（感謝☆墮落の天使、胡公破洞、未來(lái)機(jī)關(guān)第七支部的打賞與支持）
“在上一堂課中，各位同學(xué)應(yīng)該已經(jīng)看見我和斯內(nèi)普教授在戰(zhàn)斗方式上的差別……雖然這里面也有個(gè)人水平的因素，但主要還是職業(yè)技能的差別。”這么著的利茲，腳下猛然一踩，閃身出現(xiàn)在旁聽課程的鄧布利多面前，魔劍直指鄧布利多。
“喔……”鄧布利多眨眨眼。
“老鄧因?yàn)槟昙o(jì)問題，不是處于個(gè)人巔峰狀態(tài)，但這里沒有人認(rèn)為他弱吧？你們畏懼得連名字都不敢提的伏地魔，在長(zhǎng)達(dá)十年的戰(zhàn)爭(zhēng)中可沒能將他殺掉。”利茲只是演示，立刻就放下魔劍往回走，“換言之，即便你們變得再?gòu)?qiáng)，強(qiáng)到像老鄧那樣，只要還是在按著普通巫師的路線發(fā)展，一旦由我來(lái)發(fā)動(dòng)先手偷襲，你們還是會(huì)死……能夠默發(fā)魔法，不代表你們能夠無(wú)意識(shí)地發(fā)動(dòng)魔法。”
學(xué)生們面面相覷，不得不承認(rèn)，假如有敵人突然出現(xiàn)在自己身前……不，身后！從身后施展無(wú)須念咒的斬?fù)簦麄兏鶃?lái)不及作出反應(yīng)，意識(shí)跟不上。
“你們不需要灰心，這只是我發(fā)動(dòng)偷襲的情況而已，假如老鄧早有防備、手中拿著魔杖，我剛才沖過去的瞬間，他會(huì)有適用的魔法應(yīng)付，例如一招奧爆術(shù)將我彈飛。”利茲安慰道，也不管鄧布利多會(huì)不會(huì)奧爆術(shù)，“再，你們有很多魔法都很厲害，在一頂帳篷里面擴(kuò)充出一幢別墅的空間、讓損壞的東西如同時(shí)間倒退般修復(fù)、讓敵人變成變成動(dòng)物，這都是我所無(wú)法做到的，所以我也在努力學(xué)習(xí)魔法。”
果不其然，這么一，學(xué)生們的表情就好看多了，任何人都希望自己的東西是最好的。
“然而是這么，職業(yè)不同不能作為戰(zhàn)斗過程中拙劣表現(xiàn)的理由，正確的戰(zhàn)斗技巧也不會(huì)因?yàn)槁殬I(yè)不同而失效。”利茲伸手指向赫敏，“格蘭杰同學(xué)上周的表現(xiàn)明了這一點(diǎn)，她通過積極的跑動(dòng)讓對(duì)手的魔法落空，再用自己的魔法解決對(duì)手，在取勝過程中是最輕松的。”
“咳，第一次不太習(xí)慣，有幾下魔法落空了，但我已經(jīng)通過練習(xí)，讓自己在跑動(dòng)時(shí)的施法更加準(zhǔn)確。”學(xué)霸向身邊的同學(xué)們炫耀自己的努力成果。
“雖在我的課程計(jì)劃中，你們需要補(bǔ)充的內(nèi)容一大堆，例如以物理手段在被‘繳械咒’命中時(shí)阻止魔杖脫落，例如隨身攜帶幾根備用的魔杖，例如學(xué)習(xí)一些更加實(shí)用的攻擊防御魔法，例如坐在魔法掃帚上面進(jìn)行高速化的追逐戰(zhàn)……但現(xiàn)在，還是先讓你們練習(xí)一下閃避和走位吧，這可是戰(zhàn)場(chǎng)上存活的重要技能。”利茲轉(zhuǎn)頭看向王元姬。
王元姬點(diǎn)點(diǎn)頭，掏出一枚白色粉筆，在地上畫出一個(gè)直徑達(dá)兩米的煉成陣，雙手按下，發(fā)動(dòng)大約是艾爾利克兄弟教得最好的煉成——石之煉成術(shù)。
大地顫動(dòng)，利茲身后的空地錯(cuò)落有致地隆起幾十根石頭柱子，石頭柱子只有兩米多高卻非常粗大，作為掩體非常可信。就算是哪個(gè)學(xué)生瘋了，在比試中用上可以置人于死地的粉碎咒，也打不碎這些石柱。
“——那么，第二堂課，就在這里進(jìn)行了，你們今天先進(jìn)行一對(duì)一單挑戰(zhàn)，下個(gè)星期再三對(duì)三團(tuán)體戰(zhàn)……不需要我點(diǎn)名上場(chǎng)了吧？”
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有第一堂課的先河，第二堂課的模擬戰(zhàn)響應(yīng)踴躍。盡管不可能一大群人搶著上陣，但只要一場(chǎng)結(jié)束，立刻就會(huì)有人被同學(xué)推出來(lái)參加下一場(chǎng)，絕對(duì)不會(huì)讓場(chǎng)地空著。
在什么都沒有的空地上，傳統(tǒng)巫師的決斗就是站樁甩魔法，但在這個(gè)明擺著就是要你躲在石頭柱子后面放魔法的場(chǎng)地中，傻子才原地站著不動(dòng)……當(dāng)然，通過區(qū)區(qū)一場(chǎng)交手，不可能讓人變成戰(zhàn)場(chǎng)上的狡狐，但不管戰(zhàn)斗中的走位正確與否，最起碼每個(gè)人都嘗試著閃躲和找掩體，那這一堂課就有意義了。
伴隨著一場(chǎng)又一場(chǎng)模擬戰(zhàn)的進(jìn)行，不曾出現(xiàn)重傷者，輕傷者也被利茲以仙術(shù)治愈，均是活蹦亂跳地下場(chǎng)，學(xué)生們放下心來(lái)……于是在喬治-韋斯萊和弗雷德-韋斯萊兩個(gè)調(diào)皮鬼的帶頭下，四大學(xué)院開始給上陣的同伴加油，讓多少有幾分暴力印象的‘模擬戰(zhàn)’向娛樂印象的‘體育競(jìng)技’轉(zhuǎn)變。
不準(zhǔn)，日后這門選修課會(huì)成為充滿歡聲笑語(yǔ)的一門課？反正不論輸贏，下場(chǎng)者紛紛表示模擬戰(zhàn)很刺激。
不過，也不是所有人都笑得出來(lái)——例如莫名其妙就變成‘反食死徒急先鋒’的德拉科馬爾福。
“嘿，馬爾福，怎么不去上場(chǎng)？赫敏和哈利你贏不了，難道還打不過羅恩嗎？”利茲樂呵呵地走過來(lái)，向一個(gè)人孤零零地站在圍觀群眾后面的馬爾福搭話道。
“……”馬爾福以一副悲痛欲絕的表情看著利茲，不發(fā)一言。
心中千言萬(wàn)語(yǔ)，被‘一劍穿胸’的恐怖鎮(zhèn)壓。
“苦著臉干什么呢，今天是你洗白的大好日子，開心一點(diǎn)~”利茲突然壓低聲音，“平心而論，我自認(rèn)為這一次真的是在幫你。”
“啊？”
“我不是得很清楚嗎？純血巫師選擇食死徒，那是因?yàn)檎J(rèn)為能給自己帶來(lái)好處。現(xiàn)在明顯加入食死徒就不是好選擇，你能不能別那么死心眼，這是死路一條。”
“……難，難道！教授你要親自出手，對(duì)付‘那個(gè)人’？”馬爾福心中突然出現(xiàn)一個(gè)可怕的想法。
“不，即便是我，也逮不住他……”利茲聳聳肩。
利茲也為這件事困擾過呢，《任務(wù)系統(tǒng)》上居然顯示有六個(gè)伏地魔的標(biāo)志，其中一個(gè)就在學(xué)院里走來(lái)走去——他仔細(xì)對(duì)照下位置，這標(biāo)志對(duì)應(yīng)的就是救世主‘哈利波特’。
利茲第一反應(yīng)是“奪舍”，真正的哈利波特早撲街了，現(xiàn)在他體內(nèi)的是伏地魔的靈魂，正密謀復(fù)活之機(jī)……可是打聽一下《魔法石事件》的詳細(xì)經(jīng)過，伏地魔明明就在奇洛教授的后腦勺上，對(duì)不上這猜測(cè)。
當(dāng)然，利茲不認(rèn)為《任務(wù)系統(tǒng)》會(huì)有錯(cuò)，但在搞清楚事情的原委之前，也不可能將救世主一劍砍了。
利茲單起眼睛，晃著手指道：“不過，在發(fā)出這個(gè)問題的時(shí)候，你其實(shí)也不是真的那么看好伏地魔吧？”
“……額。”畢竟利茲和紅美玲那一戰(zhàn)表現(xiàn)出來(lái)的實(shí)力，讓他頗具震撼。另外，他沒見過伏地魔出手，誰(shuí)知道他厲害不厲害。
“這樣不就完了嗎？你哭喪給誰(shuí)看呢~”利茲攤攤手，以不可理解的神情著，“因?yàn)槟Хú坷锩嬗畜枷x，所以你爸才能一邊在魔法部下面當(dāng)權(quán)貴，一邊念想著食死徒。但這么好的事情不會(huì)永遠(yuǎn)都發(fā)生在你們馬爾福家頭上，一旦選擇錯(cuò)了陣營(yíng)，就是悲劇下場(chǎng)——這不難理解吧，你也不能既當(dāng)斯萊特林，又當(dāng)格蘭芬多。”
“嗯……”1歲的孩子，理解這一點(diǎn)不算太難，雖然利茲不太好。
他超討厭格蘭芬多。
“我就假設(shè)伏地魔能復(fù)活吧，復(fù)活了就一定能贏到最后嗎？先不我，也不哈利波特，先不一群人圍毆他，他就不能再被一個(gè)1歲孩弄死嗎？”
“…………”馬爾福覺得1歲孩鐵定殺不死伏地魔，可是……可是他有前科啊！
突然覺得食死徒不那么靠譜……
“雖然你已經(jīng)別無(wú)選擇，三百號(hào)人聽著我的辭，你的叛徒身份洗不干凈的，但還請(qǐng)?jiān)傧胂耄F(xiàn)在這陣營(yíng)是不是真的那么糟糕……在伏地魔手下，你可未必再是‘馬爾福少爺’了~~”8)
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