“嘶！”
看著出現(xiàn)在屏幕上的《寶命形論》，學(xué)生們齊齊倒吸了一口涼氣。
沒有標(biāo)符號，近千個字?jǐn)D在一起，顯得密密麻麻，光是看一眼就會讓人感覺頭昏。這樣的一篇文章，別他們這些初學(xué)者，就算是大二大三的學(xué)長學(xué)姐，也不敢保證能夠準(zhǔn)確的把篇文章斷句念出，更不要還得進(jìn)行翻譯。
要知道，這可不是普通的古文，而是一篇醫(yī)學(xué)論文，其中很多詞匯都涉及到專業(yè)知識，翻譯稍微錯一兒，意思就會差上千里萬里遠(yuǎn)！
這難度真不是一般的高！
人們望向趙元的目光中充滿了同情。
沒人看好他。就算他剛才沒有走神而是認(rèn)真聽講，也不可能完成這一難題！
曹漢則是一臉的幸災(zāi)樂禍，陰陽怪氣的嘲諷道：“趙元呀趙元，你開差就開差，非要撒謊自己認(rèn)真聽講，現(xiàn)在傻了吧？嘿嘿，你不是認(rèn)真聽講了嗎？那你趕緊念呀，翻譯呀。怎么不吭聲了？哼，你要是能把這篇文章準(zhǔn)確的念出并翻譯好，我就把腦袋擰下來給你當(dāng)球踢！”
1宿舍的兄弟們一聽這話惱了，要不是馬漢青老師還在教室里，他們鐵定要去給曹漢一兒顏色瞧瞧！倒是趙元，聽了曹漢的嘲諷，非但沒有生氣，反而還沖他笑了笑。
這一笑，讓曹漢莫名其妙的同時，也涌起了一絲不安：“他怎么還能夠笑的出來？難道他有信心完成這個難題？怎么可能！他剛才明明都被嚇傻了啊！”
曹漢哪里知道，趙元剛才不吭聲，根不是被嚇傻，而是在信息葉上搜索著《寶命形論》的內(nèi)容。
這篇文章出自《黃帝內(nèi)經(jīng)》，屬于基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)范疇，信息葉上正好收錄的有。而且不僅有著完整的標(biāo)符號，還有著詳細(xì)的譯文。趙元把它喚了出來后，照著念道：“黃帝問曰：天覆地載，萬物悉備，莫貴于人，人以天地之氣生，四時之法成……”
“我靠，他居然真的念出來了。”
“他這是把整篇文章背下來了呢，還是在自己斷句啊？”
“快翻書，看他念的對不對。”
一片驚呼聲在教室中響起，同學(xué)們在驚訝之余，趕緊埋頭對照課上面的內(nèi)容，想要看趙元念的對不對。
曹漢傻眼了，“他剛才明明是在開差，怎么可能把這篇文章念對翻譯對？啊，我知道了，他一定是在硬撐！我只需要盯著課，就一定能夠發(fā)現(xiàn)他的錯誤！”
曹漢慌忙拿起醫(yī)古文課，盯著《寶命形論》這篇文章，注意力高度集中，等待著趙元犯錯。
功夫不負(fù)有心人，當(dāng)趙元念到了文章中段的時候，曹漢發(fā)現(xiàn)他在這里的斷句，跟課中的不一樣，頓時大喜過望，高聲叫嚷了起來：“停！停！錯了，你剛才念的那句話錯了！課上面，不是你那樣斷句的！”
“錯了？”趙元愕然一愣。
他可是按照信息葉上面記載的內(nèi)容在念，也就是，他念的《寶命形論》，是由巫彭斷句翻譯的。
巫彭是什么人？那可是開創(chuàng)了醫(yī)道，一身醫(yī)術(shù)驚天地動鬼神，代替天道治世的絕世巫醫(yī)啊！甚至就連《黃帝內(nèi)經(jīng)》這醫(yī)家經(jīng)典，都有很大可能跟他有關(guān)！書中回答黃帝問題的歧伯、伯高等上古名醫(yī)，不定就是從他那里學(xué)到的醫(yī)術(shù)！他的斷句會錯？趙元絕對不信！
相比起來，趙元更覺得，是教科書里記載的斷句錯了！
畢竟古代流傳下來的《黃帝內(nèi)經(jīng)》是沒有標(biāo)符號的，它的斷句是后人摸索得出，雖然經(jīng)過數(shù)代醫(yī)家的研究，已經(jīng)將錯誤的幾率降到了最低，但這并不代表就不會有錯。
就在趙元思索著這一問題的時候，講臺上面的馬漢青，反應(yīng)很是古怪。
只見他表情凝重，眉頭緊鎖，嘴巴里不斷的在嘀咕著什么。離近了便能聽見，他翻來覆去念叨的，正是那段跟教科書中不一樣的斷句內(nèi)容。
斷句的不同，讓這段話的意義產(chǎn)生了改變。剛開始，馬漢青很生氣，但在念叨了兩遍后，他驚訝的發(fā)現(xiàn)，改變后的這句話，并非狗屁不通，而是有幾分道理。
“這段話竟然還能夠這樣斷句？偏偏它斷句后的內(nèi)容還得通……”馬漢青望向趙元的目光中，多了幾分驚訝。“這子是誤打誤撞搞出了這樣一個斷句呢？還是他真的是個研究醫(yī)古文的天才？”
馬漢青的心中，忽然多出了幾分期待。他迫切的想要知道，這篇文章后面的內(nèi)容，趙元是不是也有不一樣但卻有道理的斷句。
就在他準(zhǔn)備讓趙元繼續(xù)的時候，曹漢一臉亢奮的叫道：“馬老師，趙元根是在亂斷句，他根沒有認(rèn)真聽課……”
話還沒有完，就被馬漢青一聲怒喝給打斷了：“你給我閉嘴！”
“啊？”曹漢又一次傻掉了。
這什么情況啊？你不是應(yīng)該沖趙元發(fā)火的嗎？怎么喝斥起我來了？你不會是認(rèn)錯人了吧？
遲疑了一下后，曹漢道：“馬老師，你是不是搞錯了？你剛才的是讓趙元閉嘴吧？”
“我沒有搞錯，我就是讓你閉嘴！”馬漢青狠狠地瞪了曹漢一眼，通過剛才的事情，他也看明白了，曹漢根是在拿他當(dāng)槍使。要不是急著想知道趙元后面有沒有新的斷句，他現(xiàn)在就得收拾曹漢。
曹漢張大了嘴巴，傻傻想不明白這究竟是怎么了。
馬漢青不再理他，轉(zhuǎn)而沖趙元：“你繼續(xù)念。”
“是。”趙元了頭，繼續(xù)往下念《寶命形論》。
曹漢在呆了一會兒后，竟是自己腦補(bǔ)出了一個理由：“我知道了，馬老師這是要等到趙元把整篇文章念完翻譯完后，再來挨個指出他的錯誤，好讓他徹底丟盡顏面。我剛才指出趙元的錯誤，實(shí)在是太心急了，差就壞了馬老師的計劃，難怪會挨罵。”
有了這樣的想法后，曹漢不再吭聲，拿起筆，每當(dāng)趙元斷句、翻譯跟課上不一樣，就趕緊記錄下來。
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