聽岳璟的話,元曄和端木泓婕兩人眼中都閃過一抹無法掩飾的失落。倒是端木泓婕,似是抓住方才岳璟所的話,其中兩個關(guān)鍵詞:目前,暫時。
那也就是,現(xiàn)在沒有,不代表以后沒有?
端木泓婕帶著希冀的神色道:“岳將軍,你的意思是,現(xiàn)在沒有,不代表以后沒有對嗎?”
岳璟道:“我也只能嘗試著找找看,有沒有合適元曄的功法!
聽到岳璟這般,兩人頓時松了一口氣,心里也踏實了一些。
一切都弄明白了,岳璟也不在這里多做久留,準備回去好好的去尋找一個‘傳世珠’內(nèi)的功法,看看有沒有合適元曄修煉的功法。
想來,應該是有的。
知道元曄是極陽之體,這也是岳璟在‘傳世珠’當中無意中發(fā)現(xiàn)的記載。據(jù)當初乃是一名普通人,因為誤吃了一枚靈果,有了幾百年人壽命,幾百年后,顯現(xiàn)出了極陽之體的體質(zhì),后來步入修煉,一飛沖天,在修界大放光彩,一鳴驚人。
很久以后,才暴出這名普通人乃是極陽之體。單純的修煉陽之力,有著得天獨厚的優(yōu)勢。但是,往往在沒有發(fā)現(xiàn)之前,就會泯滅于眾生當中,所以從來也沒有人在意過,或者發(fā)現(xiàn)過。也只是這名普通人,一個誤打誤撞,食下了這枚靈果的緣故。
所以才會讓世人知道了有極陽之體這樣的體質(zhì)。
這記載也很簡短,后面是對極陽之體的介紹。
當初岳璟也只是隨意的觀看了一下,沒有看得那么細致,畢竟這樣的例子也只是個例,沒有放在心上。
方才在陽之力進入元曄的體內(nèi)之后,腦海中靈光一現(xiàn),這才想起對極陽之的介紹,斷定元曄乃是極陽之體。
岳璟回到房間,也是想再次查閱‘傳世珠’內(nèi)的記載。
既然‘傳世珠’有所記載,那明這特殊之處。想來‘傳世珠’收羅天下的功法,能將這極陽之體放入記載當中,是因為這體質(zhì)的罕見,另外也是很難發(fā)現(xiàn)。
岳璟能夠發(fā)現(xiàn)這極陽之體,不得不是誤打誤撞的運氣成分在內(nèi)。是岳璟的運氣,也是元曄的運氣。
在‘傳世珠’內(nèi),浩瀚的記載當中,也讓岳璟花費了一些時間,這才又找到這篇記載。
果然,如岳璟斷定的那樣,元曄就是傳中的極陽之體。記載當中也清晰的介紹著,當初那人被曝出極陽之體之后,很多人去尋找這樣的體質(zhì),但是這種體質(zhì)不萬年難遇,就算遇到了,也很難發(fā)現(xiàn),往往當成廢物不聞不問。
令人欣喜的是,‘傳世珠’有這樣的記載,正如岳璟猜想的那樣,一個是因為體質(zhì)的特殊,另一方面,也是因‘傳世珠’當中,有著相應的功法記載。
名字很簡單,就叫:《純陽功》。和‘地球’上,真教創(chuàng)始人王重陽所修習的功法名稱相同,但是所修習的內(nèi)容,則是完不同。
岳璟簡單的看了一眼,修煉這《純陽功》也并非簡單的事,因為首先要發(fā)現(xiàn)極陽之體才行。當然,這一點對元曄而言,根不是問題。其次,想要修煉這《純陽功》,首先要覺醒極陽之體才是。所謂的覺醒,也就是像當初那人一般,完的爆發(fā)出來。
岳璟思索了一下,這個對于元曄,似乎也不是什么大問題的存在。
想要覺醒出極陽之體,有兩種辦法。一個如當初那人一樣,吃下靈果后,一兩百年后,自主吸收陽之力的情況下,自主覺醒陽之力。
另一種辦法,就是灌入陽之力,促進極陽之體的成長,最終覺醒。
第一條,雖然依紅塵酒樓的背景,想要找這樣的一株延年益壽的靈果,想來不成問題。只是端木泓婕和元曄恐怕不會等那么長的時間。
那只能選擇第二條。
好在岳璟修煉鋼陰陽掌,可以轉(zhuǎn)化陽之力,為元曄灌入陽之力,加速極陽之體的成長,覺醒極陽之體。
找到這個功法,岳璟也是松了一口氣,至少沒有讓兩人失望。自己這個師尊,也算得上是名副其實了。
心神放松下來,岳璟突然想到一個問題。元曄因為是極陽之體,在沒有發(fā)現(xiàn)之前,被斷定為無法修煉鋼的廢物,包括蔣林也是,乃是極為稀有的百戰(zhàn)之體。如兩人這樣的情況,是不是還有很多?
那么,那些無法修煉的人,是不是一樣可以修煉?只是沒有找到適合他們的功法而已。
如今修界,所有門派或家族的傳承,都是按照資質(zhì)來收弟子。這些所謂資質(zhì)上佳的弟子,應該是屬于比較適合,或者可以包容一切功法的弟子。那如果遇到偏向于某一方屬性時,再修煉與其對立的功法,是不是就淪為資質(zhì)平庸的弟子了?
比如,偏向于火屬性的弟子,若是讓其修煉水屬性的功法,無論再如何刻苦努力,也沒有大的成就。同樣,土屬性的體質(zhì),無論如何修煉木屬性的功法,也不會走得更遠。
這還是體內(nèi)存有屬性之力,或者偏向于某一屬性之力的體質(zhì);蚴菦]有這樣的特性,比如五形均衡之人,相對修煉起來,也會比別人要困難的多。
紛紛擾擾的念頭,讓岳璟想了很多。突然想到當初得到‘傳世珠’時的那一段話。
“我是你之前的那顆珠子,名為傳世珠。我的存在,乃是讓人習得三千大道,成為一代道祖。至于為何讓你來此處,這里,正是你的起點!
“三千大道?那是什么?”岳璟不解的問道!暗雷,那又是什么?”
“所謂,一生二,二生三,三生萬物。道法三千,道不可計數(shù)。每人都有每人的道。所謂道法三千、條條通大道,終點都是天道!蹦锹曇舻。“道祖者,自是教化弟子,傳承三千大道,教化世間!
“教化世間?我只是一個古文學生而已,又如何教化世間?這三千大道,又是何物?你所太過籠統(tǒng),如何教化弟子?”岳璟問道。
教化弟子,岳璟自然是明白,可是如何去教,又教什么?這卻是最大的疑問之處。
“即為傳世珠,當作傳世之用,如何去教化弟子,接下來,你自是會知道!8)
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