西陽城東郊外，虎林軍軍營，口號聲不絕于耳，士兵們正在進行日常操練，長跑是其一，練隊列是其二，背誦千字文是其三。≧

    虎林軍和別處軍隊不同的地方不少，其中一個就是要求將士們背誦千字文，早晚各一次且每日堅持的頻率已經讓軍上下能夠倒背如流。

    所以校場上除了口號聲，就是千字文的背誦聲，聽著那“天地玄黃、宇宙洪荒”的聲音響起，不知情的人還以為這是蒙學或者族學。

    按照后世的話來，“熟讀唐詩三百，不會作詩也會吟”，雖然這個時代還沒有唐朝，但是日夜背誦下來，虎林軍將士還真是都會搖頭晃腦背千字文。

    但也僅限于會背，許多人背千字文是滾瓜爛熟，但是一個字都不會寫，畢竟跟著別人的聲音來學著念很容易，但是要提筆寫字就很難。

    一間營房內，二十余人正在學習寫字，這些平日上陣殺敵眼都不眨一下的壯漢，如今一個個拿著毛筆在紙上寫字，毛筆的拿法千奇百怪，什么姿勢都有卻沒一個是對的。

    一名面白無須的年輕人站在張白布前，布上寫著個大大的‘地’字，那年輕人便是在教面前的‘學生’如何寫這個字。

    千字文是蒙學讀物，而在座的基上都是二十歲以上，當然教他們習字的年輕人是例外，這位一看就知道年紀沒有過二十歲，一大票廝殺漢在他面前就如同蒙學的幼童，一個個看上去老老實實，卻大多是坐立不安的樣子。

    李石磨就是其中一人，他只覺得手上拿著的毛筆十分燙手，怎么拿都覺得拿不好，沉重的斧戟能舞得呼呼作響，可這的毛筆卻難住了他。

    自從開始習字起已經過了兩日，前兩日學的都是如何拿毛筆，可李石磨等人怎么都學不會，若不是有軍法棄筆不練字等同臨陣脫逃，他們早就把這玩意給扔了。

    上陣殺敵，學寫字有什么用啊！！

    這是李石磨以及虎林軍大部分人心中的吶喊，過完年后主帥宇文溫下了命令，隊正以上所有人都要學寫字，寫的就是千字文，日后還得納入考評。

    所以李石磨苦著臉坐在這里煎熬，他從來沒有摸過毛筆，如今就像個剛學用筷子的幼童，想夾菜卻怎么也夾不起來，看著面前紙上那一團亂七八糟的筆跡，李石磨不由得嘆了口氣，隨后走神。

    他想起了白花花的身影，想起每晚那讓人呼吸急促的場景，然后又下意識的揉了揉腰。

    去年年底，媒婆們‘殺入’巴河城弄得雞飛狗跳，李石磨原想著先幫弟弟娶個婆娘，但是父母了長兄還沒娶哪里有弟弟娶妻的道理，所以他就有了婆娘的人。

    按照李石磨的要求，婆娘身材很壯實，能干農活能吃苦，然后晚上兩人也折騰得夠嗆，到了假期結束回營的時候，李石磨已經快要直不起腰了。

    有了家，住在軍營里就有了別樣的思緒，看著一屋子摳腳大漢，第一個晚上他幾乎睡不著覺，不過也就是這一晚，第二日就恢復過來，正要生龍活虎之際，卻被強制學習寫字。

    ‘能行的，至少以后會寫自己名字不是？’李石磨在心中給自己鼓氣，他是不服輸的性子，所以即便寫字再難他都決定咬牙堅持下去，如今已成了家，日后還會有一兒半女，他可不想到時連自己兒女的名字都寫不出來。

    窗外，宇文溫正鬼鬼祟祟的‘偷窺’，此次他化身當年最煩的班主任，成日里在教室外透過玻璃窗監視學生是不是上課玩手機。

    看著營房里的摳腳大漢們抓耳撓腮，因為‘陰暗心理’得到了極大滿足，所以他臉上露出了‘陰險’的笑容。

    這不是宇文溫閑得無聊折騰手下，他的軍隊要與眾不同，所以讀書認字是必然的，一個基層將領連軍令都看不懂的軍隊，沒有成長的空間。

    只知道當兵吃糧拿餉，不知道為何而戰的軍隊，是沒有前途的，宇文溫處心積慮的讓將士們讀書認字，就是想讓他們能讀懂兵書，能夠自我總結。

    打了敗仗，能夠總結教訓；打了勝仗，能夠總結經驗；兵書上的陣法，能夠理解并加以靈活運用；能看得懂輿圖，會基的算術，能算清楚麾下兵馬每日消耗的糧草。

    會讀書認字，就能從書中知道古往今來的各種戰例，可以知道許多英雄人物的事跡，可以感慨他們的忠義，可以有所觸動。

    這就是宇文溫對手下將士最起碼的要求，他覺得一個人在田地、女人、錢財以外，總要有些追求才能更上一層樓。

    正在他走神之際，耳邊傳來叮叮當當的鈴鐺聲，這是下課的‘鈴聲’，屋內那些抓耳撓腮的壯漢，一聽到這聲音如同溺水之人抓到了一根稻草，進入回光返照狀態。

    “王個個就知道砍人，讀書寫字有那么難？”宇文溫見狀無奈吐槽，待得這一排教室里的‘學生’如釋重負的逃出來后，他迎了上去。

    當然不是要來個當頭棒喝，長篇大論教育廝殺漢們“好好讀書，考上一”，宇文溫的目標是那個年輕的‘老師’。

    “厙狄文書，感覺如何？”他問道，那名年輕人先是行了個禮，隨后還行。

    “他們一個個都二十歲往上，可學問就連蒙學的幼童都不如，厙狄文書莫要擔心教不好。”宇文溫笑道，面前這位是‘兄走弟及’的厙狄二郎，厙狄大郎已經到州衙做兵曹參軍當官去了。

    “使君，卑職只是擔心耗時太長，眼見著已經兩日，可許多人連筆都拿不好。”厙狄鈺有些焦慮的著，他來到虎林軍做文書，若是如同他兄長般管理后勤、幫忙寫信到是不懼，未曾想竟然還要當先生教人寫字，他只怕自己會‘誤人子弟’。

    “蒙學的幼童們更加難教，這些將士無非是沒想通，所以學起來積極性不高罷了。”宇文溫，“厙狄文書只管按照計劃教，至于如何提高他們的積極性，自然由官來負責。”

    了一會兒話，厙狄鈺告退，宇文溫看了看空蕩蕩的‘教室’轉身離去，心中在盤算著如何讓大家提高學習積極性。

    文盲，在古代是司空見慣的事情，百姓們不識字很正常，識字才不正常，知識是世家大戶的專利，不是窮鬼們可以學的。

    如今還沒有活字印刷術，造紙技術還不能批量做出廉價的紙張，書籍大多是少而貴的手抄，至于雕版印刷的書更是價格不菲，只有那些有錢人才買得起書，用得起筆墨紙硯。

    光有這些還不行，怎么寫字、怎么念書還得人教，到了能讀四書五經的時候，還得有人答疑解惑，也就是得有正經老師教才行，而請老師可是要花錢的。

    花錢買了筆墨紙硯和書籍，請了老師來指點迷津還得包食宿，讀書時不能兼顧農活，所以讀書的人基是脫產，這樣的負擔對于平民百姓來太過巨大。

    但即便是讀了書又如何，想當官？沒門！

    平民出身的讀書人想當官那是妄想，世家、門閥、權貴連旁支親戚都安排不過來，你個身份卑微的平民也相當官？沒有人舉薦，沒有上官征辟，沒有權貴賞識引入幕府，沒有這些就沒辦法步入仕途。

    “上品無寒門、下品無士族”是這個時代的烙印，一個平民出身的人，無論能力多么出色，即便是僥幸入了仕途，他的升遷之路也高不到哪里去。

    別的不，好容易當了基層官，官場潛規則沒人教，迎來送往的禮儀狗屁不通，各種門門道道不清楚，胥吏的齷齪手段一點不懂，時刻都有踏入陷阱背黑鍋的危險。

    沒有大樹罩著，最苦最累的活你去做，做好了也就得個“好”字，做得不好輕則被上官訓斥，重則丟官下獄等死，所以百姓們對于讀書根沒動力。

    要想博取富貴還不如從軍，如果僥幸在戰場上沒死，又立下像樣的功勞，那么就可以憑著軍功受賞得錢財、牲畜、土地，可以娶妻生子，若是運氣好的話得封爵位，那自己兒子也能得蔭庇，那要比讀書好許多。

    有了一官半職不識字不要緊，有佐官幫忙看軍令、寫軍令，簽字時用章或者畫圈就行，寫信、看信也可以讓識字的仆人幫辦，所以廝殺漢也沒必要識字。

    普通士兵不識字，也不需要識字，這是理所當然的事情，無論各國都是如此，兵書之類的‘秘籍’大多是家傳，沒必要讓這些人看得懂，免得和世家子弟們爭功。

    所以虎林軍將士們讀書習字，是宇文溫的一大創舉，也讓許多人十分不解，這年頭當兵的基都是文盲，沒聽要上陣殺敵還得學寫字的，所以此事成了宇文溫浪費錢的又一例證。

    而將士們也有些納悶，雖然迫于宇文溫的‘淫威’老老實實學寫字，但許多人的積極性都提不起來，宇文溫對于這種情緒早已預料到，所以他也做了相應的規劃。

    軍隊正以上將領必須習字，半年后考試，千字文共一千個字，能寫對六百字以上的算合格，寫對五百以上六百以下的算‘還能搶救’，一個月后給一次機會補考。

    考試時錯字過五百個的直接降職，軍主變幢主，幢主變隊主，隊主變隊正，隊正就去當什長。晉升時，同等條件下文化水平高優先。

    當然筆墨紙硯由軍中提供，教書先生的費用也是軍中承擔，將士們只需要認真學習即可，若是這樣還有人不識抬舉，宇文溫親自教他做人。

    “會讀書寫字了，接下來的事情就好開展了。”(未完待續。)8

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