果不其然，報(bào)告的下方提及道，高中部五班每一屆都只有48人，即使到入學(xué)者爆棚的現(xiàn)在也從沒(méi)有員過(guò)。1xs每屆的五班一旦組成后，就不準(zhǔn)再轉(zhuǎn)班、也從不分班。根據(jù)調(diào)查，學(xué)校挑選五班學(xué)生的方法很簡(jiǎn)單，部都找家庭穩(wěn)定，父母在市工作，從事國(guó)企單位以及政府單位的穩(wěn)定職業(yè)者。這樣的家庭很難會(huì)因?yàn)楣ぷ鞯脑螂x開市，學(xué)生也不會(huì)有轉(zhuǎn)校的可能。
我一一的認(rèn)真將附件看完。在資料的最后一頁(yè)，偵探社還細(xì)心的用表格方式排列出了每一年每一月南潯高中失蹤者的名字和年齡。
當(dāng)看到這份表格的末尾時(shí)，我突然整個(gè)人都僵硬住了。一股冰冷的寒意從腳底冒上了頭，我只覺(jué)得頭皮麻，四肢癱軟。
不錯(cuò)，我在恐懼。因?yàn)樽约涸谫Y料的最后邊，看到了南潯高中最后一個(gè)失蹤者的名字。那個(gè)名字十分的眼熟。
女，高二，199年5月7日生，于9年1月11日失蹤在上學(xué)的路上。名：張馨茜。
張馨茜？坐我右手邊的女孩也她叫做張馨茜？難道是同名同姓？不可能，這個(gè)名字并不大眾，很難在一個(gè)班級(jí)中重復(fù)。還是，失蹤的女孩和我今天搭訕的女孩，根就是同一個(gè)人。
可這樣一來(lái)更加解釋不過(guò)來(lái)。如果她被找到了，學(xué)生中肯定有反映，偵探社的報(bào)告里也不會(huì)將她列出來(lái)。可她，一個(gè)幾個(gè)月前就已經(jīng)失蹤掉的人，怎么會(huì)坐在我身旁，還和我了好幾分鐘的話呢？
自己明明有看到，她一整天都在自己的隔壁位置上坐著。
“喂，醒著嗎？”我強(qiáng)壓住內(nèi)心的震驚，盡量平靜的沖袁夢(mèng)晨叫道。
“剛醒。”她用手將上半身?yè)纹饋?lái)，揉了揉眼睛，做出剛睡醒的模樣：“叫我干嘛？”
“有件事我想問(wèn)問(wèn)你。”我咳嗽了一聲，舔了舔嘴唇，聲音掩飾不住的略微有些緊張：“坐我旁邊位置的那個(gè)女孩是誰(shuí)？”
“你旁邊？”袁夢(mèng)晨側(cè)著腦袋回憶了片刻，疑惑的道：“你旁邊哪有人，右手邊的位置上不是一直都空著嗎？”
雖然已經(jīng)有了思想準(zhǔn)備，可事情真的得到了證實(shí)，我的腦袋還是如同被雷擊中了似的，好一會(huì)兒才有所反應(yīng)。在腦海里將今天的場(chǎng)景回放了幾遍，我平整情緒，問(wèn)道：“五班原來(lái)共有48人對(duì)吧，前班長(zhǎng)失蹤了，還剩47人。而我添了進(jìn)去，班級(jí)人數(shù)又變回了48個(gè)。那整個(gè)教室的位子除卻中間的那處空缺外，就沒(méi)有多余的課桌了。我身旁怎么可能會(huì)有空著的桌椅呢？”
“你傻哪？都讀了一天書還沒(méi)把教室里的布局給看清楚，真有夠受不了你的！”袁夢(mèng)晨有些莫名其妙：“剛才都跟你匯報(bào)過(guò)了，五班原來(lái)的教室因?yàn)閷O妘死在了里邊，所以換到了隔壁。南潯高中的高中除了五班外，其余的十三個(gè)班級(jí)都足足有6人。現(xiàn)在的五班教室其實(shí)是前高二六班的，所以教室里自然也多了11個(gè)空座位。而你坐的地方是第八排的第一個(gè)位置，不要你的右手邊了，就算是右手邊的右手邊也不會(huì)有人。”
袁夢(mèng)晨到這里突然嘆了口氣：“我把你安排在那里，也是經(jīng)過(guò)考慮的。你執(zhí)意要轉(zhuǎn)校進(jìn)五班，而且假證明還開的正好符合進(jìn)入五班的條件。借著這次換教室，我就故意將你扔到第八排坐下。原來(lái)的五班只有七排，第八排肯定不歸那怪物管。你就不會(huì)受它影響了？”
“恐怕，這只是你的一廂情愿。我眼睛里的五班座次，和你眼中的根就是兩回事。”我搖了搖頭，苦澀的道：“我看到的依然是七排七行的座位，我右手邊坐著一個(gè)很清秀的女孩子。她跟我，她叫張馨茜。”
“不可能！”袁夢(mèng)晨被我的話嚇了一大跳，她害怕的將整個(gè)人都縮進(jìn)了沙的靠墊里：“張馨茜不是五班的前班長(zhǎng)嗎，三個(gè)月前她就和南寧同一時(shí)間失蹤了。你怎么可能看到她，還跟她話！”
我將事情的經(jīng)過(guò)以及和那不知是鬼還是人之間的對(duì)話跟她講述了一遍，袁夢(mèng)晨嚇得更厲害了，她覺(jué)得自己通體冷，就算是客廳這個(gè)密閉空間中，也有涼風(fēng)陰嗖嗖的在四周流竄，凍得她心底涼：“你現(xiàn)在打算怎么辦？你居然跟她約了晚上去夜探五班教室。那個(gè)張馨茜，就連是不是人都不清楚。或許，她根就是潛伏在五班的冤魂變化而成的，專門勾引你去，然后將你一口吞掉。”
我深有同感。至少孫妘的死亡事件給人敲了一個(gè)警鐘。她辭職后為什么會(huì)回五班教室？她肯定不會(huì)是一個(gè)人自己去的，因?yàn)樗尿?yàn)尸報(bào)告上明確的寫明了是他殺，有極端的外力傷害。殺害她的會(huì)不會(huì)就是隱藏在五班中的那東西？它因?yàn)闅⒉涣饲址噶俗约侯I(lǐng)地的袁夢(mèng)晨，所以引誘孫妘回五班，然后殺了她泄憤？這種可能性實(shí)在太大了，畢竟邪惡的自然力量，通常是無(wú)法用常理去揣測(cè)的。
再回憶和那所謂的張馨茜的相見(jiàn)過(guò)程，雖然五班的人都很冷漠，可確實(shí)沒(méi)有人理會(huì)過(guò)她，除了我。而她滔滔不絕的給我講述正中央空缺處的秘密，似乎知道的很多。當(dāng)時(shí)沒(méi)有覺(jué)得奇怪，但現(xiàn)在想來(lái)，卻有許多的破綻。她憑什么知道那么多？她憑什么信任一個(gè)剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)沒(méi)幾個(gè)時(shí)的新人？她為什么愿意告訴我那麼多的秘密？
只有一個(gè)可能，其實(shí)她早就知道我和袁夢(mèng)晨是一伙的。她要先解決了我這個(gè)礙事的家伙，然后再慢慢的將袁夢(mèng)晨折磨到死。
突然想起了和那女孩拉鉤時(shí)的場(chǎng)景，到現(xiàn)在自己對(duì)她手指的觸感還殘留著非常強(qiáng)烈的印象。她的手指與其是柔若無(wú)骨，還不如形容為根就沒(méi)有骨頭。那手指，如同章魚的觸須一般，軟綿綿的。這一刻想到了當(dāng)時(shí)的觸覺(jué)，我只感覺(jué)一陣惡心，連忙跑進(jìn)衛(wèi)生間將和她拉過(guò)勾的右手指用香皂洗了又洗，心里總算是好受了。
(章完)
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