一場長達半年的激烈戰爭開始了。
二年級的學生們，向三年級發動了一波接一波的挑戰。
戰況極其慘烈。
畫面極其熱血。
嘶吼震動寰宇。
中學二年級的學生們，如永不疲竭的戰士般，一次次地向著頂點沖鋒，一次次地倒下又站起，一次次地宣誓著他們的渴望。
三年級并不好打。
或許其中一個班級，二班可以輕松吊打，但兩個以上聯手，二班便不是對手。
更何況，面對二年級的挑釁，倍感羞辱的三年級各班級，放下彼此間的矛盾，一直對外，準備給后輩們一個深深難忘的教訓。
要想打敗三年級，必須將整個二年級的力量，部整合起來。
整合五個普通班沒有問題，但一班和三班，對打敗三年級并不怎么感興趣。
或者，他們不想拼死拼活，最后二班出盡風頭……哪怕二班是以整個二年級的名義，發起了這場戰爭。
艱苦。
一開始打的極其艱苦。
可以用“苦撐”來形容。
即便是最強的二班，也不打的損失慘重，滿營傷兵，只能轉攻為守，勉強抵擋。
三年級聯軍卻不那么容易善罷甘休，他們發現低年級比同年級明顯好虐后，開始對蹂躪弱者充滿了興趣，樂此不疲。
二年級的五個普通班，慘遭屠殺般的揉虐。
周鳴的二班，勉強維持自保。
形勢十分危急。
如果一班和三班不出手援助的話，一直被嚴重壓制的二年級，很可能會被線打垮。
周鳴只得派出服人員，去做一班和三班的工作，邀請他們共對挑戰。
一班、三班置之不理。
周鳴只得放下身段，親自去找兩個班級的班長，親自勸。
“你二班不是很厲害么？還要什么幫手？”三班班長嘲諷道。
“抱歉，這是屬于你的戰爭，與我們無關。”一班班長南震抱著手面無表情道。
勸無效。
無奈的周鳴，只得調整戰術，采取了“拔點戰略”。
所謂的“拔點戰略”，就是在手上集中3人左右的精英，組成一支核心拳頭力量，然后靠著這支力量，從最弱三年八班開始，一直到三年一班，一個接一個地打垮，將三年級的八個班級，挨個教訓一遍。
這種戰術的難點在于：如何抓住機會，形成一對一的局面，并在對方支援力量到達前，將對方打垮。
以及獲勝后，如何快速脫身？
這需要一個強力角色，負責斷后工作。
該項工作，只能由周鳴來承擔。
于是“拔點戰略”下，一個月內，從三年八班到三年一班，八個班級，部周鳴的二班暴揍了一頓，鎮壓住了三年級的囂張氣焰。
但三年級也不是吃素的，惱羞成怒之下，八個班級完團結了起來，準備把二班打垮！
他們集中了4多人，于后操場上，將二班的4多人，團團包圍了起來。
1比1的人數對比。
二班插翅難逃。
周鳴也遇到了最危急的狀況，雖然他個體實力很厲害，可以一破百，但如果兩三百人對付他一個呢？
況且在先前的八場戰斗中，他消耗巨大，靈氣、精神力多次耗盡，這次只恢復了一半。
當然以他的身手，他可以殺出重圍，選擇逃跑。
但兄弟們都在這里……
“麻蛋，這次恐怕真的要倒下了。”
一拳擊飛一個對手，但后背同時重重挨了兩下的周鳴，身體一個踉蹌，喉頭一陣腥甜。
身邊的隊友來少。
陳恩倒下了。
武一郎倒下了。
盧清晨爬起多次后，也被一群人壓在了地上。
還能站立的，只剩周鳴一人。
包圍在他身邊的，還有近人。
“周源，你不是很厲害么？這次我們要狠狠地虐你！”
“這子太可惡，至少要打的他半年起不了床！”
“哈哈哈哈！這頭怪獸，終于要被我們降伏了！”
三年級幾個學生的狂喜和聒噪，換來的是周鳴的拳腳，各自轟飛一個。
“靠，干他！”
“往死里打！”
“就不信鎮壓不了你！”
近兩百人，如同高密度的喪尸般，將周鳴包夾在內。
壓縮他的搏斗空間，束縛他的拳腳，最后如同一張天羅巨，要將他這頭怪獸控制起來，再肆意折磨、凌辱。
就在這最后一刻。
四周響起一片喊殺之聲。
五個普通班的援軍沖過來了。
一班和三班的援軍，也沖過來了。
等震天動地、昏天黑地的廝殺聲結束后。
周鳴的身旁，站著的是一班班長南震，以及誓言打敗自己的何四方。
此刻他們二人都是遍體鱗傷，嘴角流血，皮青臉腫，衣衫臟污破爛，如同乞丐。
狼狽不堪，形象好不到哪去的周鳴大笑道：“你們不是不來幫忙的么？怎么最后還是來了？該不是因為崇拜我的精神才出手的吧？”
南震嘴角不屑地一瞥：“別開玩笑了！我只是不想看到一個人物，被那群三年級的打成狗屎而已。”
何四方也冷冷一笑：“自作多情的蠢貨，那幫三年級的太囂張了，我只是想教訓一下他們而已，跟你沒任何關系。”
“哈哈哈哈哈！”
周鳴仰天長笑，表情十分欠揍：“我就知道，關鍵時刻你們一定會來的，如果你們是個人物，就不會袖手旁觀！”
事后證明，周鳴的這些話語，確實有不少自作多情的成分在內，一班、三班出手，不是受到他的精神感召，拜服于他的英雄事跡之下。
而是他們各自班級的人，有幾人受了三年級的欺負，遭到無故暴打（由于接連吃虧，惱羞成怒的三年級，守在校門口，見到二年級學生的就打，制造了不少誤傷，鍋還得由二班來背），因為不爽，故而出手。
但不管如此，這場大戰結束，一班、三班的有生力量加入后，遭到重創的三年級，徹底處于了下風。
之后的三場大戰，又是以慘敗告終。
在進入到下學期后，考慮到升學因素，需要安心修煉的環境，三年級主動提出休戰，承認了二年二班的霸權。
如此，二年二班制霸幻鸞中學的目標，成功實現！
中二們的熱血，得到了最期望的回應。
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