這一次，如果是自己勝利，明昊可以預(yù)期自己的狂喜，甚至可能會慶祝個十天半月，好心情持續(xù)一年、一輩子記著這一時刻都有可能。
而現(xiàn)在，一頁書贏了。
明昊在那群記者包圍式的采訪下，卻根本沒見到對方有半點異常的情緒波動，當(dāng)舞臺上《主角與配角》表演時，只見到林牧臉上看小品露出的開懷，不見半點因為勝過自己，而帶來的歡愉。
仿佛，仿佛自己就是個無足輕重的蚊蟲一樣，雖然惹人生厭，卻根本無損任何大局！
這樣的感覺，可笑的是，他根本沒有覺得有什么不忿，一如天經(jīng)地義！
現(xiàn)在的一頁書，自己這樣的存在，在對方面前，難道不是這樣嗎？
甚至于，兩場晚會，在那“虛擬教育”的重磅炸彈之下，全部成了陪襯！
國內(nèi)那些家庭，許多人因為熬不過夜，早就睡去，沒有觀看“虛擬教育”的介紹，但明昊收到的資料上來看，國外關(guān)注此事的人，卻是如一場席卷全球的風(fēng)浪般，經(jīng)久不息。
在許多國內(nèi)民眾美滋滋地睡年夜覺時，國外那些得知此類消息的人，卻是幾乎全都紅著眼睛地瘋狂網(wǎng)上搜消息，想要了解此事的詳細(xì)內(nèi)情。
沒辦法，這太瘋狂了！
“虛擬教育”的意義，不只是對于國內(nèi)，對于國外，甚至更強(qiáng)！
比如說作為全球老大的北美，其教育普及率極高，但對于一個普通民眾來說，最頂尖的大學(xué)，是那些私立大學(xué)，其高昂的學(xué)雜費，是普通人根本無法承受的，好茉塢電影中，經(jīng)常為女主角安排個“為大學(xué)費用發(fā)愁”的背景，并非無中生有。
更出名的，是許多女孩為了籌集自己的大學(xué)學(xué)費，父母又拿不出錢，不得已之下穿紅高跟當(dāng)小姐，這樣的情況甚至已經(jīng)持續(xù)幾十年，成為北美一個很知名的社會問題，有為這些女孩說同情話的，也有脫口秀主持人出言諷刺“她們不是在為自己籌學(xué)費，而是在為自己籌保釋費”的。
“虛擬教育”的主體，是初高中生，但同時也為大學(xué)提供相應(yīng)的輔助教學(xué)，比如說常規(guī)的實驗條件、名校名師的專業(yè)課教程，這些以往極難獲得的教育會，在林牧與教育部門的合力下，已經(jīng)開始這方面的工作！
也就是說，未來一個兒童，接受過基礎(chǔ)的小學(xué)教育之后，甚至可以在通過教育補(bǔ)助，花不到一萬元的價格購買一個“學(xué)生頭盔”后，就能在家中完全接受初、高、大學(xué)的教育，大量的專業(yè)導(dǎo)師課程，也像網(wǎng)絡(luò)一樣，可以通過正購買的形式，進(jìn)行自學(xué)！
這樣的教育變化，全球哪個國家不是紛紛矚目，只恨這項措施沒有發(fā)生在自己國家內(nèi)部？！
……
一頁公司原本空閑的宿舍中，jk團(tuán)隊宿舍中的一間。
一大早，作為隊長的香織就帶著大家洗漱完畢，正如往常一樣，打了盆熱水，正拿抹布打掃屋子。
女孩們都很勤勞，或者說習(xí)慣了以最完美的姿態(tài)展示自己，每天都是在煥然一新中開始一天的生活，他們對目前的生活很喜歡。
不用早早地收拾打扮，揮汗如雨地跳舞唱歌陪客人，最后卻只得到微薄的收入。
不用在人山人海的環(huán)境中，強(qiáng)顏歡笑。
這樣下面電腦桌，上面一張單人床，看似很普通的環(huán)境，卻讓香織分外喜歡，因為她覺得自己是在圓自己的夢想……上大學(xué)！
瀛島的大學(xué)，沒有像北美那樣的公、私立的極端差異，但是同樣壓力巨大。
在兔子家，一個農(nóng)村的大學(xué)生，可以通過申請各種助學(xué)貸款、貧困助學(xué)金，如果在大學(xué)學(xué)習(xí)刻苦攻讀，甚至可以僅依靠獎學(xué)金，就能湊足大半學(xué)雜費。
但在瀛島，一個窮苦學(xué)生上大學(xué)，簡直就是在借高、利貸。
這不是夸張，而是事實。
瀛島義務(wù)教育止步于中學(xué)，到了高中，就要交學(xué)雜費了。
而據(jù)計算，瀛島高中到大學(xué)的學(xué)費，加起來需要1000萬日元，也就是80萬國幣左右。
這是香織以前看過的一份資料，1000萬日元應(yīng)該是那些優(yōu)秀高中、大學(xué)的費用，普通大學(xué)，會比這個數(shù)額小上許多。
但即使如此，在現(xiàn)代高消費的城市里，一個普通家庭，想要支付起一個正常的大學(xué)生，依舊是一項沉重的負(fù)擔(dān)。
助學(xué)金、助學(xué)貸款，這個普通人眼中的救命稻草，在瀛島卻是套在脖頸里的絞索，因為助學(xué)金在沉重畢業(yè)后，是要連本帶利，一塊還的！
也就是說，瀛島正府，把助學(xué)金當(dāng)成了銀行放貸一樣的“投資”！
更荒唐的，是瀛島正府催促畢業(yè)生還貸的方式！
誰都知道，一個沉重剛踏入社會那兩年，是最缺錢的時候，哪怕是名牌大學(xué)生一個月賺上萬、兩萬的工資，在那些大城市中，也存不下多少錢。
像在瀛島，“大學(xué)非常勤講師協(xié)會”的統(tǒng)計顯示，欠了正府1000萬日元助學(xué)金的博士生也比比皆是，這些人平均年齡是45.3歲，平均年收入是306萬日元，年收入不足250萬日元的超過四成，而且工作不穩(wěn)定，被歸入“高學(xué)歷低收入”的貧困群體，這也使他們很難償還債務(wù)。
對于這些“償還困難者”，瀛島正府的辦法是：設(shè)五年寬容期限，超過5年后，每年加收10%利息！
文部省甚至從2010年4月，又導(dǎo)入“向個人信用情報構(gòu)，通報不償還者信息”的強(qiáng)制措施！
五年后，每年10%的利息！
這對于種花家的人來說，幾萬塊錢的助學(xué)金不算什么，畢竟只要學(xué)生自己懂事，知道存錢，加上父母的積蓄，想還貸款很容易。
兔子家畢業(yè)三年之后加利息，更多的還是在警示那些月光族：別有點錢就只知道整天浪。
但對于已經(jīng)現(xiàn)代化許多年、助學(xué)金金額又沉重?zé)o比的瀛島來說，這卻是一個很痛苦的過程，掙錢容易存錢難，沉重的助學(xué)金，很難在五年內(nèi)還清，而到了五年之后，10%的利息，又變成了催命咒，讓人絕望。
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