǎn)單的加厚炮管，造出來(lái)十八斤乃至二十四斤的二十倍口徑的火炮也是可以的。
而真正讓大唐王朝的下屬兵工廠感到棘手的是，是該如何大規(guī)模的量產(chǎn)這些火炮，同時(shí)該如何大規(guī)模的以鐵鑄量產(chǎn)這些火炮，這兩點(diǎn)一個(gè)涉及到了機(jī)械精密加工的難點(diǎn)，另外一個(gè)更是涉及到了更難的材料問(wèn)題。
為要克服這些困難，也是沒(méi)有什么取巧的辦法，只能是不斷的改進(jìn)現(xiàn)有的機(jī)械，提高加工水平，然后一遍又一遍的測(cè)試各種原材料的配方，而這些都是需要花費(fèi)大量時(shí)間，同時(shí)需要的是真正的科學(xué)人才，而不僅僅是那些依靠經(jīng)驗(yàn)，一代又一代相傳的工匠。
而目前大唐王朝里，唯一勉強(qiáng)有這樣能力的人也就只有幼軍營(yíng)里的學(xué)生了！
為了進(jìn)一步提高幼軍營(yíng)里的科學(xué)技術(shù)研發(fā)能力，李軒是持續(xù)不斷的對(duì)幼軍營(yíng)進(jìn)行了改革！
幼軍營(yíng)作為一個(gè)單純的孤兒院培養(yǎng)機(jī)構(gòu)，最開(kāi)始的目的乃是為了培養(yǎng)忠心于皇室的文官武將，但是現(xiàn)在，卻是已經(jīng)出現(xiàn)了變化，說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)李軒辦幼軍營(yíng)的時(shí)候，也是沒(méi)有想到會(huì)誤打誤撞，把幼軍營(yíng)變成一個(gè)研發(fā)機(jī)構(gòu)的。
一開(kāi)始他的想法是在皇家科學(xué)院里進(jìn)行科技研發(fā)的，但是讓人非常失望的是，皇家科學(xué)院里的那些傳統(tǒng)工匠們，根本就無(wú)法承擔(dān)先進(jìn)技術(shù)的研發(fā)。
五月中旬，李軒再一次對(duì)幼軍營(yíng)以及官辦少年學(xué)院、高等學(xué)院進(jìn)行了大手術(shù)，首先是各地的幼軍營(yíng)從三年級(jí)開(kāi)始，就分設(shè)文學(xué)班、理科班、軍事班。
這是效仿幼軍營(yíng)總營(yíng)所做的改變，而的就是根據(jù)幼軍營(yíng)里的學(xué)生天賦，提前對(duì)他們進(jìn)行專項(xiàng)的培養(yǎng)。
同時(shí)幼軍營(yíng)總營(yíng)進(jìn)行拆分，肇慶幼軍營(yíng)總營(yíng)只保留文科班和軍事班，以培養(yǎng)高素質(zhì)文官、高素質(zhì)武官為核心，設(shè)七年級(jí)到十二年級(jí)，各地幼軍營(yíng)的六年級(jí)學(xué)生們文科班和軍事班的繼續(xù)就讀幼軍營(yíng)肇慶總營(yíng)。
十二年級(jí)畢業(yè)之后，文科可以直接授官或者參加會(huì)試，軍事班里成績(jī)一般的直接進(jìn)入部隊(duì)服役，服役后視情況也可以自行報(bào)考御學(xué)堂，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異者可繼續(xù)就讀御學(xué)堂深造。
肇慶幼軍營(yíng)總營(yíng)里的理科班則是單獨(dú)成立皇家理工學(xué)院，課程為七年級(jí)到十二年級(jí)，分設(shè)中年級(jí)、高年級(jí)，各地幼軍營(yíng)的六年級(jí)理科生，可直接升入該校學(xué)習(xí)，同時(shí)也向各地少年學(xué)院招募高素質(zhì)六年級(jí)畢業(yè)生。
這是一家旨在培養(yǎng)高素質(zhì)理工人才的專業(yè)院校，和國(guó)子監(jiān)里的理學(xué)院只是培養(yǎng)具備近代科學(xué)常識(shí)的文官有著極大的不同。
同時(shí)，各地的官辦高等學(xué)院，也是進(jìn)行文理分班學(xué)習(xí)，取消以往名義上有，但是實(shí)際上一個(gè)學(xué)生都沒(méi)有的十到十二年級(jí)，只保留七年級(jí)到九年級(jí)。
九年級(jí)之后的理科畢業(yè)生，可以報(bào)考皇家理工學(xué)院！
而文科生，也可以報(bào)考國(guó)子監(jiān)、或者是武學(xué)堂！
這種的拆分，更加有利于集中師資力量，把皇家理工學(xué)院辦成一所純粹的理工，并且還是研發(fā)為主的預(yù)科院校！
是的，即便是皇家理工學(xué)院，在李軒的心目中也不是一所真正的大學(xué)，這其實(shí)，只是一所擁有高中部的中學(xué)而已。
而少年學(xué)院以及高等學(xué)院，則是讓他們回歸到普通學(xué)校的道路上！
再過(guò)幾年，李軒還會(huì)根據(jù)情況，尤其是師資力量得到充分的保障后，就會(huì)開(kāi)設(shè)官辦預(yù)科學(xué)校，開(kāi)設(shè)高中課程，并且同步開(kāi)設(shè)大學(xué)。
至于皇家理工學(xué)院，以后也可以直接開(kāi)設(shè)大學(xué)班，成為一所包含初中、高中、大學(xué)的學(xué)校！
其實(shí)李軒也是很想一步到位，直接把小學(xué)、初中、高中、大學(xué)之類的學(xué)校一股腦的辦起來(lái)，但是這卻是不現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，并且這種不現(xiàn)實(shí)還不是因?yàn)橘Y金、政治等因素，而是師資！
沒(méi)有老師，你開(kāi)個(gè)屁的學(xué)校啊！
現(xiàn)在整個(gè)大唐，六年級(jí)以上的學(xué)生不超過(guò)兩百人，七年級(jí)以上的更是只有區(qū)區(qū)數(shù)十人，讓他們?nèi)ギ?dāng)老師根本就無(wú)法填補(bǔ)如此龐大的缺口，所以李軒也就只能是一步一步來(lái)，先小學(xué)，再初中，然后才是高中和大學(xué)。
而皇家理工學(xué)院，則是一個(gè)例外！
因?yàn)槔钴幮枰麄冄邪l(fā)各類技術(shù)，哪怕只是一群初中生水平的技術(shù)人員，那也比那些工匠們好得多��！
對(duì)于近代教育上的推進(jìn)，李軒是不遺余力的！
同時(shí)對(duì)于科學(xué)技術(shù)的扶持和發(fā)展，他也是不遺余力的！
受到之前幼軍營(yíng)里的學(xué)生們研發(fā)了大量的技術(shù)，從而授權(quán)給各家工廠，并從中收取專利費(fèi)的啟發(fā)，同時(shí)目前大唐王朝里也是掀起了一片大辦工商業(yè)的浪潮，同時(shí)蒸汽機(jī)也是出現(xiàn)了，工業(yè)革命的浪潮即將到來(lái)！
大唐王朝需要為此做好準(zhǔn)備！
為此，李軒指示法部制定的專利法，也是在六月初的時(shí)候正式頒布！
專利法規(guī)定，對(duì)于以前尚未出現(xiàn)的各類技術(shù)、產(chǎn)品，發(fā)明人可以申請(qǐng)專利，只要通過(guò)專利審核，那么該發(fā)明人將會(huì)擁有二十年的獨(dú)家專利權(quán)，任何人使用這項(xiàng)專利技術(shù)，都必須得到專利人的授權(quán)許可。
如果誰(shuí)敢無(wú)授權(quán)就進(jìn)行仿制生產(chǎn)，罰款罰到他傾家蕩產(chǎn)！
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