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夜不語詭異檔案 正文 第1399章 陶斯之聲(1)

作者/夜不語 看小說文學作品上精彩東方文學 http://www.nuodawy.com ,就這么定了!
    夢做到這里,林夢就醒了過來。1xs甚至有一個瞬間,她完分不清剛才是做夢,還是撐起身體,喘著粗氣坐在床上的她,才是真正的夢。

    她歲的候,父親就死了。六歲時,母親也死了,林夢從此變成了孤兒。那段短短的對家庭的記憶并不多,可是母親對自己一直都是極好地。可不知為何,她卻老是害怕她。

    剛剛的夢,究竟是怎么回事?

    林夢深深呼吸了一口城市里的濁氣,突然,她看到月光下的窗簾背后,居然隱約有一個人影。她頓時嚇得手腳抖,一把抓住身旁的臺燈,顫顫巍巍的喊道:“誰,誰在那里?”

    窗簾后的人影,緩慢的走了出來,他靠近了,靠近。借著月光,林夢看清楚了那人的臉。

    頓時她整個人都被電擊中似的,呆住了。

    那人,赫然是自己已經死掉的母親!

    在講述故事前,我要先提到一個概念。那就是陶斯之聲。所謂陶斯之聲,起源于美國新墨西哥州城陶斯的一些居民和訪客多年來一直被沙漠中一種神秘而微弱的低頻嗡嗡聲所困擾。

    奇怪的是,陶斯城只有百分之二的居民聽到過這種聲音。有人認為它是非常規聲學效應的結果;還有人懷疑是群體恐懼癥或某些不為人知的邪惡因素在作怪。不管把它解釋成為哪種聲音,無論從心理、自然或自然的角度考慮,沒有一個人能夠確定聲源何在。

    可是在河城,最近在地論壇上,提及陶斯之聲的討論不絕于耳,有人聲稱,自己聽到了河城一到晚上就會出怪異的‘嗚嗚’聲音,而自己同寢室的室友,卻聽不到。甚至有人他產生了幻覺。

    同樣的標題,在河城的各大地方站不絕于耳。而我來到河城,準備好材料以便潛入河城特殊中學時,這個論調已經衰弱了。因為整個城市怪異的只有少數人能聽到的陶斯之聲開始逐漸消失,最后徹底失去了蹤跡。

    河城特殊中學在地非常有名,不是任何人都進的了。這個學校屬于私人注資,只有數百名學生,在國內以極大的廣告投入進行招生。而招生的要求,只有一個,就是生源必須有高智商。

    對了,照例做個很久沒有做的自我介紹,我是夜不語,一個從就會莫名其妙遇到怪異事件的倒霉男生。自己的一輩子很蹊蹺詭異,有時候稍微回憶時,都不清楚我究竟是怎么在如此多可怕事件中活下來的。

    可我,不知幸還是不幸,終究是活到了現在。現在正在德國跟隨道士念博物學,四年前參加了老男人的俊飛偵探事務所,該事務所的宗旨不清不楚,但是在各地收集稀奇古怪的物件的目標還算和我的目的有些重合。

    所以,我也算某種意義上的工讀生吧。

    這次冒充高三生潛入河城特殊中學,一是要感謝人的娃娃臉,二,就是河城出了幾件很不得了的事。

    從前一直以為,這個世界的萬事萬物都有自己的規律,可規律這種東西,誰得清楚道的明白呢。總之,我想在之所以坐在入學考試室里,跟同樣一群據智商都很高的高三生們一起,就是為了尋找出河城出現陶斯之聲,以及那幾件令我十分在意的事情的緣由。

    考試室很大,足足有兩百多平方,教室里只坐了六個人。我掏出手機仔細的翻看著關于河城最近一段時間的資料,直到身旁的一個女孩打斷了我的沉默。

    “喂,同學。你叫什么名字?”女孩將身體朝我偏了偏,聲問。

    我沒回答,只是將課桌上的個人資料朝她微微抬起,資料上第一行就有姓名。

    “夜不語?”女孩撇撇嘴:“好古怪的名字,和你人一樣怪。”

    我的嘴微微一抽,這家伙是從哪里推理出我性格古怪的!

    女孩用手撐著頭,似乎認定了要和我把話一直交談下去:“你那些準備考我們的老師怎么還沒來?都快三個時了,悶死了。”

    “喂,你是啞巴嗎?怎么不話?”

    “那個,夜不語對吧,我叫方悅哦,方圓的方,悅耳的悅。許多人都名字和我的人一樣漂亮呢。”女孩對我自我介紹。她像個呱噪不安的喇叭,不停的啰嗦個不停。

    我終于被她煩的有股像拍死蒼蠅般拍死她的沖動了。頭輕輕的朝右側一偏,女孩的臉落入了眼簾。挺清純的女孩,十八歲上下。黑色的秀被扎成了側馬尾,輕輕搭在左邊的肩膀上。

    女孩撅著嘴,表情十分無聊。如果不是努力將鉛筆掛在嘟起的上嘴唇上顯得有些滑稽的話,確實已經算是個美人了。

    都漂亮的女生智商都不高、****也可能太大。可這自稱方悅的女孩倒是顛覆了這個流言。畢竟能參加河城特殊中學的面試的學生,智商都不可能低到哪兒去。

    方悅見我終于注意到了她,頓時高興起來。她嘴唇上的鉛筆以為笑的原因,‘啪’的一聲掉落在桌面上,出的聲音響徹了整個平靜的教室。

    其余四人不滿的抬起頭,將眼睛從書上移開,瞪了她一眼后,又埋頭苦翻起厚厚的專業課來。

    “別吵到別人。”我抬手指了指對面的監控攝像頭:“既然你都來考試了,就應該清楚。智商測試分為七個門類。觀察力、注意力、記憶力、思維力、思維方式、想象力和分析判斷能力。那些白癡老師正通過攝像頭注視著我們的一舉一動,考驗我們的注意力呢。”

    女孩吃了一驚:“不會吧,這么變態。你怎么知道的?”

    她看了其余四人一眼:“他們也猜到了?”

    “我不知道別人知不知道。但我一進門就現了!”我淡淡:“耐心等等吧,既然有人破,相信這個測試也沒有進行下去的必要了。老師很快就會來。”

    “真的?”方悅顯然有些不信。

    (章完)

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