“急躁易怒，記憶減退，整日頭昏頭痛，夜間難眠……”羅天旺繼續(xù)道。
“得太對(duì)了。我丈夫的情況跟你的一模一樣。”鄧淑芬驚奇地道。
“黃護(hù)，你去給羅天旺領(lǐng)套衣服，還有胸牌之類的，嗯，還要辦張餐卡，跟我?guī)У难芯可粯�，消費(fèi)的算課題組的。”李升毓顯然對(duì)羅天旺非常滿意。
“李老師，不用吧。我來(lái)這里也不多�！绷_天旺連忙道。
“難道你又想像今天一樣讓別人誤以為你是來(lái)走后門插隊(duì)的？以后有時(shí)間就過(guò)來(lái)，咱們中醫(yī)是要靠海量的病例慢慢喂出來(lái)的。你多見(jiàn)一些病例，對(duì)你以后的成長(zhǎng)有幫助。這個(gè)病例，你有什么辦法治療？”李升毓問(wèn)道。
李升毓向高正雄兩口子道：“你們?cè)傧蛭疫@個(gè)學(xué)生一你們的病情吧。你們可別看了我這個(gè)學(xué)生啊。不定他的治療辦法比我的還要更有效�！�
鄧淑芬雖然不愿意讓羅天旺來(lái)給高正雄治療，他們可是花了專家門診的錢啊，結(jié)果跑過(guò)來(lái)讓一個(gè)學(xué)徒看��？但是李升毓這么了，他們哪里敢違背。只能將情況一五一十地告訴羅天旺。
原來(lái)高正雄是在半年前受的傷。他是質(zhì)量檢測(cè)局的領(lǐng)導(dǎo)，在檢查施工過(guò)程中，突然被從天而降的鐵棍砸中頭部昏倒，當(dāng)時(shí)顱骨凹陷，繼而出現(xiàn)顱內(nèi)血腫，長(zhǎng)時(shí)間處于神志不清之中，經(jīng)過(guò)搶救蘇醒。但是一直沒(méi)有徹底好轉(zhuǎn)。之前羅天旺的那些癥狀，來(lái)以為隨著時(shí)間推移，這些癥狀都會(huì)慢慢消失的。但是過(guò)去了半年，一直沒(méi)有消失。前不久，他們?cè)俅稳ツ羌裔t(yī)院進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)腦組織萎縮了四分之一。但是這家醫(yī)院的醫(yī)生，這種情況屬于正常的后遺癥。沒(méi)有很好辦法治療。于是高正雄在妻子的陪同下，來(lái)到了京都中醫(yī)藥大學(xué)附屬醫(yī)院。
“羅天旺，你，如果讓你來(lái)給治療，你會(huì)用什么辦法來(lái)治療？”李升毓問(wèn)道。
羅天旺想了想，道：“健腦方。紅人參15克，地鱉蟲、當(dāng)歸、甘杞子各克，制馬錢子、川芎15克，地龍、制乳沒(méi)、炙蝎各1克，紫河車、雞內(nèi)金各4克，血竭、甘草各9克�！�
李升毓又問(wèn)道：“馬錢子可是有劇毒的，你準(zhǔn)備怎么處理？”
“書上的炮制方法是先放在水里浸泡一日，刮去毛，曬干，放麻油中炸，要掌握好火候。切開(kāi)，以里面呈紫紅色最為宜�！绷_天旺道。
李升毓一聽(tīng)，就知道羅天旺這話里有話啊。書上的，羅天旺這么，就明那個(gè)他還有別的處理方法，笑道：“如果是讓你處理，你準(zhǔn)備怎么處理？”
“這個(gè)好辦啊。用特殊的方法將馬錢子的毒祛除干凈不就行了么？將這些藥材的精華提煉出來(lái)，煉制成丹，如果藥材的藥效能夠達(dá)到要求的話，不出三劑，即可解決他的問(wèn)題了。”羅天旺道。
“煉制成丹？”李升毓怪異地看了羅天旺一眼，“你會(huì)煉制丹藥？”
“學(xué)過(guò)一點(diǎn)�！绷_天旺道。
“這樣吧。這藥方即便要處理，也得好幾天的時(shí)間。就由你去處理。待會(huì)讓黃護(hù)帶你去我們的研究室�！崩钌沟�。
黃護(hù)過(guò)來(lái)的時(shí)候，給羅天旺帶了一件白大褂來(lái)了，還給了羅天旺幾片鑰匙：“這片鑰匙是更衣室的。待會(huì)我?guī)氵^(guò)去，你以后來(lái)的時(shí)候，在更衣室把白大褂換上。這片鑰匙是宿舍的。這個(gè)是食堂里的卡，不用往里面充錢，會(huì)自動(dòng)在課題組經(jīng)費(fèi)結(jié)算的。這個(gè)是你的胸牌，你回頭帶張照片來(lái)，我再去給你蓋個(gè)章。”
羅天旺零碎的東西塞在白大褂口袋里，白大褂也暫時(shí)不穿，直接一卷夾在腋窩里。
“黃護(hù)，你待會(huì)帶病人家屬去藥房抓藥，按照這個(gè)方子。抓五劑吧。抓好了藥交給羅天旺，你再帶羅天旺去研究室炮制藥材。”李升毓道。
黃詩(shī)韻帶著兩個(gè)不是很高興的病人往藥房走去。
“李老師，病人好像不是很滿意。”羅天旺等病人走后連忙道。
“病人滿意的不是誰(shuí)給他看病，而是誰(shuí)能夠治好他的病。就算他們現(xiàn)在不滿，只要你治好了他的病，他還能有什么不高興的？醫(yī)生的職責(zé)是治好病人的病，而不是滿足病人的要求。他們沒(méi)有醫(yī)學(xué)知識(shí)，怎么知道你做的是對(duì)他們好還是對(duì)他們不好？什么普通門診，專家門診，都是空的�！崩钌垢辉谝狻�
羅天旺跟著李升毓看了幾個(gè)病人。都是羅天旺先診斷，然后李升毓再?gòu)?fù)查一下。再讓羅天旺出治療方法，李升毓看一下，思考一會(huì)，就會(huì)向羅天旺提出一些建議。李升毓對(duì)羅天旺非常滿意。
羅天旺也從李升毓身上學(xué)到不少東西。
黃詩(shī)韻拿著藥過(guò)來(lái)，李升毓便讓羅天旺去研究室煉制健腦丹。李升毓也結(jié)束了門診，跟著羅天旺去了研究室。
“李老師，我煉丹的過(guò)程有些特別�！绷_天旺含蓄地道。
“明白�！崩钌裹c(diǎn)點(diǎn)頭，把研究室里的學(xué)生部趕了出去，“這里交給你了�！�
這樣一來(lái)，李升毓的那些研究生對(duì)羅天旺都有些不滿。
李升毓帶的學(xué)生很多，經(jīng)常泡在研究室的只有三個(gè)。其中一個(gè)碩士，叫寧平，另外兩個(gè)是碩博連讀的兩個(gè)博士，袁志明與劉柏廷。
“黃詩(shī)韻，這人是誰(shuí)啊？李老師怎么這么看重他？”寧平拍了黃詩(shī)韻肩膀一下。
“這人好像是你們學(xué)校大一學(xué)生，李教授好像很看重他。今天一來(lái)，就讓他給病人做診斷。剛才他給病人開(kāi)了個(gè)方子。好像要將藥方煉制成丹藥。所以，李老師就讓他來(lái)這里了。”黃詩(shī)韻道。
“這么厲害？”寧平很是吃驚。
“他好像只看了病人一眼，就把病人的情況診斷出來(lái)了，跟病人的一模一樣�！秉S詩(shī)韻道。
“他跟那兩個(gè)病人認(rèn)識(shí)的吧？”寧平有些難以置信。
“應(yīng)該不認(rèn)識(shí)。剛才我?guī)Р∪伺c病人家屬去藥房抓藥的時(shí)候，病人與病人家屬一直都喋喋不休，李教授安排一個(gè)實(shí)習(xí)生給他們看病。要是他們知道這個(gè)根不是實(shí)習(xí)生，而是一個(gè)才進(jìn)京都中醫(yī)藥大學(xué)的新生，只怕會(huì)瘋掉不可�！秉S詩(shī)韻笑道。8)
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