一中的課間操有點意思。

    因為沒有標準的大操場，現有的操場又容不下那么多的人，因此一中的課間操只能分散做。

    按照學校的安排，高一、高二年級集中在操場做，其它班級就在教學樓外的馬路上做。

    因此，每到做操的時候，整個一中內的場面非常的壯觀，一棟棟教學樓的路上都站滿了人。

    此時如果有車進來，抱歉，麻煩等上十分鐘再。

    初二（1）班的做操點就在教室外，和教室只隔著一個花壇，而二班就在一班的后面。

    做操時間，一般是有專門的老師和學生進行巡視的，并且還會打分和查考勤，如果那個班不認真或缺勤人數太多，會扣班上的紅旗。

    班上的紅旗扣太多的話，那先進班級的評選就沒資格了。

    因此，每到做操的時候，班主任老師也會到現場來巡視的。

    吳正其實很不愿意去做這個操。

    對他來，做操的這點鍛煉根就起不到什么作用。并且，他還知道，其實大家都是在應付了事，一旦班主任老師不在，并且巡場的也不知，那絕對會大規模偷懶。

    可不做不行，別是他，就算是劉翼飛，也得老老實實去做。

    除非他想成為班主任老師的眼中釘。

    果然，大家剛走出教室，就發現趙月容已經站在了馬路邊，面無表情。

    吳正從她身邊走過時，她連正眼都沒看他一眼。

    莫非我已經成為了她的眼中釘、肉中刺？

    為什么她會當早上的事沒發生，不想跟我講講事件的處理結果嗎？指責過我、被我懟過之后，就沒有跟我談談心的想法嗎？

    吳正一下就想了很多。

    他感覺，自己很可能真的被當成問題學生了。

    這樣也好！

    對于趙月容這個班主任，吳正前世不喜，今生也不喜，前世甚至還有強烈的怨恨，今生卻看得很淡。

    在他看來，每個人一輩子都會遇上無數人，有喜歡的，有不喜歡的，有懶得去評價的……但注定，大多數人都會成為生命中的過客，無論喜與不喜。

    對吳正來，他沒必要為一個過客去煩惱，更沒必要為一個過客去費心思，大家能相安無事最好，不能相安無事那就再。

    因此，他也直接昂著頭走了過去，同樣也無視了趙月容。

    這又讓趙月容很不喜。

    別的同學從她面前走過時，要么叫她一聲趙老師，要么沖她笑一笑，像吳正這么理都不理的學生很少見。

    學老師出身的趙月容，她喜歡的是聽話的學生，喜歡那種掌控的感覺。

    她很不喜歡沒禮貌的的學生，更不喜歡吳正這種會給她惹事的學生，不管在不在理。

    看來必須給他點顏色看看才行了！

    趙月容開始考慮起這個問題來。

    吳正卻沒理會這么多，他直接站到了班級隊伍的末尾，準備做操。

    初二（1）班6名學生，在馬路上按個子高矮站成了還算整齊的4列。

    然后音樂聲在校園內隨處可見的高音喇叭中響起。

    “現在開始做，第七套廣播體操，第一組，伸展運動，預備起……”

    大家現在開始做的是199年開始推廣的第七套廣播體操，這套體操一直會延續到1997年，才會被第八套給代替，不過在前世的那個時候，吳正已經告別了他的學生生涯。

    就算是現在的這第七套，吳正都已經忘得差不多了，因此他只能跟著前面的同學依葫蘆畫瓢，做得很是有點手忙腳亂，完沒有跟上班級的整體節奏。

    這一幕又被趙月容看到了。

    在她看來，吳正這又是在故意搗亂。

    他真的在墮落的路上走遠了！

    這誤會來深了。

    在趙月容的虎視眈眈之下，吳正總算熬過了艱難的廣播體操，他又立即頭也不回地逃回了教室。

    在他看來，要想在做操這事上面不成為趙月容的眼中釘，起碼還要經過兩到三天的溫習才行。

    回到教室后，他也不敢從抽屜里拿出繼續看，因為趙月容在外邊還沒走，隨時可能回到教室，在這個節骨眼上，自己沒必要再去招惹她。

    從內心上來講，吳正還是想做個好學生的。

    不過吳正一下又變得無聊了。

    沒得看，幼稚的打鬧和游戲他又不想參與，只好坐在座位上發呆。

    關鍵時候，姜涵坐到了他前面的位置上，轉過身來跟他搭話。

    前世的紅顏自己，此時確實還很青澀，不過最讓吳正欣賞的是，她永遠都給人很舒服的感覺。

    “正憨，你在看《平凡的世界》？我怎么覺得不好看呢？有點看不進去。”

    原來姜涵是過來跟他聊的。

    不過想想也是，姜涵一向就是一個喜歡看書的人，身上的書卷氣息很濃，而這個時間，她的興趣點應該是在武俠上面，吳正還在惦記著她的江湖夢、俠義情。

    武俠害死人，最起碼害慘了姜涵。

    要不要稍稍引導一下她呢？

    “為什么看不進去呢？”

    姜涵沒有直接回答，她努力回憶了一下她所看過的情節。

    實際上，她當時也和吳正一樣，是抱著看茅盾文學獎獲獎作品的目的去看的，可看了一下開頭之后，卻始終看不進去。

    想了想，她換了個法：“書里面有個叫孫少平的，還有一個叫什么紅梅的對吧？他們那個時候真的有那么苦嗎？”

    吳正明白了問題所在。

    按照后世的法，這應該是一個代入感的問題。

    《平凡的世界》這書所描寫的年代是1975年起，而書中的兩個男主都是來自于最艱苦的農村，不管是年代還是出身，都是姜涵這個城市姑娘所難以理解的。

    而以姜涵現在的年齡和閱歷，更是難理解書里的情節和情懷，所以很難讀進去應該是正常的事。

    正常來，這書最起碼要高中以上的人來讀才更合適，才會更好地理解。

    吳正的腦袋快速轉動起來。

    姜涵可是他想養成的主要目標之一，該怎么樣來引導她才合適呢？

    直接跟她談這書？

    好像不妥。

    吳正現在的目的，就是要想辦法先把她從對武俠的迷戀中拉出來才行。

    這是個難題。

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