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盛唐不遺憾 盛唐不遺憾(朕御山河) 第一千二百五十章

作者/朕御山河 看小說文學作品上精彩東方文學 http://www.nuodawy.com ,就這么定了!
    別說這些幾歲的孩子了,就算是成年人,在遇到非常開心事情的時候,也是難以控制情緒的,只不過,成年人更加擅長偽裝,有時候,明明心情很興奮,卻可以在人前裝作很鎮定的樣子,而一旦身旁沒人的時候,他們的興奮感就會很快釋放出去,雖不至于像孩子一樣在地面打滾,但亂蹦幾下還是很常見的。

    “這些娃娃太興奮了,這下好了,哭聲一片呢?哈哈!”

    李安幸災樂禍的說道。

    在告訴孩子們這個好消息的時候,李安就預料到會發生這樣的事情了,畢竟,這些野孩子還沒有被完全訓練好,忍耐力是很差的,讓他們憋住興奮的心情是不可能的,就算先生拿著戒尺打手板,他們都未必控制的住。

    后世的李安曾做過一個無良實驗,這個實驗很簡單,就是買一些非常美味的零食分發給貧窮的孩子,先給了每人一份,讓他們嘗嘗零食的美味,然后告訴已經吃完美味零食的孩子,只要讓自己打手掌五下,便可以再得到一份零食。

    這本來只是一句玩笑,沒想到馬上就有一個最調皮的孩子把手給伸了過來,而李安自然真的打了五下,是用竹棍打的,雖然不至于受傷,但肯定是比較疼的,打完就把零食送給這個孩子了。

    讓李安沒想到的是,別的孩子看到了這一幕之后,全都非常興奮的把手掌送了過來,等著挨李安的打,因為在這些調皮孩子的眼中,被打一下不算什么,而美味可以滿足自己的口腹之欲,這個才是最重要。

    產生這種情況的原因有兩個,一個是這些孩子的家庭太窮了,平常都吃不到好吃的東西,所以,只要給點食物誘惑,這些孩子就不顧一切了,若是有錢人家的孩子,估計連看都不會看一眼的,更別提挨打才能吃上這些美味了。

    還有一個原因,就是這些貧民家的孩子,比較的調皮,經常被家里的大人教訓,手掌和屁股都不知道被打過多少次了,雖然不至于磨出繭子,但對疼痛感已經不那么在意了,之前他們的父母教訓他們的時候,可不會給美味的零食,而且,打的很有可能更重一些,所以,對于打手來說,他們根本就不是很在意。

    不過,經常挨打的話,也是有好處的,這個好處就是對疼痛越來越不敏感,人會更加的堅強,抗打擊能力更好,以后進入社會之后,適應能力更高,被人欺負了也不會產生輕生的念頭,就像石縫里的草一樣,生命力極強。

    俗話說沒有經過挫折的孩子,是很難更好成長的,一旦遇到風雨的侵襲就很容易夭折,而經歷過風吹雨打的孩子,生命會更加的堅強,不論遇到多么強烈的風吹雨打都不會退縮,會一直迎難而上,迎著暴風雨一路前行。

    一個孩子走路摔幾下是很正常的,然后自己爬起來就是了,若是剛剛摔倒就把孩子給抱起來,這樣就非常不合適了,會影響孩子耐挫力的發展,不利于孩子獨立。

    另外,雖然受傷不是啥好事,但一個孩子若是從來就沒有受過傷的話,也不利于今后面對更多的困難,所以,偶爾受點傷也不是什么壞事,誰的童年能不受幾次傷呢?一生都沒有受過傷的人能有幾個。

    所以,李安明知告訴孩子們這個好消息,會讓他們因為興奮而鬧出不少受傷的事件,但這些小傷根本就算不了什么,對于孩子們的成長是有利的,況且,受傷的畢竟都是少數孩子,大部分都是很高興很興奮的。

    孩子們一片嬉戲和哭鬧聲,自然引起了先生們的注意,他們自然不能任由孩子們繼續鬧騰下去,很快就進入各自負責的班級,通過拍打戒尺震懾興奮過度的孩子們,讓孩子們都冷靜一下,不要繼續鬧騰。

    經過這么多天的接觸,西席先生已經確立了自己的威信,尤其是拿著戒尺的時候,那就是極為可怕的存在,孩子們只要看到先生拿著戒尺過來了,立馬就嚇得不敢鬧騰了,否則,等待自己的就是一頓板子,那疼痛的滋味可不好受,若是打一頓能給點好吃的,他們倒也能忍了,可這種教訓過后是不會有任何好處的,他們顯得很是畏懼。

    也許在孩子們的眼中,教書的西席先生就是魔鬼般的存在,只要看到了就嚇的要命,在孩子的童年時期,除了嚴厲的父母,最害怕的就是教書的先生了,因為一般情況下,只有父母和先生會用暴力打自己,只要不惹事,被其他人打的概率是很小的。

    而教書的先生對于自己的學生,那都是真心實意的,并不會有一絲一毫的虛假,都是真心希望自己的學生能夠學的好的,至少,在大唐這個時代是絕對不會有任何一個西席先生,希望自己的學生學的不好的,那樣,也是打了他們的臉。

    在這方面,先生和學生是利益共同體,學子學的好了,先生臉上也有光,說不定以后還會回來看望自己,給自己一定的幫助,就比如孔子落魄的時候,就是全靠幾個有出息的學生資助的,這也足以說明他教出了不少好學生,從而給自己帶來了不少的利益。

    后世還有一種說法,說人生三個半,就是可以獲得三個半的真心,其中,父母對子女那都是一顆真心,教師對學生也是一顆真心,最后的半顆真心是愛人給的真心,如此說法是對教師的極度肯定,世界上巴不得自己成功的,除了父母就是教師了,配偶也只有一半的真心。

    正是因為師生之間一直都是利益共同體,所以,自古以來師生的感情都是很濃厚的,尤其是獲得成功的學生,是必須要回去感謝恩師的,否則,就會被帶上不尊敬師長的帽子,會影響自己的仕途發展的。

    不過,隨著后世金錢社會的繁忙,學生數量的龐大,師生之間的感情已經很難維系了,甚至,當有學生來找教師的時候,這個教師都想不起來自己曾經教過這個學生,一點印象都沒有,如此,又談何感情。

    甚至,出現很多為了經濟利益的教師,在上課的時候一點也不認真講課,讓學生學不到任何的知識,然后,周末讓學生花錢去補課,從而收取高額的補課費,拿一份工資,掙一份補課費,一個人掙兩分錢,簡直沒有絲毫的公德,讓人感嘆無良的教師是越來越多了,如此教師與學生之間已經沒有任何感情可言了,他們之間就是赤條條的金錢關系,學生交錢補課,教師在補課的時候教育他們知識,不花錢補課就什么都學不到。

    這說到底,其實就是金錢社會的悲哀,當所有人都癡迷于金錢的時候,感情也就淡薄了,甚至完全沒有絲毫的感情,這樣的社會是病態的,但這樣的社會也同樣是非常現實的,不會因為你的憤怒而有絲毫的改變。

    不論如何,在大唐這個時代,師生之間的關系還是比較融洽的,在童年的時候,先生總是會打學童,但基本上都是為了教育學童好好學習,學童長大之后學有所成,對師長永遠都是感激的。

    另外,自古私塾的生源都不多,很多時候,甚至只教一個人,多的也不過十幾個人,所以,師生之間的熟悉程度是非常高的,感情也自然容易濃厚,師長也有足夠的時間和精力來教育學生,而若是每年都要教幾百個學生,每年都要接觸新的面孔,那么,作為老師是肯定記不住每一個學生的,再加上后世的領導階層較多,形式主義非常嚴重,教師有很多很多的副業要做,這些都是要優先于教學任務的,是必須要完成的任務,教學不夠好,教出來的學生成績差根本沒啥事,若是上級交代的任務完不成,那就是很嚴重的事情,甚至,這個教師都會被下崗,讓人工作都干不成。

    雖然教師的主要工作應該是教育學生,但在形式主義下,這個是必須要排在最后的,教育學生不是那么重要,更重要的事情是做好上級交代的各種任務。

    教學搞不好沒人會說什么,后果非常輕,但上級交代的任務完不成,那就是天大的事情,城市文明的所有條款,作為一名教師,是必須要全部背誦的,若是錯一個字都是很嚴重的問題,上級交代的扶貧任務,更是必須要完成,哪怕扶貧的對象比教師富裕很多,那也必須要去扶貧,要給人家買生活物資,至于各種亂七八糟的學習任務更是五花八門,都是要優于教學任務完成的。

    而大唐這個時代的西席先生什么額外的任務都沒有,就是一門心思的教育孩童學習,所教的學生也比較少,精力沒有絲毫的分散,幾乎全都撲到教學上了。

    趁著距離午飯還有一點時間,李安戴上安全帽,進入了學堂后面的工地,準備視察一下這里的施工進度。

    之前,在大唐的建筑工匠,是沒有戴安全帽這個習慣的,也沒有這個財力,但因為沒有這個安全措施,導致的嚴重傷害時有發生,而只要戴上安全帽,這個問題就能夠獲得很好的解決,可以極大的減輕工匠有可能會受到的傷害,并將這個傷害降到最低。

    而這個所謂的安全帽,也不是啥高科技,更不是李安發明的,只是李安提出的概念罷了,其實就是西南一帶的藤帽,用一種很細小的藤條編織的帽子,這種帽子由于采用的是藤條這種材料,所以,質量非常的輕便,戴在頭上一點也不沉,另外,藤條的韌性和強度也比較的高,可以很好的保護人的腦袋,讓人不容易受到傷害,編織的縫隙還能夠較好的透氣,從而極大的增加佩戴的舒適性。

    這些帽子在西南一帶非常普遍,甚至,有不少人把它當做遮陽的帽子,在京城自然也有這樣的帽子,是西南一帶的人帶過來售賣的,而李安看到這些帽子,覺得完全可以用來做安全帽,于是就花錢購買了很多,讓過來干活的工匠佩戴這種帽子。

    因為質量很輕,佩戴也比較的舒適,所以,工匠們毫無意見的就把這樣的帽子給戴在腦袋上了。

    “李侍郎,您怎么來了,這里亂糟糟的不安全。”

    見李安過來,一名工匠頭頭,連忙跑了過來。

    這一次建設大樓,李安給了他們三五倍的工錢,讓他們保質保量大干快干,如此報酬,自然讓這些工匠非常的開心,領頭的可以拿到更多,自然就更高興了,所以,他們的情緒都非常的高漲,都不知用什么詞匯來形容了。

    “沒事兒,你們能進的地方,本官也能進,怎么樣,干的如何了,能按時完成任務嗎?”

    李安開口問道。

    “李侍郎放心,用的都是最好的料子,工匠也都是最熟練的,一定能夠按時完成任務,主體半個月一定完工,晾曬幾天便可以裝修了。”

    李安滿意的點頭道:“能按時最好,但質量問題必須要引起重視,絕對不能為了趕進度而降低建筑的質量,絕對不可以。”

    “李侍郎放心,不會的,質量問題絕對不會有,我們都是經常干活兒的人,不會有什么質量問題的。”

    對于這些老工匠,李安自然是有信心的,另外,李安自己對工程也比較了解,知道什么材料的凝固時間是多久。

    這一次由于急需教室,所以,李安選擇了最貴的快干水泥材料,這種水泥材料不需要等待太長時間,施工過后很快就會干的,所以,完全不用擔心水泥沒干就蓋上面一層而引起的建筑垮塌情況的出現,若是沒有這種材料,李安也不敢輕易提出半個月干完主體三層樓。

    仔細視察一番之后,李安非常的滿意的點了點頭,房子的建設是完全按照李安的要求建造的,接頭的位置也都經過堅固了,隨便砸開一塊墻體,內部的厚度和材料也符合規定,一看就沒有偷工減料,這一點讓李安頗為滿意。

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