允熥看他們都不再反對,也就不再什么。rg 他其實也不太懂道教的理論,一直將宗教作為維護統治的一種工具,現在覺得道教這個工具不太好用了,所以要讓它好用些,僅此而已。
這次的改革對國內的漢人影響不大,反正大多數人都是淺信,但可以增加允熥劃撥給道教的‘教化’其他民族區域的傳教成功率,穩固大明的統治,允熥的目的也就在于此。
允熥又和他們了幾句話,商討一些細節問題,眼看著太陽已經掛在了樹梢上,讓他們下去了。
然后允熥吩咐王喜將暴昭等人票擬過得奏折拿過來,部瀏覽一遍處理完畢后吩咐送到通政司下發,站起來伸伸懶腰,跺著步子前往坤寧宮。
一邊走著,允熥一邊吩咐道:“王喜,你明日一早派人去宮外傳寧王、秦王入宮覲見,還有宣司的司正羅貫中,也宣他一并入宮!
“是,陛下!蓖跸驳馈
允熥又吩咐了幾句,最后對王喜道:“王喜,今年過年事情多一些,沒法放你回家過年了。等這幾日過去了,朕給你放個大假!
“服侍陛下是奴才的分,況且宮里這么忙,即使陛下讓奴才出宮休息,奴才也休息不住!蓖跸驳。
允熥笑了笑,剛想話,忽然聽到從右邊傳來話聲,忙側頭看去。
只見幾個六七歲的孩子正蹦蹦跳跳的從他的右手邊走過來,有男有女。女童自然是寶慶、思齊和賢琴三個,男孩兒是朱允炆的長子朱文奎。四個孩子聚在一起笑鬧著,也不知他們怎么碰到一起的。
幾個孩子來正在熱鬧的著什么,見到允熥,除了寶慶之外的三個孩兒馬上對他躬身行禮,寶慶也唱了個喏。
允熥答了文奎的禮,然后對他道:“文奎怎么今日還在宮中?二哥不是前日已經回京了么?怎么不回府和二哥團聚?”
“稟告叔叔,父親今日和明日還要在皇家學堂讀書,從吳王府前來皇宮路途不近,每日花在路上的時間就不短,所以父親讓侄兒這兩日仍舊在宮中居住,明日晚上放學以后回府。”朱文奎道。
“哦,”允熥道:“其實已經將近年關,你又不能經常見到二哥,這兩日不上學也是使得的。反正最后兩日其實教書的幾位先生也都看得出你們心不在焉,不會教什么有用的東西!
朱文奎雖然是朱允炆的兒子,但性格和朱允炆還是有所區別的,年紀也不會隱藏自己的想法,聽到允熥這樣,跨拉著臉嘀咕道:“我是知道,可我爹不讓。”
允熥被他逗笑了,心想若是在朱允炆面前朱文奎絕對不敢做出這么一副表情的,不由得道:“沒事,有叔叔在!叔叔派人去吳王府和二哥,他一定不會怪罪你的!
朱文奎被允熥的很是意動。他今年正月二十入京,先是被允熥正式加封為吳王世子,之后又入皇家學堂讀書,已經將近一年沒有見過親爹親娘了,對朱文奎夫妻十分想念,所以一聽允熥這未必靠譜的主意就道:“叔叔不騙人?”
“叔叔是皇帝,豈會騙人?”允熥一正經的道。
“那就請叔叔派出身邊的侍衛護送侄兒回到吳王府和我爹解釋!敝煳目馈
“好,沒問題!痹薀椎。并且馬上叫黃福過來了幾句話,讓他帶著高高興興的朱文奎走了。
‘二哥看我求情,明日當然不會讓你再去上學,但等黃福從吳王府離開返回了他定然會訓斥你的,竟然還真的信了朕。’剛剛稍稍坑了侄子一把的允熥看著朱文奎的背影,好像聽到了一個大笑話一般笑。
“官家你在笑啥?”一個姑娘的聲音忽然響起。
“沒笑什么。”允熥又道:“官家?”
“是啊,女子學校里面的先生的,前宋稱呼皇帝為官家,我覺得比稱呼皇帝什么的要好,所以就叫你官家了。”敢這么和允熥話的,自然是允熥的姑寶慶了。
“學校里面還教這個?”允熥問道。他并不知道女子學校的每門課都教什么,除了兩門課以外。
“舅舅,是書畫課的先生講宋代著名書畫家蜀國公主駙馬王冼的時候順便提到的。”思齊道。
“原來如此!痹薀c點頭。忽然想到了什么問道:“那你們的書畫課先生如何評價王冼?”
“先生,王冼是有宋一代有名的書畫家,不過因為宋代文化昌盛,所以比王冼更加厲害的有不少人以至于他未能在史書上留下太大的名氣;若是放在其他朝代,當是一代書畫名家。”賢琴道。
“王喜,記下來,等待會兒朕見到了皇后,讓她將這個先生逐出學校!痹薀椎馈M跸颤c頭應諾。
“皇兄,為什么忽然要將杜先生逐出學校?”賢琴問道。
“這個王冼可不是什么好玩意兒,”允熥道:“對普通人還罷了,對你們意義不同!
“王冼是宋代的公主駙馬,但他卻因為娶了公主從此不能在仕途上有所發展而郁郁寡歡,甚至遷怒公主和公主感情不好,導致宋蜀國公主英年早逝!
“這是前代的事情,若是平常人一也就罷了,但這個先生明知道你們幾個是公主郡主還贊頌這么一個人,朕就十分不喜,所以決定逐她出學校!
思齊覺得允熥就因為這個將杜先生逐出女子學校,似乎不太妥當;但她也并未什么。
她不什么,賢琴更加不敢話;而寶慶對此并不在意,也就沒有話。
之后允熥帶著她們三個來到坤寧宮,熙瑤見到她們三個,雖然天已經不早了卻并未馬上安排吃飯,而是首先道:“明日是今年的最后一天了,你們幾個上了大半年的課,明日在最后的幾節課下課后和先生告個別,躬身行禮!
“是,舅母(皇嫂/娘娘)!彼齻內说。8)
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