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“說完了武科與文科，朕最后再說說班級這一項。陳卿，你對于這一項摸不到頭腦吧？朕看你適才就想問，可最后忍住了。”允熥笑道。
“陛下，”陳繼也笑著說道：“臣確實摸不到頭腦，只不過適才想到陛下之后必定講解，臣是以忍住不問；現(xiàn)下既然陛下問起，臣就說說臣的疑惑。這一項顧名思義乃是以班級算分，每個班級算一個分數(shù)，同時算在學生們的分數(shù)中；可一共只有兩個班，這一項的分數(shù)所占又極大，是否不太公平？而且這一項的分數(shù)到底如何計算？”
“班級這一項，確實是以班算分，但這個分數(shù)卻與每個學生密切相關。”
允熥詳細解釋起來：“朕適才說總分100分其實不對，應當是初始分100分。學生所做的所有違反校規(guī)之事，不僅對違反校規(guī)的學生本人進行處罰，也要扣除這名學生所在班級的分數(shù)。具體違反何項校規(guī)扣幾分朕已經(jīng)列出了章程。而且與處置違反校規(guī)相同，學生會干事也有權扣除輕微違反校規(guī)相應的分數(shù)。此外，教授各門課的先生在上課時也有權因?qū)W生不敬等緣故扣除班級分數(shù)。”
“自然，除了扣分也有加分。班內(nèi)有學生擔任學生會干事，任期內(nèi)無大錯的，加5分；任期內(nèi)得到先生、學生一致贊譽的，加10分；表現(xiàn)良好的，副校長或司務長可酌情加分。”
“為防隨意扣分，學生可進行申訴。若是學生會干事和先生扣分，可向司務申訴；若是司務扣分，就向你申訴；若是你扣分，就向副校長申訴。副校長之后不可申訴。”
“得分最高的班，可獲得錦旗一面，懸掛于班級門前，作為榮譽。”
“班級分到底在學生個人分中如何算，朕還難以下決斷。朕還不知曉最后班級分數(shù)會是多少。等這一年結(jié)束后，朕再依據(jù)班級分數(shù)，將它算入學生分數(shù)。”
“有兩點朕差點兒忘了。”允熥又道：“其一，一、二、三年級就算了，從四年級起，學生們可自己選定要學的課程，只要達到總學分。學分是什么愛卿知曉吧，朕在皇家學堂實行積分制已經(jīng)有幾年了。”
“其二，文科的課目上，當學生質(zhì)疑先生所教授的內(nèi)容時，先生不得拒而不答或視而不見，必須回答，而且必須用道理說服學生，而非運用先生的威嚴壓服學生；若是先生無法說服學生，甚至反而被學生說服，就要馬上修改課本。朕甚至認為，五城學堂的所有先生，都不必預先定下課本。”
“陛下，這樣做很好。”聽完允熥的話，陳繼又夸起來：“這樣一來，學生們都會愛護自己的班級，同一班級的學生也不僅僅是競爭關系，而是合作關系。而且計算班級分數(shù)，也可表彰道德高尚之人，貫徹了儒家本意。”
“之前陛下定下的文科教導的法子也十分不錯。臣現(xiàn)下回想，頗有孔圣人之風韻。”
“陳卿，這不奇怪，因為朕為五城學堂制定的教學方式，許多就參考了孔子教導弟子的方式。”允熥說道。
其實中國傳統(tǒng)，真正傳統(tǒng)的教學方式是很先進的，幾乎處于同時代的孔子與蘇格拉底創(chuàng)造出了類似的教育方式，并且都教導出了優(yōu)秀的學生。但可惜這樣先進的教育方式在中國沒能流傳下來。
“朕最后還有三件事吩咐你。”允熥說道：“其一，這所學校的所有先生，不一定要任用名學宿儒，只需要他在所教授的這門課程有獨到之處，善于授課，而且信奉孔子的“仁者愛人”，“有教無類”，能對所有學生一視同仁即可。所謂‘弟子不必不如師，師不必賢于弟子’。”
“這樣的先生未必容易找到。朕會想何人適合，也已經(jīng)吩咐所有勛貴和在京的王爺尋找；愛卿若是有合適的人選，也可推舉。”
“其二，五城學堂是類似于私塾的學校，他必然是屬于私人。朕暫定這所學校朕私人持股兩成，所有勛貴共分八成。不過這并不重要，重要的是，既然是私塾，校內(nèi)之人不論是副校長、司務長亦或是先生，都是平民百姓，至多等于致仕的官員，不再是官身。也就是說，愛卿之后就不再是官員。愛卿可愿意？”允熥目光灼灼的看向陳繼
“陛下，”陳繼卻十分輕松的笑道：“臣并不沉溺于為官的威風，臣所要做的，就是為大明效力，讓大明日益昌盛。既然陛下讓臣去五城學堂擔任司務長，必定是認為臣擔任這個差事對大明更加有好處，臣豈會推辭？”
說到最后，他站起來，十分鄭重的對允熥行了一禮：“陛下，臣愿意接受陛下的旨意，去五城學堂擔任司務長。”
“這就好。”雖然之前允熥有所預料，不過在真正聽到他的回答前允熥還是有點兒擔心；這下子完全不用擔心了。
而且他毫不懷疑陳繼會說假話。陳繼絕對是一個品德高尚的人，一個人能夠偽裝一段時間，但不可能一直處于偽裝。陳繼已經(jīng)在身邊為官四年多，到底人品如何他十分清楚。
“其三，陳卿，朕能相信你的品行，但那些先生未必都能完全相信。所以先生們對學生打出的分數(shù)，尤其是平時分數(shù)，朕會允許學校的校董，”
“校董？”
“校董，指的是在五城學堂中占有股份的人。股份這個詞愛卿應當知曉，就是一般的商家東家占幾股，掌柜的占幾股，有些伙計占幾股中的股份。這些校董能夠?qū)δ骋晃幌壬虺龅姆謹?shù)提出質(zhì)疑，并且進行復查。若是查出授課的先生確有打分不公的情形，依據(jù)事情輕重分別處于留校察看或辭退。若是有人這個錯誤，無論情節(jié)輕重一律辭退。”
“是，陛下。”陳繼答應道。
允熥又和他說了幾句話，從椅子上站起來，對陳繼最后說道：“愛卿可還有什么疑問？”
“陛下，臣有一個疑問。”陳繼說：“適才陛下多次提到副校長，那這名副校長是何人擔任？”
“嗯，”允熥笑著說道：“等她到任的時候，愛卿會知曉的。”
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