“千真萬確，我看的很清楚。1xs”周珈拉過一個布偶用力的抱在懷里：“班里的桌椅都清清楚楚的顯示著，你的桌子，我的桌子。那空缺處特別顯眼，帶著令人壓抑的氣氛。五分鐘后，電視又自動關(guān)閉了。從開始到最后，雖然心里很害怕，但是我依然看的目不轉(zhuǎn)睛。總覺得，里邊隱藏著某些秘密，那空缺處，比平時在班上看到的更加透徹。”
“所以今天你執(zhí)意叫我來的原因，是要我陪你干嘛？”好友似乎想到了什么。
周珈毫不猶豫的出了目的：“當(dāng)然是要你陪我等電視了，看它究竟是想要干嘛。不定這是一個機會，一個能夠挖掘出它拼命的隱藏著的秘密的機會。”
“不要，我還不嫌自己的命長不夠花。”好友搖頭，當(dāng)即收拾東西準(zhǔn)備走人。
“你是我最好的朋友，我們的化妝品和保養(yǎng)品都能一同分享。萬一這次是個能從五班逃出去的機會呢？”周珈沖她聲喊著：“在那個班級里，我們遲早會被弄得瘋掉。起來，有誰知道為什么我們會清楚的認(rèn)為自己轉(zhuǎn)班會死掉。自己坐了中央的位置會死掉。出了前班長失蹤的那件事之前，明明什么都沒有生過。可我們就是固執(zhí)的知道那個位置有古怪，不能，不能坐，不能轉(zhuǎn)離。這太不可思議，太不符合邏輯了！究竟，我們是憑什么知道的？”
“我也不清楚，可我就是知道這些。前班長明明也知道，為什么會坐上去呢？我到現(xiàn)在也想不通。”好友苦笑起來。
“其實很好解釋。前班長是個很虛榮的人，她把學(xué)習(xí)成績看得比命還重要。來國文成績就不如我倆，一看到有國文加分的機會。估計什么都顧不上了。結(jié)果弄成了人間蒸的結(jié)局，實在有夠可笑的。”周珈和前班長不對路，雖然她失蹤了自己也有些惋惜，但更多的是對那個空缺處的恐懼。
恐怕，整個五班的人也同樣如此吧。
“算了，過去的事，懶得提了。”好友利索的收拾完東西：“就這樣，我走人了喔。”
“你真要走？我覺得這件事根就沒有危險，非但沒有，還很有可能是一種機遇！”周珈嘟著嘴吧，苦口婆心的挽留：“你想想，我并沒有坐過那個位置，它沒理由會來要我命。相反，不定真的能夠在eVp現(xiàn)象里得到某些啟示呢。事出必定有因，我沒有冒犯到詛咒的內(nèi)容。那么現(xiàn)在生的事情應(yīng)該就是良性的。難道你不想離開五班嗎？你真的不想嗎？”
正準(zhǔn)備開門走人的好友愣住了，她微微思考了一下，最終嘆了口氣。確實，她想逃脫五班的束縛，想的要命。同樣，她也沒有信心再堅持個一年半載，那個空缺的存在壓力以及詭異氣氛，就快要把她給逼瘋了。
或許，這真的是一個機會也不一定。她暗自揣測著，終究還是留了下來。
時間一分一秒的過去。兩個女孩關(guān)掉了燈，坐在床上默默地等待著。她們沒有話，一人一個布偶緊緊的抱在懷里。心中要不害怕，那不可能。可，畢竟那可能是唯能一逃出生天的機會呢？
終于，時間到了。指針指向快要凌晨一的位置。電視‘啪’的一聲真的自動開啟，蒼白的屏幕上反射出冰冷的光澤。
好友嚇得輕呼了一聲，還好反應(yīng)快，使命的用手捂住嘴巴，強迫自己將竄到喉嚨口的驚訝吞了下去。
周珈瞪大眼睛，突然驚訝的道：“你看到?jīng)]有，畫面里比昨天多了些東西。似乎那個空缺處不像教室里那樣空蕩蕩的，那個位置有些東西。”
“沒有，上邊根什么都沒有嘛。”她的好友拼命的朝屏幕看，可是只見到白花花的屏幕，只聽到‘哧哧’的噪音。除此之外，便什么也沒看到了。
“怎么可能，我明明有看到，而且看的很清楚。”周珈描述著自己在屏幕上看到的場景：“那個空位上似乎坐著一個人。它身體下有一組很破舊的桌椅，就在教室的正中央位置，非常的顯眼。奇怪，我根就沒辦法分辨它的性別。不對，那不是人，只是一團黑影而已。哇咧，那團黑影似乎感覺到我的視線了，正轉(zhuǎn)過頭來對我笑。奇怪，一團影子怎么會笑呢，我為什么會覺得它在笑……”
周珈到這里，聲音戛然而止。她的好友蜷縮在床的角落里，感覺有些不太對勁。等轉(zhuǎn)頭過去看時，才現(xiàn)自己身旁空空蕩蕩的，剛才還近在咫尺的周珈，竟然就這樣消失的無影無蹤，再也找不到了她的身影。
好友恐懼的瞳孔增大，驚聲尖叫起來。
這個世界是很奇妙的，我們所處身的現(xiàn)代生活在飛展，社會物質(zhì)財富來富足，我們也生存的來輕松。我們把人類與大自然幾千年的斗爭里，僅僅用了二三百年就解放出來，卻感受到前所未有的虛無與空虛。
于是我們?nèi)拥粢郧八械膬r值觀，試圖改變自己的生活方式與行為模式來尋找和建立新的存在與意義。可就是因為這樣的執(zhí)著，反而忽略了周遭生的一些不尋常的事物。例如你來空虛的靈魂、一些在某一天突然肥胖到走不動路的碩體、夫妻之間猛然出現(xiàn)的隔膜，等等，不一而足。
這些東西你都從來不覺得奇怪嗎？或許，有人會，那是詛咒。可這世界上是否又真的存在著詛咒？所謂的詛咒，不定正是偶然和必然的混合物。
又例如五班的那個空缺，毋庸置疑，它確實隱藏著一種看不到摸不著的自然力量。那種力量的來源是什么？就如同自己在從前的故事里千萬次重申過那樣，我這個人不信有鬼，但根據(jù)物質(zhì)守恒定律，人類、植物以及動物的生命消散后，肯定會轉(zhuǎn)化為其它的某種物質(zhì)。是擁有執(zhí)念的人，他死后的能量是會依附在被執(zhí)念對象的周圍。
上個故事《食人大廈》中就類似執(zhí)念的依附。執(zhí)念能量并不能等同于傳統(tǒng)意義上俗稱的鬼。就如同陳老爺子的每一塊骨頭都附帶著一股自然的能量，可那些能量并沒有思維，也沒有針對特定的對象。而民間傳中所謂的鬼是有思考能力的，是對活人生命的延續(xù)。
不過這個事件究竟會是怎么回事，我至今都還沒有絲毫頭緒。但是經(jīng)歷了那么多，內(nèi)心多多少少還是會有些動搖的。畢竟五班空缺處潛藏的那東西，實在太詭異莫測、太莫名其妙了。
自從那東西化成失蹤的五班前班長張馨茜想要引誘我晚上去夜探教室不成功，并丟下一句狠話后，就再也沒有騷擾過我和袁夢晨。可事情卻遠遠沒算完。
它沒有理我們，卻并不代表不再作祟。它將報復(fù)的對象擴展到了整個五班中。那晚我倆擔(dān)驚受怕了一夜，等第二天去了學(xué)校后，竟然現(xiàn)了一件更可怕的事情。
五班一個叫周珈的女同學(xué)死在了原來的五班教室里，死狀和孫妘一模一樣。她的血和不久前死掉的前英文老師的血跡混合在一起，再也分不出你我。
第三天，又一個五班學(xué)生死掉了。
第四天，第三個學(xué)生遭到殺害了。
學(xué)校方面再也捂不住消息，南潯高中所有的師生都人心惶惶的，甚至社會上開始有傳言這所高中得罪了一個變態(tài)殺手，那個兇殘的人間敗類只殺南潯高中的學(xué)生報仇。家長們頓時驚慌失措，有錢有關(guān)系的立刻就將自己的孩子轉(zhuǎn)校了。一時間整個學(xué)校掀起了轉(zhuǎn)校潮，校方保持著沉默，只要是轉(zhuǎn)校的學(xué)生都通通執(zhí)行簡化程序放行了。
禍不單行的是，老師門也在害怕。辭職的也6續(xù)多了起來。
在很短的時間里，南潯高中的三千多名師生減員了一大半。原每個班滿員到6人左右，現(xiàn)在每個教室都空蕩蕩的，6個座位剩不到個位置還坐著學(xué)生。
校長非常無奈，袁夢晨在學(xué)校里碰見他時，常常見他唉聲嘆氣。原狐貍般常常微笑的臉上早已沒有了笑容，只剩下疲憊和縱橫交錯的皺紋。
學(xué)校唯一沒有減員的只剩下一個班級，那就是死亡來源的五班。實話，五班里所有的學(xué)生家長都在逼著自己的孩子轉(zhuǎn)學(xué)，可他們死都不同意。這些學(xué)生從來不跟別人交流自己教室最中央那個空缺的事情，但每個人，都明顯很清楚那空缺處究竟會為自己帶來什么。
我坐在新教室的最后一排，將所有學(xué)生的表情以及一舉一動都悄悄的看在眼里。他們都很惶恐、也很迷茫。他們不論上課還是課間十分鐘從不會四處亂竄、吵吵嚷嚷。這些學(xué)生只知道默默的聽講，默默的看教科書。
他們每一個人肯定都知道一些我所不知道的東西。可不論我怎么打擦邊球的詢問，最后都問不出個所以然來。
(章完)
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