天生比較敏感的唐云開始注意周圍同學的服飾，然后默默脫下格阪納西服，解開了襯衫領口的頭兩個扣子，終于覺得自己跟周圍環境搭調了一些。同時心中默默念叨，下次上課前一定要買兩件胸前印著夸張圖案的大T恤，雖然那玩意兒同烏圖爾們的裝束有些像，在唐云的眼中難看的厲害。

    一邊尋路，一邊問路，一邊看了些完搞不清楚作者所要表達些什么情感或者什么理念的奇怪雕塑和繪畫，唐云終于找到了選修課的教室。

    由于“ART　≈　FASHION”算是美術學院為普及美術知識，提高審美能力特意開設給其他院系同學的“科普”類課程，所以并不允許美術學院身的同學參加，當然，不是不許聽課，而是聽課不給學分。

    所以教室里的同學都是那些所謂的沒有“藝術細胞”的工科男、律政女之類，唐云終于覺得自在了。

    雖然屋里的同學不算多，但面向整個大學的公開課排場必須不能少。安排了一個巨大的階梯教室，任課老師姓吳，是一位年富力強，差不多五十歲左右的教授，好像還是某個專業的系主任。

    老師對著巨大的教學光幕慷慨陳詞，唐云在下面認認真真的聽。

    既然是科普性的課程，那美術史和各種藝術作品的賞析必然會成為整個課程中的重要內容，然后唐云就在光幕上看到了一個渾身裸#體，肩膀上放這個類似彈弓的東西的少年。

    少年一頭卷發，向斜前方45度怒目而視。

    “這是舊歷時期，米開朗琪羅大師雕刻的《大衛》！”

    “這位文藝復興時期著名的藝術家通過動作、表情，乃至于對肌肉和解剖學的深刻理解塑造了一位堅毅勇敢的英雄形象�！�

    “此刻的大衛正要同一個前來侵略猶太人的強大巨人作戰，在敵弱我強的情況下，年輕的大衛英勇無畏，用型投石機射瞎了敵人的眼睛，隨后割下了敵人的頭顱！保衛了他的祖國！”

    唐云緊緊皺著眉頭，一邊認真的聽課，一邊在記事上記著筆記，只見他認真的寫到。

    ---------

    如遇強敵，可用彈射工具射其眼睛

    ---------

    寫著寫著唐云停下筆，想了想，是，遇到強敵用彈射工具射對方眼睛是個好辦法，但大衛他為什么不穿衣服呢？難道這是某種自己沒有聽過的戰術？那巨人是個女的？美#男#計？

    就在這時候，唐云聽到身旁兩個穿著白大褂的男同學也在聲的議論道，看那樣子似乎是醫學院的。

    “吳老師不大衛是猶太人么？那個巨人也是來攻打猶太人的，可”

    “可什么？”

    “猶太人不是有割#禮的習俗嗎？可這大衛為什么沒有割#包#皮？”

    不知道此刻慷慨陳詞的吳老師要是看見唐云的筆記，或者聽到那兩個來自醫學院的同學的對話后會做何感想。

    對驢彈琴，對驢彈琴��！

    唐云填報美術學院的選修課其實就是為了看懂秦水雁臨摹的那幅畫，舊歷時期梵高的《星空》。

    他很喜歡這幅畫，那是一種純粹的非理性的，純粹的感覺上的喜歡。唐云喜歡這幅畫，卻不知道自己為什么喜歡。作為一個機械師、光構師，或者理工男，他不接受這樣的解釋。

    所以他要報美術學院的選修課，一來搞懂這幅畫，二來學點相關的知識，以后有機會可以在秦水雁面前顯擺顯擺，也讓自己的童養媳未婚妻好好崇拜自己一番。

    不過他隱隱覺得自己選這課沒什么意義，估計幾周課下來自己該搞不懂的還是會搞不懂，就像鄰座來自醫學院的同學。

    用理工男的思維來理解世界，那無論藝術還是哲學都該有個前因后果，有個基的因果關系。用文科男的思維來理解世界，那好吧，唐云也不知道那該是個什么樣的方法。

    但老師講的卻都是歷史，因為歷史上的某個某個藝術家，做了某個某個作品，所以這種方式很美，然后怎么怎么樣。這不和唐云的胃口。

    如果，因為《大衛》是文藝復興時期由米開朗琪羅這位大師做出來，在歷史上符合了文藝復興時期的人文主義特征，所以它是一件很“美”，很牛逼的作品，那唐云絕對不會接受。

    美就是美，丑就是丑，跟誰做的，跟什么狗屁歷史背景有什么關系？歷史身都是一筆糊涂賬，何況一個什么狗屁背景了。

    如果《大衛》這件作品，動作、神態逼真，肌肉骨骼造型嚴謹，很好的表現了一位英勇無畏的年輕人面對強敵時的勇氣和信心。反過來，因為米開朗琪羅能做出這么優秀的作品，所以米開朗琪羅才是一位藝術大師，這樣才合理，才能讓唐云信服，這是前后關系的問題。

    所以唐云心中的“美”必須是有規律可循的，最好是有個公式，可以列個方程什么的才好。當然了，大衛用“彈弓子”打敵人眼睛的戰術也很合理，這一點在唐云的心中非常重要。

    于是，所謂“美”，還一定要包含“合理性”！唐云默默的告訴自己。

    選修課的時間是每周五下午，正好錯開唐云的高等數學、高等物理、高等化學，這三高基礎課。但實際上課時間卻僅有一課時，下午剩下的時間留給同學們自己，讓他們自由的泡在美術學院內，讓學院內的氣氛好好陶冶一下他們的“藝術細胞”。

    北域松巖大學一直都有“蹭課”的傳統，對于一所綜合性大學來，交錯的知識體系身就是一種優秀的學習資源。

    從階梯教室中出來，由于找教室的原因，已經在這所內部結構莫名其妙的復雜，到處都擺著各系師生作品的“美麗”學院中轉過很多圈兒的唐云已然徹底熟悉了環境，對什么專業感興趣隨便去瞧瞧便好，萬一老師不許自己“蹭課”他只要掏出自己的選修課聽課證，報出吳老師的大名即可。

【精彩東方文學 www.nuodawy.com】 提供武動乾坤等作品手打文字版最新章節首發，txt電子書格式免費下載歡迎注冊收藏。