用充滿了濃郁黑土地味道的口音，和自己的這位‘老鄉(xiāng)’聊了聊后，使得金賢泰很輕松的拉近了和楊薇薇的距離，同時金賢泰時不時的妙語連珠，逗的姑娘‘哈哈’大笑。△￠頂點說，

    當然了，他與楊薇薇聊天的時候，二人所用的都是華語，其他同學們都聽不懂，只能好奇的看過來且一頭霧水，只是看到二人聊的興高采烈。

    姑娘畢竟是還很單純，所以在和金賢泰聊天的時候，很輕易的就被金賢泰套出了自己的個人信息，讓金賢泰了解了一下她個人的情況。

    根據(jù)楊薇薇的法，自己老爹在華夏那邊是個不大不的縣官兒，母親也在縣里有公職，自己能夠來到美國留學其中原因有些的復雜。

    對此，金賢泰基上已經(jīng)有了一個初步的判斷。

    對于楊薇薇的家世什么的，金賢泰沒有什么興趣，至于她怎么能夠來到美國留學，并且進入公立高中，為此她父親和母親出了多大力這些，金賢泰統(tǒng)統(tǒng)不想去探究。

    畢竟金賢泰覺得，自己探究這些東西沒有什么用處。

    “你這個人真有意思，一張嘴就是一口地道的東北話，我想即便是你去我們華夏找個人聊天，對方都不一定會知道你是美國人呢。”

    楊薇薇這話倒是沒有錯，因為金賢泰那一口東北口音,實在是太地道了一些。

    濃郁的東北‘大查子’味道，只要他張口就可以噴薄而出，讓你領略到什么是東北‘銀’話的方式。

    而對此，楊薇薇倒是一也不奇怪。

    因為在華夏的確有這樣的情況，例如某老外在華夏待的時間長了，就能夠學會一口流利的當?shù)卣Z言。

    如老外在西安，就會西安話，在重慶就可以四川話，甚至在廣東的老外，還能粵語，這都是常見的事情了。

    所以呢，金賢泰和赴美的東北大師傅學會了東北話，這在楊薇薇看來是很正常的事情。

    這個時候老師走進課堂，而楊薇薇和金賢泰的閑聊，也算是告一段落。

    “你這個人挺有意思的，如果有時間，你也愿意交朋友的話，我可以給你介紹介紹一些人，大家都是來自華夏，在莫妮卡高校就讀的留學生，當然也有一些地華裔，怎么樣？”

    對此金賢泰考慮了一下，便笑著答應了下來。

    “沒問題，有時間我可以參加你們的聚會。”

    接觸一下莫妮卡高校的華裔群體圈子，拓展一下自己的朋友圈，這也是挺不錯的一件事兒。

    現(xiàn)在自己才11年級（高二），顯然未來自己還要讀兩年書呢。

    那么這兩年的高中生活時間里，自己想要過的豐富多彩一些，多交一些朋友就是不錯的一個選擇了。

    雖華夏留學生，以及地華裔學生，通常給人的印象是死讀書，外加不合群，以及單板等等負面的，但金賢泰卻十分清楚，這主要是因為東西方文化差異所造成的。

    事實是，華夏留學生或者地華裔學生們聚會時，大家還是很會玩的了。

    當然，華夏留學生和地華裔學生要分開看待，比起華夏留學生這個群體，地華裔學生則更加勢力眼一些，所以金賢泰對于地華裔群體非常不感冒。

    尤其是地華裔群體，大多數(shù)都是呆灣那邊移民來美國的人，因此……呵呵，大家都懂的。

    因此面對楊薇薇的善意，金賢泰沒有拒絕，甚至決定下來的時間，都比衡量奧馬邀請自己加入兄弟會要短的多。

    想想也是，這性質根就不一樣好吧。

    下午有兩節(jié)課，都不是文化課，第一節(jié)是男孩和女孩們分開上的生活技能實踐課，如女孩學烹飪技能，男孩則學習汽車修理。

    沒錯，在美國高校課程中，是設置有這種生活技能實踐課程的，并且哪怕是金賢泰上輩子所在的時空，這樣的課程也存在于美國高校課程內。

    只是在金賢泰上輩子的時空中的近些年，這些課程已經(jīng)被美國6%以上的學校取消掉了，僅有4%的高校教育中還保留著，而在這個時空卻沒有出現(xiàn)被取消的情況。

    而之所以會有這樣的課程，被高校納入教育課程內其中的一些因素，金賢泰多多少少還了解一些。

    因為要在這個時空讀高中，所以金賢泰還沒有報到之前，就通過絡了解了一些關于高中教育方面的相關信息。

    平行時空的美國高校就讀學生中，總的來是分為兩大群體，而因為有了這兩大群體，所以學校必然才會開設這種生活技能課程。

    這兩個學生群體，一部分是準備考大學，要繼續(xù)讀書的。另外一部分就是打算高中畢業(yè)后，就踏上社會開始找工作的。

    對于要考大學的這一部分學生，生活技能課程顯然不是那么太過于重要，可對于打算高中畢業(yè)后就開始找工作的學生們，這種生活技能課程就非常實用了。

    在原來時空中的時候，大多數(shù)的國人包括金賢泰，每每看到美國影視劇中那些美國家庭男性，自己都會做很多事情的時候，都覺得這幫家伙太厲害了，簡直就是能。

    而現(xiàn)在金賢泰才完了解，自己所認為的那些人‘能’的看法是多么錯誤，實際上他們是接受了學校的這種生活技能課程，才會懂的那么多，并且會修理汽車，通下水道，刨木板……

    并且其中還有最主要也最關鍵的一個因素存在，那就是無論在原來的時空，還是在這個平行時空的美國，請人來做事兒要付的薪水都很高，也就是人工貴。

    所以呢，這就逼的大家不得不很多事兒自己來做，這也是省錢的一種方式。

    關于這些道理，金賢泰都是來到這個時空，且了解了關于美國高中方面的信息后，才慢慢知道的。

    放在從前，他可弄不清楚這里面的門門道道。

    通過下午的這第一節(jié)課，金賢泰算是明白了為何美國男人對汽車都那么了解，敢情學校教授汽車修理，那你他們能不懂嗎。

    這倒好，高中還包括汽修專業(yè)啊！

    金賢泰對此有些哭笑不得的感覺。

    當然了，在公立高校這里讀書，學習的東西很廣泛，包括這些生活技能的相關知識和實踐，主要就是為了讓學生們未來有一技之長，同時加強自己在社會上立足的錢。

    而換做私立高中的話，這種課程就不會有了。

    因為一個很簡單的道理，能夠讀私立高中的學生，家里還會差錢嗎？

    基上，私立高中的學生們，未來的人生道理已經(jīng)被規(guī)劃好了，完不用像是公立高校的學生們那樣辛苦，未來走上社會還要努力的去從零開始拼搏。

    簡單，私立高校教授的知識都是文化知識方面的，且管理才是重，也就是那些精英學生們，未來都是管理人的人。

    而公立高校的學生們學習知識和技術，未來踏上職場，是做具體事物的人，瞧瞧，多么簡單的道理。

    這些劃分，讓金賢泰了解后覺得有些殘酷，但這也非常的現(xiàn)實。

    資主義社會制度下，這種現(xiàn)實也是很正常的事情。

    有錢人的天下嘛。

    也正是因為如此，有不少公立高中的學生們，即使要從銀行貸款也要讀大學，因為他們都想要改變自己的命運，以及未來自己孩子的命運，期望可以奮斗成為管理人的那種人，也就是社會精英。

    對于第一堂課，金賢泰興趣不大，只是跟著班另外八個男生假假的糊弄了一下。

    倒是他的那個新朋友奧馬，對于這個課程學的很認真，每次到了實踐需要動手的時候，他都非常踴躍的跳出來。

    當這節(jié)課結束后，金賢泰問他為何這么積極的原因時，奧馬給了他一個答案。

    “學會了這些后，我可以利用空隙時間去找個零工賺錢啊。”

    好吧，這個理由還是很合理的。

    男生們的是汽車修理實踐，女生們的則是家庭烹飪，根據(jù)楊薇薇的法，就是簡單的沙拉做法而已，這還用教？美國人簡直太不可思議了。

    作為一個華夏女孩，雖然平時在家不怎么干活，可簡單做幾個菜還是難不倒的。

    可到了美國這邊她才發(fā)現(xiàn)，很多美國同學還不如她呢，就連簡單的沙拉做法都要教導才成。

    鄙視，不解釋！

    從課程上的男女分別教授可以看的出來，這都非常的有針對性，女孩的課程可以看做家政課程，為的是以后她們成為了妻子之后，可以做得出一些可口的食物，而男孩們則大多都是需要力氣和動手的這些。

    嗯，這非常合理不是嗎。

    至少，金賢泰的感觸是這樣的。

    第一天高中生涯就快要結束了，金賢泰覺得自己第一天在平行時空上高中，還算有些收獲的。

    一個碎嘴膽，但是關鍵時刻不會拋棄自己的黑子朋友，一個來自華夏的留學生女同學。

    雖然午餐時遇到了一個插曲，讓金賢泰對高中生活稍微的有些失望，但午間的這次不良事件，最終還是沒有徹底幻滅金賢泰對高中生活的期望值。

    只要能夠忽略掉時有發(fā)生的學院‘霸凌’事件，實在的，金賢泰對于自己的第一天高中生涯，還是很滿意的。

    “嘿！金，第二節(jié)可是體育課，你想要選擇那一項運動？我是橄欖球隊的，你也來怎么樣？我看你的體魄很不錯，應該很適合這項運動。”

    第一節(jié)課結束，奧馬帶著什么都不懂的金賢泰，來到了更衣室這邊換衣服，同時希望金賢泰可以和自己一起加入橄欖球隊。

    呀，橄欖球，就是那種穿著護具大家死命沖撞的運動？

    對于這種運動金賢泰不上了解，但也不陌生就是了，只是他看了看奧馬那略顯單薄的身體，心‘就你也玩橄欖球？’……

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