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“俞周文,鄭軒,你們二人將講武堂打理的不錯(cuò)。”允熥笑著說道。
“陛下謬贊了!庇嶂芪鸟R上答道:“這都是當(dāng)初陛下定下的制度好,臣與鄭司務(wù)長不過是依照陛下定下的規(guī)矩辦事!
“哈哈,要是別的衙門官員這么拍朕的馬屁,朕可不會(huì)接受。不過講武堂確實(shí)是朕當(dāng)年親自設(shè)立的學(xué)堂,朕還是頭一任副校長,這話還當(dāng)?shù)闷稹!痹薀装腴_玩笑道。
“俞副校長可不是在拍陛下的馬屁。”鄭軒也笑著說道:“陛下當(dāng)初定下的章程不僅嚴(yán)謹(jǐn),而且諸般事情均考慮在內(nèi),臣與俞副校長也不需多動(dòng)腦子,依照章程辦事即可!
“哎,鄭卿你再如此拍馬屁,朕可不能接受了!痹薀走@次卻說道:“當(dāng)初制定章程時(shí)考慮的再多,也總有考慮不到之事。而且管理一座學(xué)校可比掌管一個(gè)衙門更加困難,不是依照章程辦事就行的。你們也不可能如同朕一般。所以你們能將講武堂管理的不錯(cuò),功勞朕也都看在眼里!
“既然有功,朕也不吝惜封賞。不過封賞你們二人之事稍后再說。朕先與你們說一說此次來講武堂,要吩咐你們的事情!
說到這里,允熥站起來,透過玻璃窗戶看了一眼窗外校場上正在上武藝課的學(xué)生。適才他已經(jīng)在俞周文、鄭軒的引導(dǎo)下,帶著三個(gè)孩子將整個(gè)校園都轉(zhuǎn)了一遍,也知道正在上武藝課的是今年剛剛?cè)雽W(xué)沒幾天的一年級(jí)兩個(gè)班。
“你們覺得,現(xiàn)行的武藝課是好還是不好?”允熥指著窗外正在上課的那兩個(gè)班,問道。
俞周文與鄭軒對(duì)視一眼。陛下這話分明是對(duì)于現(xiàn)在的武藝課不滿意?涩F(xiàn)在的武藝課章程也是陛下當(dāng)年定下的,他們隨意批評(píng)也不好。
思量片刻,俞周文決定實(shí)話實(shí)說。“陛下,臣以為武藝課還好。教授武藝課的先生都是京衛(wèi)軍中選出來武藝最高強(qiáng)的軍士,他們教授的也不是單打獨(dú)斗的武藝,而是混戰(zhàn)時(shí)所用的搏殺之術(shù),十分實(shí)用!
“可是講武堂培養(yǎng)出來的學(xué)生,用得到搏殺之術(shù)么?”允熥反問:“講武堂的學(xué)生畢業(yè)后不論留在京中還是回地方,最低從五品副千戶起步,或在都司、行都司、衛(wèi)里擔(dān)任參謀,也是五六品的官職。”
“他們升遷也很容易。擔(dān)任副千戶的,只要衛(wèi)里出了千戶的缺就能升任千戶,之后再過幾年就能升到衛(wèi)里當(dāng)指揮僉事,留在衛(wèi)里當(dāng)參謀的也差不多。去了都司、行都司的當(dāng)參謀的升官更快!
“而等他們升遷到衛(wèi)里為將后,哪里還用得著武藝?若是連衛(wèi)指揮官都要上陣搏殺了,那這一戰(zhàn)也該輸了,將領(lǐng)會(huì)不會(huì)武藝都沒多少用處。”
“而且現(xiàn)在的武藝課考試方式也不太合適。朕一開始是讓他們互相之間比試確定名次,可出身千百戶的學(xué)生不敢打敗出身勛貴的學(xué)生,只得改成現(xiàn)在這樣以班為一體打分?蛇@樣并不十分妥當(dāng)!
“所以朕想對(duì)這門課進(jìn)行改革。”
‘講武堂畢業(yè)的學(xué)生升遷快還不是先帝與陛下您偏向的結(jié)果。’鄭軒在心中想著。從洪武二十八年第一屆畢業(yè)生在京城和地方任職開始,凡是地方上報(bào)上來的升遷名單,講武堂的畢業(yè)生必準(zhǔn),立同樣的功勞講武堂畢業(yè)生優(yōu)先升遷,最近要在都司、行都司里面設(shè)立四司,估計(jì)又是他們升遷的好機(jī)會(huì)。
不過鄭軒雖然在心中吐槽,但也理解兩任皇帝這樣做的緣故。講武堂畢業(yè)的學(xué)生畢竟在京城上過學(xué),見過皇帝,經(jīng)受過忠君愛國教育,比起外地從未入過京的武將當(dāng)然更值得信任。
而且當(dāng)今陛下不僅要更好的控制軍隊(duì),還要進(jìn)行改革,曾經(jīng)在講武堂受過教育的學(xué)生當(dāng)然就更應(yīng)該任用了。
“臣敢問陛下,要對(duì)武藝課怎樣變化?”俞周文卻不像鄭軒那樣想得多,出言詢問。
“朕的意思是,裁撤武藝課!痹薀紫日f了這句讓他們二人大吃一驚,就要出言勸諫的話,之后又說道:“朕打算在講武堂內(nèi)設(shè)立一球類活動(dòng)。每班為一隊(duì),與其它班級(jí)的隊(duì)伍比賽,按照比賽積分計(jì)算排名,從滿分十分至最低的一分!
聽到后半段話,俞周文與鄭軒松了口氣。他們聽出來了,允熥的變化就是將武藝課取消,將這門課的分?jǐn)?shù)挪到了這個(gè)還不知是什么的球類運(yùn)動(dòng)上。這樣學(xué)校的制度不會(huì)發(fā)生大變化,對(duì)他們來說影響不大。
“不知陛下想要在講武堂設(shè)立何種,嗯,球類活動(dòng)?”俞周文又問道。
允熥沒有立刻答話,而是看向這間公房的門口。俞周文與鄭軒也奇怪的看向大門,忽然聽到敲門聲,并且傳來一個(gè)尖細(xì)的聲音:“官家,奴才把東西拿來了。”
“進(jìn)來。”允熥說了一句,門隨即被打開,王喜從屋外走進(jìn)來,手里拿著一個(gè)一尺見方的箱子。允熥從他手里接過箱子,打開箱蓋,從中拿出一個(gè)寬不到一尺的圓形球體,對(duì)俞周文和鄭軒笑道:“這就是朕要在講武堂推行的球類活動(dòng)!
“陛下,這是,鞠?陛下要推行的球類運(yùn)動(dòng),是蹴鞠?”鄭軒問道。
是的,允熥要在講武堂推行的,就是被稱為世界第一運(yùn)動(dòng)的足球。
足球的歷史非常悠久。戰(zhàn)國時(shí)代,蘇秦游說齊宣王時(shí)就如此形容臨淄:臨淄甚富而實(shí),其民無不吹竿、鼓瑟、蹋鞠者。可見至少從齊宣王之時(shí)足球就已經(jīng)誕生。之后歷朝歷代都有關(guān)于蹴鞠的記載。唐代達(dá)到第一個(gè)鼎盛,而且充氣足球也被發(fā)明出來。
之后南宋時(shí)達(dá)到了第二個(gè)高峰,還出現(xiàn)了專門以組織足球比賽賺門票錢為謀生手段的足球俱樂部——齊云社。
蒙元時(shí)期江南的經(jīng)濟(jì)還算發(fā)達(dá),蒙古人除了撈錢也不管別的事情,蹴鞠仍然流行。元末明初的戰(zhàn)爭對(duì)經(jīng)濟(jì)造成了巨大破壞,雖然農(nóng)業(yè)生產(chǎn)很快得到恢復(fù),可城市經(jīng)濟(jì)沒那么快恢復(fù),而且朱元璋又實(shí)行嚴(yán)格的打擊商人政策,所以百姓不太富裕,這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的關(guān)注度降低。
但隨著全國經(jīng)濟(jì)的恢復(fù),城市老百姓逐漸變得富裕起來,也有些閑錢找樂子了。所以勾欄瓦舍重新興旺起來,也有人開始以表演花式踢球賺打賞為生。允熥也是偶然聽宮內(nèi)的宦官提起在瓦舍里見到花式踢球的表演才想起這項(xiàng)運(yùn)動(dòng),并且馬上決定推廣。
足球身為一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng),首先能起到的作用就是鍛煉身體。后世一場90分鐘的足球比賽雙方除守門員之外的球員要跑動(dòng)萬米之上,這就是超過二十里地。而且比單純的跑圈效果要好得多。
二來,足球也會(huì)鍛煉球員的配合能力,以及隊(duì)長或者主教練的指揮能力。大家都知道,想踢贏一場比賽可不是光有力氣就能贏的,這其中也醞釀著戰(zhàn)術(shù)配合,對(duì)于鍛煉小隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)配合能力很有用處。
三來,足球歷史悠久,在前朝曾經(jīng)興盛過,雖然允熥推行的足球和以前的蹴鞠差別較大,但大家一聽這是曾有過的東西心中的抵觸就會(huì)少許多,更有利于推廣。
其實(shí)比起足球,橄欖球更符合允熥的構(gòu)想:橄欖球的對(duì)抗更加激烈,身體沖撞更多,對(duì)場地的要求也更低。但一來,橄欖球這種可以用手的球類運(yùn)動(dòng)對(duì)大明來說屬于新生事物;二來橄欖球更容易受傷;三來他也沒怎么看過橄欖球比賽,對(duì)于規(guī)則并不清楚。所以他反復(fù)權(quán)衡之下決定推廣足球。
此時(shí)允熥介紹道:“這是朕讓宮內(nèi)的工匠做出來的一個(gè)球,牛皮做的,內(nèi)部充氣。將來就用這樣的作為踢得球!痹薀自谶^年的時(shí)候除了征召大臣入宮談?wù)撥娛赂母镏,也讓?nèi)官監(jiān)叫了幾個(gè)工匠入宮研究足球,只不過沒人注意而已。這些工匠經(jīng)過反復(fù)研究,最終確定這樣做出來的球彈性最好,允熥也就采用這種球。
“至于比賽如何設(shè)立,朕也已經(jīng)有了想法。以一學(xué)年為期,每個(gè)班級(jí)的蹴鞠隊(duì)與其它九個(gè)班級(jí)的蹴鞠隊(duì)比賽,每年級(jí)共四十五場比賽。專為襲職之人開設(shè)的一年期班每班也要組建蹴鞠隊(duì),與其它班之間互相比賽!
“不同年級(jí)的班和襲職班之間沒有正式比賽,但互相之間可以互相踢,權(quán)做練習(xí)之用!
“球場的規(guī)格大約是長二十丈,寬十三丈!币?yàn)檫@個(gè)年代的足球彈性當(dāng)然比不上后世的足球,所以允熥縮小了足球場的大小。
“至于規(guī)則,兩隊(duì)上場各十一人,其中守門員一人,其余人十人。球場兩側(cè)各設(shè)一個(gè)球門,守門員看守球門!痹薀字笤敿(xì)介紹起規(guī)則來。
俞周文和鄭軒聽得有些頭暈。驀然聽到這么多規(guī)則,任誰也記不住。鄭軒不得不小心翼翼地打斷說的正嗨的允熥,出言問道:“陛下,比賽這樣多,陛下打算設(shè)立多少球場?”
“朕要在講武堂附近興建十五座球場。每年級(jí)和襲職班各五座。平時(shí)訓(xùn)練采用輪流制,兩個(gè)班公用一個(gè)球場,隔天輪流使用!
“陛下,十五座球場,講武堂附近萬萬沒有地方興建這許多球場!庇嶂芪恼f道。
“對(duì)此朕當(dāng)然也有所準(zhǔn)備。原本龍?bào)J衛(wèi)駐扎在講武堂附近,朕將此衛(wèi)的駐地挪到他處,龍?bào)J衛(wèi)原本的駐地交給講武堂建球場!
聽到連衛(wèi)所駐地都挪動(dòng)也要興建球場,俞周文與鄭軒對(duì)視一眼,知道陛下決心已下不可更改,也不敢再提出疑問,只是提一些小小的建議。
“陛下,臣以為,今年講武堂已經(jīng)開學(xué),武藝課也已經(jīng)開始,貿(mào)然裁撤恐怕不太妥當(dāng)。依臣所見,不如今年也設(shè)立蹴鞠比賽,但武藝課暫且不取消,只是削減考試分?jǐn)?shù)改為五分,待明年再取消;今年蹴鞠比賽的分?jǐn)?shù)暫時(shí)也低一些,定為五分。同時(shí)提前安排好這些軍士的前程!庇嶂芪恼f道。
“也好!痹薀紫肓讼朦c(diǎn)頭答應(yīng)。總要給學(xué)生們一個(gè)緩沖的時(shí)間不是。而且教授武藝課的軍士如何安排也要考慮一番,妥善安置?偛荒苤苯吁呋卦l(wèi)所,那樣顯得太涼薄了。
之后他們二人又與允熥就細(xì)節(jié)討論了一番,定下章程。允熥說道:“現(xiàn)在這些比賽規(guī)則剛剛設(shè)立,即使朕在宮內(nèi)教導(dǎo)過的宦官也摸不清。待球場建好以后,頭一場比賽由朕親自來做裁判。以后就由宮里朕教導(dǎo)過的宦官做裁判。你們在講武堂中也要選出適合做裁判的人,總不能一直用內(nèi)官!
他加重語氣:“朕構(gòu)想中的蹴鞠比賽,裁判極為重要。在場上若是裁判的哨子偏偏,原本要輸?shù)年?duì)沒準(zhǔn)就贏了。你們選擇裁判,一定要選不會(huì)被影響的。”講武堂的學(xué)生勛貴子弟眾多,雖然每個(gè)班都會(huì)有勛貴子弟,可也保不齊會(huì)有裁判被影響,而且有些判罰很難確定到底是真的誤判還是偏判。
“是,陛下!彼麄兌艘材芤庾R(shí)到裁判的重要性,趕忙答應(yīng)。
允熥和他們二人說了很久,一直到將近午時(shí)才將足球的事情安排完畢。鄭軒側(cè)頭看了一眼時(shí)間,對(duì)允熥躬身說道:“陛下,現(xiàn)在已經(jīng)將近午時(shí),臣安排食堂為陛下做飯菜?”
“不必了,朕下午還有事,就不在講武堂用膳了!痹薀滓矀(cè)頭看了一眼時(shí)間。敏兒還在那條街上呢,若是他帶著三個(gè)兒子在講武堂用飯,他今晚上就甭想好好吃晚飯了。
允熥又笑著說道:“朕本來沒想對(duì)蹴鞠一是與你們說這么多,可沒想到一說起來就止不住了。”
‘或許是因?yàn)樽詮暮槲涠迥暌詠,精神大多時(shí)候都處于緊繃著,現(xiàn)下終于可以放松一下,所以想馬上見到自己前世看的最多的體育運(yùn)動(dòng)吧,即使水平相差很遠(yuǎn)!胫
“朕還有另外一事要吩咐你們。原本打算多與你們說幾句,可現(xiàn)在時(shí)候也不早了,朕只能長話短說。”
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