() <div id="content"> 一 這子的智商不是一般的高！ 受到刺激的譚宗明很快就得出了這一結論，他決定不再跟吳正兜圈子。 “吧，偷雞的事你怎么解釋？你為什么要這么做？” 因為譚宗明的直接，吳正不再有裝瘋賣傻的機會。 這是一個需要智慧來回答的問題。 因為心智成熟，吳正并不覺得這事有多嚴重，就算事情被泄露了。 他唯一感到疑惑的是，這事是怎么泄露的呢？ 他腦袋里在胡亂猜測，嘴巴里卻開始給出法。 “白了，這是一次報復行動�！� 他的第一句便非常直接。 譚宗明驚訝地看向了吳正，他不明白這子為啥要報復。 吳正轉向了趙月容。 這事該做個了結了！ “趙老師，你知道我為啥要報復你嗎？因為你身為班主任，做了很多錯事，給我跟其他同學帶來了很大的心理傷害。” 這是一種譴責的語氣。 趙月容的臉色變得鐵青。 她很想問自己做錯了什么，可她身為老師，卻被學生指責，而且還是當著譚主任的面，她有點不知該如何應對。 虛心地問錯在哪里？ 這樣真的很沒面子。 直接劈頭蓋臉地訓他一頓？ 那樣更有失風度。 倒是譚宗明，他聽到吳正這句話之后，反而松了一口氣。 他就知道，吳正之所以做出這樣的事，肯定是有原因的。 但他此時也有點不知該如何接話。 身為政教處主任，他自然需要把事情調查清楚。 但作為同事，他又不能對此事表現得太過于心切，因為真正的原因可能事關趙月容的顏面。 所以他只能耐心等待吳正繼續往下。 吳正既然開口了，自然就會繼續往下。 “先我的事�！� “開學的第一，你就毫無顧忌地質疑我的錢來路不正，這是在把我當偷對待，這讓我很不爽，心理上感覺受到了侮辱�！� “和祝翔打架的事，我明明是在為同學抱不平，在見義勇為，你卻不分青紅皂白地批評我，這又讓我很不爽，感覺你的處理方式太簡單粗暴，對我很不公平�！� “然后就是調座位的事，你沒有任何解釋，就把我從中排直接調到最后一個位置，把我當不可救藥的壞學生來對待，這對我是一種極大的侮辱�！� “現在成績和事實都已證明，你真的錯了�！� 吳正毫不客氣地把趙月容干過的錯事一條條地數落了出來。 趙月容的臉色變得更加鐵青。 吳正這是在當著譚主任的面在打她的臉。 可她能反駁嗎？ 有什么理由來反駁？ 譚宗明也聽得有點頭疼了。 如果吳正的是真的，那趙月容的做法肯定是有問題的。 難怪這子上次老師應該學點青少年心理學，原來是他對趙月容早就有了意見。 吳正還在繼續譴責。 “我的事就算了，因為我內心強大，所以這些事氣一氣之后，還能勉強想開�！� “可其他同學呢？別忘了，我們都還只有十三四歲，并不是每一個同學都有我這么大的承受能力�！� “可趙老師你呢？這樣的錯誤你還在一犯再犯�！� “比如上次嚴高輝的偷盜事件，你把同學們一個個叫了出去，想查真兇。這倒沒什么，可你不該在沒有證據的情況下，就直接把同學當成偷來對待�！� “因為你的錯誤言行，上次受到傷害的是丁星文�！� “你可能還不知道，你這樣的言行對同學的傷害到底有多大？我可以告訴你，當時丁星文私下里跟我，如果他當時手里有刀子，他恨不得直接捅你一刀�！� 吳正一口氣把所有的話了出來。 趙月容的臉色一下子就變得慘白。 她所教的學生竟然想捅她一刀，這是多么恐怖的事？ 我真的有錯得這么離譜嗎？ 譚宗明也非常震驚。 如果吳正的是真的，那趙月容的言行真的是大錯特錯了！ 嚴高輝的偷盜事件就是他處理的，他自然明白，那個叫丁星文的學生肯定是被冤枉。 這是一件很恐怖的事情。 如果那個叫丁星文的學生想不開，真的找刀子去捅趙月容，那就是大事件了。 事情嚴重了！ 吳正轉向了譚宗明：“譚主任，現在知道我為啥要去偷趙老師的雞了吧？我實話告訴你，當時我是帶著丁星文一起去的，我既要為自己出氣，也要幫丁星文出氣�！� 這事真的有點棘手了！ 譚宗明一時不知該如何應對。 想了想，他道：“我理解你的心情，但你的方式是錯的，遇到這種事情，你應該主動跟老師出來，而不是采用這種有點極端的報復手段。” 吳正不干了。 “譚主任，你應該明白，我們還只有十四歲，心智遠不如你們成熟，我們遇到不爽的事，顧不上想對不對，只會想著怎么去報復，怎樣來出口惡氣�！� 非常完美的借口。 譚宗明：“……” 你這還叫心智不成熟？ 可考慮到吳正的年齡，他竟然沒法反駁。 這子太能講道理了。 “不管出于什么樣的原因，你的這種做法肯定是錯的。這樣，你為這事跟趙老師道個歉行嗎？” 譚宗明開始做和事佬。 這也是沒辦法的事。 老師的面子他得維護，而吳正所干的錯事又事出有因，他并不想因此而處理吳正。 因此，在他看來，讓吳正道個歉，讓雙方都有個臺階下，這事就可以這么算了。 可吳正不干。 他轉向了趙月容：“趙老師，你做的錯事我可以原諒你，我也無需你的道歉�？梢屛蚁蚰愕狼傅脑�，抱歉，我做不到�！� 此時的趙月容完全是呆滯的。 吳正又轉向了譚宗明：“譚主任，雞的錢我可以賠，學校有什么處分我也無條件接受，但我絕不會道歉�！� 完這句，他竟然轉身就走。 譚宗明：“……” 這子也太他么有個性了一點吧！ 這事難辦了。 譚宗明看了看一臉失落的趙月容，：“趙老師，你也先回去吧�！� 等趙月容失魂落魄地走后，譚宗明頭疼起來。 他在為怎樣處理這事而頭疼。 想了想，他轉身進了黃校長的辦公室。 聽了譚宗明的匯報之后，黃校長也有點難辦了。 黃校長是有顧忌的。 如果當事人只是一個普通學生，他還用不著這么慎重。 可問題是吳正背后有縣委的戴書記��！ 這事要是傳到戴書記的耳朵里去，而自己又沒有任何處置的話，會不會讓戴書記對自己有不好的看法呢？ 這事問題大了！ 他想了想，把教務主任也叫了過來，把事情的原委簡單了一下，吩咐道：“這樣，趙月容已經不適合當初二（1）班的班主任了，你找個理由調換一下吧。” 譚宗明：“……” 這事還可以這樣處理？ 一個誰也沒有預料到的處理結果出來了。 在一番談話之后，就在當，教務主任到初二（1）班宣布：“趙月容老師另有安排，從本日起不再擔任本班的班主任�！� 接替趙月容的，是更為溫和、更懂學生心理的溫文。 （第二卷終） —————— ps：班主任的這個巨坑，老黑今終于把它給填了。為了讓大家看得爽，又為了傳遞正能量，這個巨坑填得老黑白頭發都多了幾根。不過老黑自己對這個結果是很滿意的，不知大家感覺如何。
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