() 趙月容最近的心情又是很復(fù)雜。 這種復(fù)雜當(dāng)然是針對(duì)吳小正的。 她原本以為，自己是誤會(huì)吳小正了，并且對(duì)他誠(chéng)摯地道歉。 誰(shuí)知道才過(guò)去這么短時(shí)間，吳小正竟然來(lái)偷自家的雞了。 雞被偷，趙月容自然很心疼，但她更心疼的是吳小正這么對(duì)她。 這種行為實(shí)在是太惡劣了一點(diǎn)。 但她不知道吳小正為什么要這么做。 經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的打聽(tīng)，她已經(jīng)知道，大名鼎鼎的吳大廚就是吳小正家的產(chǎn)業(yè)，這個(gè)公司現(xiàn)在全縣人都在叫好。 她相信，家里有了這么大的產(chǎn)業(yè)，吳小正肯定是不差錢的，可他為什么要來(lái)偷雞呢？ 對(duì)待這個(gè)有背景的學(xué)生，趙月容現(xiàn)在不知道該怎么處理。 時(shí)間很快就到了周一上午。 還沒(méi)上課，她就先去了初中部辦公室。 今天是月考的統(tǒng)分和排名時(shí)間。 趙月容又被驚到了。 驚到她的是吳小正的考試成績(jī)。 初二年級(jí)一共門(mén)主課5門(mén)副課，吳小正竟然在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理四門(mén)課上年級(jí)排名第一，其它幾門(mén)副課的成績(jī)也是名列前茅。 最后總分統(tǒng)計(jì)出來(lái)，吳小正的總成績(jī)也是年級(jí)第一，并且遙遙領(lǐng)先于排名第二的楊穎茹。 這又是怎么回事？ 他不是成績(jī)大幅度下跌了的嗎？他不是上課不聽(tīng)講了的嗎？ 莫非是作弊？ 可她的這一懷疑立即就被語(yǔ)數(shù)外三位任課老師否決。 教語(yǔ)文的溫老師說(shuō)得比較委婉：“趙老師，我覺(jué)得你是誤會(huì)他了，吳小正是一班最有才會(huì)的學(xué)生。” 教數(shù)學(xué)的童老師則很直接：“趙老師，整個(gè)考試過(guò)程都是我看著他做的，你不要侮辱我的智商。” “趙老師，上次考試我還讓吳小正做了一份試卷，是去年地區(qū)初中英語(yǔ)競(jìng)賽的試卷，你知道他考了多少分嗎？92分，這個(gè)成績(jī)足以拿到地區(qū)初中英語(yǔ)競(jìng)賽的前三名！” 教英語(yǔ)的馬老師說(shuō)完這句之后，很是不屑地轉(zhuǎn)身離去。 趙月容蒙圈了。 昨天的吳小正還是偷老師雞的魔鬼，今天卻變成了成績(jī)好得逆天的天使。 這是天使和魔鬼的化身嗎？ 因此在課間操時(shí)分，趙月容再次看到吳小正時(shí)，心情更加復(fù)雜。 她不知道該怎么去對(duì)待他。 教育他？ 好像不太好！ 這個(gè)學(xué)生真的很叛逆，估計(jì)他偷咱家的雞，很可能就是一種叛逆的報(bào)復(fù)行為。 自己跟他的關(guān)系剛剛緩和，再批評(píng)教育他的話，可能又會(huì)鬧僵。 表?yè)P(yáng)他？ 趙月容有點(diǎn)不甘心。 自己之前把他調(diào)到發(fā)配位置，現(xiàn)在他卻在拿成績(jī)?cè)诖蛭业哪槨?nbsp; 這不是證明我又做錯(cuò)了嗎？ 再到班上當(dāng)眾去當(dāng)眾表?yè)P(yáng)他？那豈不是自己再打自己的臉？ 因此，趙月容用復(fù)雜的眼神看了一下吳小正后，教室都沒(méi)進(jìn)，又回了辦公室。 她決定將此事交給政教處去處理，反正此事也是由政教處做出最終處分決定。 此時(shí)的吳小正對(duì)此還是一無(wú)所知。 他還在惡趣味地跟李建明拽成績(jī)。 至于李建明，臉上早都綠了。 他正在懊喪地想：半個(gè)月不能玩心愛(ài)的臺(tái)球，這日子怎么熬？ 今天的譚宗明也有點(diǎn)頭疼。 對(duì)于偷雞之事?tīng)砍哆M(jìn)吳小正，他是感覺(jué)有點(diǎn)難以置信的。 盡管這個(gè)學(xué)期以來(lái)，吳小正給他增添了不少麻煩，但譚宗明覺(jué)得，這個(gè)學(xué)生的本質(zhì)應(yīng)該是不壞的。 而且，對(duì)于吳小正現(xiàn)在的身份和背景，他知道的比趙月容更多，這是因?yàn)樗殑?wù)比趙月容要高一點(diǎn)，接觸的事也比趙月容更多一點(diǎn)。 譚宗明不相信，吳小正這種很有正義感的學(xué)生，竟然會(huì)干出偷雞摸狗的事。 這里面必然有原因。 他想起了吳小正第一次來(lái)政教處辦公室時(shí)說(shuō)的話：我覺(jué)得你們老師應(yīng)該學(xué)點(diǎn)青少年心理學(xué)！ 看來(lái)，在做出處分決定之前，應(yīng)該找他好好談?wù)劻恕?nbsp; 很快就到了下午第七節(jié)課。 按照學(xué)校規(guī)定，這是全校學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)事政治的時(shí)間，理應(yīng)由班主任帶領(lǐng)全班同學(xué)來(lái)學(xué)習(xí)。 “這節(jié)課大家先自習(xí)。” “吳小正，你跟我出去一趟。” 趙月容的這個(gè)決定讓全班同學(xué)都感到莫名其妙。 莫非是吳小正剛考了年級(jí)第一，趙老師或者學(xué)校要特別獎(jiǎng)勵(lì)他？ 看著趙月容和吳小正離去的背影，同學(xué)們都在瞎亂猜測(cè)。 吳小正也有點(diǎn)蒙圈。 他不知道趙月容在這個(gè)時(shí)候把自己帶出來(lái)，到底是為了啥。 可趙月容不說(shuō)話，他也懶得問(wèn)。 趙月容直接把他帶到了政教處。 “吳小正！” 盡管不相信吳小正是那種品行敗壞的壞學(xué)生，但譚宗明還是決定給他一個(gè)下馬威。 而且譚宗明還知道，這個(gè)學(xué)生太能說(shuō)了，絕對(duì)不能讓他占據(jù)話語(yǔ)的主動(dòng)權(quán)。 “你最近是不是干了什么壞事？有沒(méi)有需要向我主動(dòng)交代的？” 一進(jìn)政教處，吳小正就已感覺(jué)到不妙。 他知道，這次趙月容帶自己來(lái)這里，絕對(duì)不是啥好事。 面對(duì)譚宗明的質(zhì)問(wèn)，他的思維快速轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。 最近干的壞事？ 要說(shuō)自己最近干了什么壞事，那就只有翹課跟偷雞。 現(xiàn)在有了年級(jí)第一的成績(jī)做護(hù)身符，翹課的事絕對(duì)不會(huì)驚動(dòng)政教處。 莫非是偷雞的事被泄露了？ 吳小正很快就猜到了真·相。 可就算猜到了這個(gè)可能，但他也不可能就這么被譚主任坑出來(lái)啊！ 萬(wàn)一要是自己猜錯(cuò)了呢？那豈不是不打自招？ “壞事？沒(méi)有啊！我最近表現(xiàn)還不錯(cuò)啊，月考還剛考了年級(jí)第一呢！” 吳小正把頭搖得跟撥浪鼓似的，還毫不客氣地把年級(jí)第一的成績(jī)拿出來(lái)當(dāng)護(hù)身符。 月考年級(jí)第一？ 這小子成績(jī)竟然這么好？ 跟趙月容不一樣的是，譚宗明向來(lái)不覺(jué)得品行跟成績(jī)有必然的聯(lián)系，但身為老師，對(duì)于學(xué)校的頂級(jí)尖子生還是會(huì)另眼相看的。 “有這事？”譚宗明轉(zhuǎn)頭問(wèn)趙月容。 “沒(méi)錯(cuò)，確實(shí)如此。” 譚宗明也有點(diǎn)吃驚了。 我靠，這小子打架是個(gè)狠人，偷雞這種事也干得出來(lái)，成績(jī)卻還這么好…… 這到底是天使還是魔鬼？
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