()    <div id="content">    一　　這子的智商不是一般的高！    受到刺激的譚宗明很快就得出了這一結論，他決定不再跟吳正兜圈子。    “吧，偷雞的事你怎么解釋？你為什么要這么做？”    因為譚宗明的直接，吳正不再有裝瘋賣傻的機會。    這是一個需要智慧來回答的問題。    因為心智成熟，吳正并不覺得這事有多嚴重，就算事情被泄露了。    他唯一感到疑惑的是，這事是怎么泄露的呢？    他腦袋里在胡亂猜測，嘴巴里卻開始給出法。    “白了，這是一次報復行動。”    他的第一句便非常直接。    譚宗明驚訝地看向了吳正，他不明白這子為啥要報復。    吳正轉向了趙月容。    這事該做個了結了！    “趙老師，你知道我為啥要報復你嗎？因為你身為班主任，做了很多錯事，給我跟其他同學帶來了很大的心理傷害。”    這是一種譴責的語氣。    趙月容的臉色變得鐵青。    她很想問自己做錯了什么，可她身為老師，卻被學生指責，而且還是當著譚主任的面，她有點不知該如何應對。    虛心地問錯在哪里？    這樣真的很沒面子。    直接劈頭蓋臉地訓他一頓？    那樣更有失風度。    倒是譚宗明，他聽到吳正這句話之后，反而松了一口氣。    他就知道，吳正之所以做出這樣的事，肯定是有原因的。    但他此時也有點不知該如何接話。    身為政教處主任，他自然需要把事情調查清楚。    但作為同事，他又不能對此事表現得太過于心切，因為真正的原因可能事關趙月容的顏面。    所以他只能耐心等待吳正繼續往下。    吳正既然開口了，自然就會繼續往下。    “先我的事。”    “開學的第一，你就毫無顧忌地質疑我的錢來路不正，這是在把我當偷對待，這讓我很不爽，心理上感覺受到了侮辱。”    “和祝翔打架的事，我明明是在為同學抱不平，在見義勇為，你卻不分青紅皂白地批評我，這又讓我很不爽，感覺你的處理方式太簡單粗暴，對我很不公平。”    “然后就是調座位的事，你沒有任何解釋，就把我從中排直接調到最后一個位置，把我當不可救藥的壞學生來對待，這對我是一種極大的侮辱。”    “現在成績和事實都已證明，你真的錯了。”    吳正毫不客氣地把趙月容干過的錯事一條條地數落了出來。    趙月容的臉色變得更加鐵青。    吳正這是在當著譚主任的面在打她的臉。    可她能反駁嗎？    有什么理由來反駁？    譚宗明也聽得有點頭疼了。    如果吳正的是真的，那趙月容的做法肯定是有問題的。    難怪這子上次老師應該學點青少年心理學，原來是他對趙月容早就有了意見。    吳正還在繼續譴責。    “我的事就算了，因為我內心強大，所以這些事氣一氣之后，還能勉強想開。”    “可其他同學呢？別忘了，我們都還只有十三四歲，并不是每一個同學都有我這么大的承受能力。”    “可趙老師你呢？這樣的錯誤你還在一犯再犯。”    “比如上次嚴高輝的偷盜事件，你把同學們一個個叫了出去，想查真兇。這倒沒什么，可你不該在沒有證據的情況下，就直接把同學當成偷來對待。”    “因為你的錯誤言行，上次受到傷害的是丁星文。”    “你可能還不知道，你這樣的言行對同學的傷害到底有多大？我可以告訴你，當時丁星文私下里跟我，如果他當時手里有刀子，他恨不得直接捅你一刀。”    吳正一口氣把所有的話了出來。    趙月容的臉色一下子就變得慘白。    她所教的學生竟然想捅她一刀，這是多么恐怖的事？    我真的有錯得這么離譜嗎？    譚宗明也非常震驚。    如果吳正的是真的，那趙月容的言行真的是大錯特錯了！    嚴高輝的偷盜事件就是他處理的，他自然明白，那個叫丁星文的學生肯定是被冤枉。    這是一件很恐怖的事情。    如果那個叫丁星文的學生想不開，真的找刀子去捅趙月容，那就是大事件了。    事情嚴重了！    吳正轉向了譚宗明：“譚主任，現在知道我為啥要去偷趙老師的雞了吧？我實話告訴你，當時我是帶著丁星文一起去的，我既要為自己出氣，也要幫丁星文出氣。”    這事真的有點棘手了！    譚宗明一時不知該如何應對。    想了想，他道：“我理解你的心情，但你的方式是錯的，遇到這種事情，你應該主動跟老師出來，而不是采用這種有點極端的報復手段。”    吳正不干了。    “譚主任，你應該明白，我們還只有十四歲，心智遠不如你們成熟，我們遇到不爽的事，顧不上想對不對，只會想著怎么去報復，怎樣來出口惡氣。”    非常完美的借口。    譚宗明：“……”    你這還叫心智不成熟？    可考慮到吳正的年齡，他竟然沒法反駁。    這子太能講道理了。    “不管出于什么樣的原因，你的這種做法肯定是錯的。這樣，你為這事跟趙老師道個歉行嗎？”    譚宗明開始做和事佬。    這也是沒辦法的事。    老師的面子他得維護，而吳正所干的錯事又事出有因，他并不想因此而處理吳正。    因此，在他看來，讓吳正道個歉，讓雙方都有個臺階下，這事就可以這么算了。    可吳正不干。    他轉向了趙月容：“趙老師，你做的錯事我可以原諒你，我也無需你的道歉。可要讓我向你道歉的話，抱歉，我做不到。”    此時的趙月容完全是呆滯的。    吳正又轉向了譚宗明：“譚主任，雞的錢我可以賠，學校有什么處分我也無條件接受，但我絕不會道歉。”    完這句，他竟然轉身就走。    譚宗明：“……”    這子也太他么有個性了一點吧！    這事難辦了。    譚宗明看了看一臉失落的趙月容，：“趙老師，你也先回去吧。”    等趙月容失魂落魄地走后，譚宗明頭疼起來。    他在為怎樣處理這事而頭疼。    想了想，他轉身進了黃校長的辦公室。    聽了譚宗明的匯報之后，黃校長也有點難辦了。    黃校長是有顧忌的。    如果當事人只是一個普通學生，他還用不著這么慎重。    可問題是吳正背后有縣委的戴書記啊！    這事要是傳到戴書記的耳朵里去，而自己又沒有任何處置的話，會不會讓戴書記對自己有不好的看法呢？    這事問題大了！    他想了想，把教務主任也叫了過來，把事情的原委簡單了一下，吩咐道：“這樣，趙月容已經不適合當初二（1）班的班主任了，你找個理由調換一下吧。”    譚宗明：“……”    這事還可以這樣處理？    一個誰也沒有預料到的處理結果出來了。    在一番談話之后，就在當，教務主任到初二（1）班宣布：“趙月容老師另有安排，從本日起不再擔任本班的班主任。”    接替趙月容的，是更為溫和、更懂學生心理的溫文。    （第二卷終）    ——————    ps：班主任的這個巨坑，老黑今終于把它給填了。為了讓大家看得爽，又為了傳遞正能量，這個巨坑填得老黑白頭發都多了幾根。不過老黑自己對這個結果是很滿意的，不知大家感覺如何。

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