吳正來(lái)忙碌了。
他原以為，在安排好吳大廚食府的規(guī)劃后，應(yīng)該又能輕松幾天。
可實(shí)際上并不能。
首先沈默就沒(méi)有放過(guò)他，差不多每天都會(huì)來(lái)騷擾他一次。
沈默的態(tài)度是很端正的。
在飲食經(jīng)營(yíng)方面，他現(xiàn)在完還是個(gè)外行，因此他覺得，遇事得向老板多請(qǐng)示、多請(qǐng)教。
為了抓·住這次機(jī)會(huì)，沈默真的很努力，也很謹(jǐn)慎。
他也發(fā)現(xiàn)，這位老板真的很厲害，似乎沒(méi)有什么問(wèn)題能難倒他。
沈默忍不住好奇地問(wèn)了一句：“老板，你為什么會(huì)懂這么多啊？”
盡管天天被沈默煩，吳正對(duì)這個(gè)新的職員卻來(lái)滿意了。
確實(shí)，不懂就問(wèn)，不懂就學(xué)，這是一個(gè)員工快速進(jìn)步最佳的方法。
面對(duì)沈默的問(wèn)題，吳正又一次提供標(biāo)準(zhǔn)答案：“書中自有黃金屋，多看書，懂的自然就多了。”
誰(shuí)知道沈默是個(gè)很較真的人。
他又道：“老板，我在書店找了好多天，都沒(méi)找到基跟餐飲經(jīng)營(yíng)有關(guān)的書，在連鎖經(jīng)營(yíng)方面的書更是罕見，你能不能給我推薦幾啊？”
這下吳正頭疼了。
與餐飲經(jīng)營(yíng)、連鎖相關(guān)的知識(shí)，都是深藏在他腦海里的，他去哪里找書給沈默推薦呢？
在這個(gè)年代，連鎖經(jīng)營(yíng)的書更是不好找的！
他只好暫時(shí)應(yīng)付：“這樣吧，我改天去書店逛逛，有合適的書我就幫你買下來(lái)吧。”
這真是為難吳正了。
因?yàn)樯蚰恼J(rèn)真，吳正就得抽時(shí)間跑一趟新華書店。
不過(guò)這兩天他是沒(méi)時(shí)間跑了。
不知不覺間，新學(xué)期開學(xué)已過(guò)去一個(gè)多月。
學(xué)校要月考了。
今天一早，吳正剛進(jìn)教室，二矮子就跑到了他跟前：“正憨，今天考試哦！”
又來(lái)了！
每到考試前，二矮子就是這副模樣。
他要向吳正發(fā)起挑戰(zhàn)。
次次都是這樣的。
果然，二矮子又道：“正憨，這次你完蛋了，天天上課不聽課，成績(jī)肯定一落千丈，跟我沒(méi)法比了。”
然后他搖搖頭：“唉，高手寂寞啊！”
這就是二矮子的賤。
在初二（1）班的男同學(xué)中，他和吳正的成績(jī)一直不相上下，所以他很喜歡跟吳正來(lái)比，而且還沒(méi)開始考，就很囂張。
也正是因?yàn)檫@一點(diǎn)，在班上的男同學(xué)中，吳正對(duì)他印象最為深刻。
按照慣例，吳正此時(shí)應(yīng)該反唇相譏的，可他只是向二矮子豎起了一個(gè)中指。
他為二矮子還能保持原來(lái)的模樣感到開心。
實(shí)在的，他這個(gè)學(xué)期在學(xué)校表現(xiàn)得風(fēng)頭太勁，再加上事情過(guò)多，和同學(xué)的往來(lái)也不怎么密切，他很擔(dān)心跟同學(xué)之間會(huì)有疏遠(yuǎn)的感覺。
尤其是二矮子，自己可是幫了他兩次，在他面前頗有點(diǎn)救世主的味道，他擔(dān)心二矮子會(huì)因此對(duì)他產(chǎn)生敬畏之心。
那不是吳正想要的。
在他看來(lái)，親人朋友之間的關(guān)系還是隨意點(diǎn)好。
無(wú)論如何，月考就這樣來(lái)了。
考考考，這是一中致勝的法寶。
從初中起，一中的同學(xué)就要面臨無(wú)數(shù)的考試。
每月有月考，到期中有期中考，期末有期末考。
而到了高三，更是每周一考。
學(xué)生們差不多都考糊了。
最關(guān)鍵的是，每次考試后還會(huì)進(jìn)行年級(jí)排名，要是成績(jī)大幅度退步，任何老師會(huì)找你談心，班主任老師更是會(huì)重點(diǎn)照顧你。
對(duì)于這次月考的成績(jī)，吳正倒是不怎么擔(dān)心。
他畢竟是重生人士，就算上課在看、看課外書，但書上的知識(shí)點(diǎn)都沒(méi)落下。
他相信自己應(yīng)該不會(huì)考得太差。
現(xiàn)在他倒是在想，這樣的考試難度會(huì)不會(huì)太低了點(diǎn)？要是萬(wàn)一考太好了怎么辦呢？
吳正覺得自己最近在學(xué)校的表現(xiàn)實(shí)在是太高調(diào)了一點(diǎn)。
那么，這次考試要不要稍微收一收，低調(diào)點(diǎn)呢？
當(dāng)他還在糾結(jié)中時(shí)，溫文抱著試卷提前進(jìn)了教室。
第一二節(jié)課考的是語(yǔ)文。
“還沒(méi)上廁所的趕緊上廁所，中間不準(zhǔn)上的啊！”
溫文先善意地提醒了一句。
然后她放下了手中的試卷，徑直走到了吳正跟前。
“正憨，你輕松自由了一個(gè)多月，這次就看你的了。這次考試，如果你語(yǔ)文考不了年級(jí)第一，那以后我的課，你就給我老老實(shí)實(shí)聽課。”
吳正：“……”
威脅，這絕對(duì)是威脅！
可是他能有什么招呢？
為了語(yǔ)文課來(lái)之不易的自由，他根就沒(méi)法放水啊！
試卷發(fā)下來(lái)了。
吳正先粗略過(guò)了一遍。
考的內(nèi)容似乎并不難，基上都是書上的內(nèi)容，就算閱讀理解等是書外的，但以吳正現(xiàn)在的理解能力，也還是沒(méi)難度。
唉，那就發(fā)揮自己的真實(shí)水平吧！
不發(fā)揮還真不行。
在考試過(guò)程中，溫文還時(shí)不時(shí)的走到他身邊，看他作答的內(nèi)容。
還好，當(dāng)她看到吳正下筆如有神時(shí)，溫文臉上終于露出了滿意的笑容。
吳正做得很快，限時(shí)9分鐘的試卷，他答題加寫作文，還不到7分鐘就寫完了，接下來(lái)就是熬時(shí)間。
好不容易熬到了下課，二矮子又跑了過(guò)來(lái)。
“正憨，考得怎么樣？是不是很糟糕？”李建明的神情很得意，看來(lái)是考得不錯(cuò)。
對(duì)于這種中二少年，吳正很無(wú)語(yǔ)。
他給了二矮子一個(gè)鄙視的表情，不屑地：“輕松吊打你，成績(jī)甩出你八條街。”
吳正發(fā)現(xiàn)，跟這種中二少年在一起，他還是得二一點(diǎn)。
“切，吹牛。”
二矮子自然是不信的，不過(guò)他的注意力并不在考試上。
他走近了一步，壓低聲音問(wèn)道：“明天又是周六了，要不要再去干那事？”
干哪事？
吳正一時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。
他突然想起來(lái)，二矮子的應(yīng)該是偷雞的事。
“干毛！那事以后都不會(huì)再干了。”
吳正覺得，那種事情干一次，稍微出口氣就足夠了，他可不想因?yàn)槭詹蛔∈侄蛔ァぷ ?br />
上次要不是他機(jī)智，就已經(jīng)出問(wèn)題了。
吳正預(yù)料不到的是，這是就算他不再干，還是會(huì)有其他人會(huì)干的，而且很快就會(huì)出事，并把他牽連出來(lái)。
又要出事了。
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