“換言之，我們每個人的性可能都不能忍受模糊性，有著一種賦予其確切解釋的沖動。rg當我們置身在一個未知的情境中，我們將無法預測也無法控制它，這會令我們感到不安。為了消除這種不安，我們會按照我們的經(jīng)驗、預期和直覺賦予其解釋，將它納入到我們可預測和可控制的范圍中。”
“用現(xiàn)代進化心理學的角度來解釋，人類的這種傾向顯然有著進化上的優(yōu)勢。原始人面對未知的威脅時，比如洪水或山崩，他無法也不能理解洪水是如何席卷而來的，但人類的祖先會賦予其自己可以理解的解釋，如像猛獸一樣恐怖，像人一樣有意志的河神。既然是與人類一樣有意志的河神，那么就可以向它獻祭或禱告，使其減少對大家的侵犯和威脅。正因如此，人類得以在洪水泛濫的河曲地區(qū)生存繁衍，而且還展出璀璨的文化。”
我給講臺下的學生講課，但是自己也同時陷入了沉思當中。不錯，人類的性從根上講，都不能忍受模糊性。自己的失憶癥，卻讓自己的一切都蒙上了一層捅不破的磨砂玻璃，這種感覺非常不好受，甚至令我極為不安。
這也是失憶者，能的會去尋找記憶的原始驅(qū)動力。缺失身就是一種空缺，填補空缺，同樣是人類的能。
正當自己的授課白熱化，臺下的學生們聽得有滋有味，并在自己的心理暗示下不由得記住了我要他們學會的英文單詞時，一雙白皙的手，突然舉了起來。
這一雙美得令人窒息的手令所有人倒吸了一口冷氣。所有人似乎都在驚訝！
我的眼神望過去，突然一愣。手的主人是一個絕美的女孩，美得令人無法找到詞匯形容。女孩的黑長直油亮，反射著窗外的光澤。她的周圍縈繞著刺骨的冷，和排斥一切的疏離感。兩種感覺充斥在一起，不但不會使人覺得矛盾，反而和諧共存了起來。
真是一個獨特的女生。
我在記憶里回憶了一下進入教室前溫習的********，很快就想起了女孩的名字：“李夢月同學對吧，你有什么問題要問？”
絕美女孩看了我一眼，但她的眼神卻又似乎并沒有真的落在我身上，而是穿過了我，投射到了無邊空虛的遠方。
“人，有，賦予，確切解釋的，沖動？”女孩輕輕吐出了一句話：“為什么？”
“哪怕，不存在的，人。不存在的，記憶。也需要，解釋？”
“為什么，人類。一定，要為，自己，尋找，解釋？為了，滿足，自我？”
女孩的話冰冷無比，沒有任何陰陽頓挫，甚至沒有感**彩。可是這番話卻引起了我的共鳴，不錯，人類為什么要給一切事物都加上一個解釋呢？
“或許，人類身就是這類矛盾的生物吧。”我苦笑了一下，聰明的大腦當機了似的，完回答不了這個問題。絕麗女孩并沒有繼續(xù)追問，也仿佛對我失去了所有興趣，整堂課都低著腦袋，再也沒有看過我一眼。
而自己人生的第一堂課，也在學生的贊嘆中，成功的結(jié)束了。
下課后的我，在時悅穎崇拜的眼神中走出了教師。女孩用力挽住我的手，驚嘆道：“親愛的，你真厲害。第一次上課就把所有學生弄得服服帖帖的。要知道，這可是最棘手的班級。班上所有人都是尖子生！”
有些擔心教學質(zhì)量的美女總監(jiān)和涼一臉尷尬，但同樣也驚訝于我的授課的質(zhì)量之高。
“看不出來喔，奇奇，你的名字雖然挺怪的，可是真的有吃這碗飯的天賦。”涼沖我比起大拇指：“我仔細看過你的入職考試卷子，有閱卷老師評價，你至少懂得十多門外語。難道你真的會很多外語？”
我低頭想了想，肯定的：“歐洲議會有一位席翻譯官，據(jù)能熟練運用門語言。我碰巧比他多一門。”
“你沒吹牛？”御姐總監(jiān)和涼同時震驚了，難以置信的看著我。人類的精力有限，真的有人會三十多種外語？這個叫做奇奇的家伙，究竟是什么人啊！
我沒有回答她們的疑問，正準備按照日程到下一個教室。突然，從高三二班的教室里傳來了一陣驚慌失措的尖叫，一大群學生臉上流露著無比恐懼的感**彩，一邊朝外蜂擁。的門堵住了后方同學的腳步，那些同學完不顧形象，打破窗戶逃了出來。
在走廊上的我們四人對視一眼，連忙趕了過去。
“安靜一，各位同學安靜一些。”御姐總監(jiān)焦急的維護持續(xù)。學生明顯已經(jīng)被嚇壞了，逃出來的人各各都瑟瑟抖，甚至有膽的蜷縮在走廊的角落中，抱著肩膀不停地哭。
“究竟怎么了？”涼一改往日的淡定，抓住一個學生問。
學生根不回答，掙脫了她的手迅朝安樓梯跑去。
還好教室中的人不多，很快就疏散一空了。我和時悅穎四人不敢遲疑，連忙走了進去。只見空蕩蕩的教室里，語文老師正一屁股坐在地上，渾身都在打擺子。嘴里的兩排牙齒不停打戰(zhàn)，出不規(guī)律的牙酸碰撞聲。
“喂，到底是生了什么事？”御姐總監(jiān)一把拽著女老師的領口：“李萍，你是李萍對吧？，快，生了什么？”
“茜茜姐。”女老師抬頭看了一眼總監(jiān)，聲音抖的厲害。還沒等她什么出來，只見涼尖叫了一聲，臉色頓時慘白一片。
她手徑直的指著教室的其中一個角落，什么話都不出來了。
我們順著她手指的方向望去，所有人都嚇得向后猛地退了好幾步。
美女總監(jiān)的身體晃動著，唇齒間涌上了無邊的苦澀感。腦袋里只剩下一個念頭！
完了，博時教育！
要，完蛋了！
教室里究竟生了什么，恐怕要從高三二班的班主任李萍起。
(章完)
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