治吏雖然包含很多層意思，但主要指的就是裁減官員，因此滿朝文武談之色變。?
李治突然拋出這么一句話來，實(shí)在是太令人震驚了。
李治似乎也察覺到自己失言了，輕咳一聲，向韓藝道：“韓藝，到你這課，方才那個(gè)老師實(shí)在是有眼無珠。上回皇后帶了幾回去給朕的皇子看，結(jié)果朕的皇子們都是愛不釋手，現(xiàn)在都不愛看論語，就喜歡看你這書，而且你這書上的故事，不但有趣，還能教人做人的道理，以前朕的皇子們看論語的時(shí)候，一句話要反復(fù)講解，而且他們讀著無趣，甚覺枯燥，可是看你這書，雖然是同一個(gè)道理，但是朕的皇子領(lǐng)悟得非常快，在與他們的老師談?wù)撌ト搜缘臅r(shí)候，總是拿著你這故事來舉例，弄得他們的老師現(xiàn)在也得去看你這書。”
武媚娘也是笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
韓藝笑道：“其實(shí)我選擇用一個(gè)個(gè)故事來當(dāng)課文，就是希望孩能夠快樂的讀書，因?yàn)楹⒉槐瘸扇耍麄冞�不明白讀書到底有什么用，喜歡便是喜歡，不喜歡便是不喜歡，因此先得讓他們喜歡讀書，養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，為將來學(xué)習(xí)更深奧的學(xué)問打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。”
李治頻頻點(diǎn)頭，道：“得好，就應(yīng)該如此。”
武媚娘笑道：“可是這篇狼來了，宮里那些老師就沒有一個(gè)領(lǐng)悟透，他們也是認(rèn)為這故事就是教人誠實(shí)，而你的那一番見解，十分獨(dú)道，真是沒有想到這么一篇簡單的故事，竟然蘊(yùn)含著這么深奧的道理，通俗易懂，真是妙不可言！”
到這里，她頓了頓，又道：“只是方才那最后一句話，你怕是給陛下聽得吧！”
韓藝忙道：“皇后明鑒，即便陛下沒有來，我也會那般的，因?yàn)槲艺J(rèn)為每個(gè)人從就得培養(yǎng)他們對于國家的喜愛，只有喜愛才無法割舍，只有喜愛，他們長大之后才不會做出傷害國家的事來，他們也才會珍惜這個(gè)國家的一草一木，教育不但讓人學(xué)習(xí)知識，還能培養(yǎng)他們的愛國情懷。”
鄭善行、王玄道聽得都忍不住稱贊。
“嗯---，你這法倒是非常有見解，只有喜愛才不忍傷害，好！好！好啊！”李治連連點(diǎn)頭，覺得非常有道理，心里突然冒出一個(gè)大膽的想法來，道：“要不韓藝你去教我的皇子們讀書。”
鄭善行、王玄道聽得一驚，這是升太子太傅的節(jié)奏啊！
“我？”
韓藝指著自己驚訝道。
李治笑道：“不錯(cuò)，朕可不是第一回看你上課了，當(dāng)初在訓(xùn)練營的時(shí)候，朕我就見識過了。朕現(xiàn)你上課挺有一套的，而且不管是孩，而是成年人，他們都非常投入，學(xué)習(xí)的氛圍非常好。”
你搞笑吧，我這么忙，哪有時(shí)間啊！韓藝忙道：“陛下太看得起我了，我自己都沒有讀過幾年書----。”
李治打斷了他的話，“這也不能一概而論，你沒有讀過書，卻也在如此年紀(jì)，便成為了樞要大臣。”
武媚娘笑道：“陛下，韓藝這種人才，偶爾去上上課，我看還行，但你要讓一板一眼的去教，那他恐怕就不行了。”
理解萬歲！韓藝忙道：“皇后得極是。”
李治瞧了眼武媚娘，仔細(xì)一想，也覺得自己也太沖動了，皇子的教育關(guān)系著國家的未來，怎能輕率決定，于是點(diǎn)頭道：“那好吧，此事就當(dāng)我沒有過。”
武媚娘道：“不過韓藝，這課都快要教完了，你可得趕緊出新的，還有那邊的學(xué)院都已經(jīng)建成了。”
韓藝有些困惑道：“關(guān)于這個(gè)，我也挺好奇的，我以為早就教完了。”
武媚娘笑道：“哪有這么快，那些孩可都不識字，也不會讀，他們的父母周邊朋友也都不識字，這都得老師一個(gè)字一個(gè)字去教，也有可能教了沒一會兒，他們又忘記了。”
鄭善行點(diǎn)點(diǎn)頭，道：“皇后言之有理，我們這些貴族子弟，家中長輩皆是識字之人，在老師那里沒有學(xué)會的，還可以回家向父母，亦或者兄弟、朋友請教，可是他們生活貧困，父母大字不識一個(gè)，這都得老師來教，可是這么多學(xué)生，老師也不可能一個(gè)個(gè)去教，多費(fèi)時(shí)日也是無可避免的。”
韓藝卻道：“可是這樣一來，就會增加基金會的開支。”
李治笑道：“你呀，真是洗不掉身上那商人的氣息，人家的是教學(xué)，而你心里想著卻是錢，這昭儀學(xué)院可是為了普及教育，不是為了錢。”
靠！要是讓你來，基金會的錢估計(jì)連長安都照顧不了，何談國普及教育！沒錢談個(gè)p的教育啊！韓藝心里暗自不滿，嘴上卻道：“陛下的是，可我是商人出身，不久還得去戶部上任，常常想到錢，也是在所難免的，另外基金會它也是一門買賣，不單單是慈善，作為商人而言，我不想浪費(fèi)每一文錢，如果我能夠在一年之內(nèi)教會兩年的內(nèi)容，那么就等于節(jié)省了一年的開支。”
李治哼道：“你得倒是輕巧，有事你就想一個(gè)辦法出來，朕也想看看你們商人多有能耐。”
想就想，多大的事。韓藝還真就跟李治卯上了，他不怕的，因?yàn)樗邢冗M(jìn)一千多年的教育理念，開始回憶后世那些教育方法，忽然眼中一亮，目光閃爍幾下，道：“陛下，我在恒篤城時(shí)，曾因?yàn)楹秃私涣骼щy，而感到非常郁悶，后來我又在想，既然我大唐將西突厥舊地納入大唐版圖，沒有道理我大唐子民還得靠手勢來做交流，因此我就在想是不是應(yīng)該在胡人那里推廣漢語，讓百姓能夠自由交流。”
王玄道皺眉道：“這談何容易，胡人自生活的環(huán)境與我們不一樣，因此他們學(xué)習(xí)漢字、漢語要更加費(fèi)勁。”
“話雖如此，但是若不能去做，那就永遠(yuǎn)不能成功的。”韓藝道。
李治很好奇道：“那你是否想到辦法了。”
韓藝道：“推廣語言，無外乎兩種辦法，其一，增加兩地的交流。其二，推廣教育。第一點(diǎn)我就不了，至于教育，我想到一種拼音的方式，可以提升孩學(xué)習(xí)的度。”
“拼音？”
幾人皆是一愣。
“不錯(cuò)！”
韓藝趕緊拿來一張紙和一支筆來，跟他們講解了起來，這古漢語的注音方法，簡稱“直音”，即用同音字來注音，如“根，音跟”。可是這種注音方式，不夠效率，缺點(diǎn)也是非常明顯。
拼音的話就顯然要效率多了，只要學(xué)會拼法，然后將拼音放入課文當(dāng)中，那么學(xué)生就可以自己看書了，不需要每個(gè)字都來去死記硬背，字字都得請教老師。
絕對是啟蒙學(xué)的一大是神器。
可是講著講著，韓藝覺得有些費(fèi)勁，因?yàn)楫?dāng)代人可不是后世的普通話，如果是放到后世而言，那就是方言來的，有一些準(zhǔn)確，有一些拼出來不準(zhǔn)確，他只能挑一些跟后世一樣的音來跟李治他們講解這個(gè)拼音基原理，但即便如此，弄得他滿頭大汗，三年一代溝，一千多年那得多少代溝啊！
可僅僅是這冰山一角，卻已經(jīng)讓李治等人拍案叫絕。
“你繼續(xù)下去啊！”
李治聽著正入迷了，可見韓藝又不了，都感到有些著急。
我也想呀，可問題是，我只會拼普通話，不會拼現(xiàn)在話！韓藝訕訕道：“陛下，這只是我前不久才想出來的，而且我才疏學(xué)淺，對于音律方面又不是很厲害，因此我---我還沒有完想好。”
李治聽著眉頭一皺，很是不滿，胃口已經(jīng)讓你吊上了，你現(xiàn)在才你沒有想好，這不是成心讓人難受嗎？
鄭善行激動道：“話雖如此，但是此法決計(jì)可以行，若能成，可造福所有的百姓。”
王玄道突然道：“要音律方面，有一人倒是非常在行。”
李治忙問道：“誰？”
王玄道道：“崔戢刃的父親。”
“他？”
李治連連點(diǎn)頭道：“不錯(cuò)！此人深通音律，其琴藝之高，令人嘆為觀止。韓藝，你可以向此人求助。”
武媚娘卻道：“可是他不見得會幫助韓藝。”
李治呵呵道：“皇后，這你就不知道了，此人自就離經(jīng)叛道，性情詭異，做事常常出人意表，與其他貴族大為不同。”
王玄道道：“陛下所言極是，其實(shí)只要帶幾壇美酒過去，他便會傾力相助。”
“這美酒對于韓藝而言，真是不值一提啊！”李治哈哈笑道。
武媚娘笑吟吟道：“看來這商人也并非是一無是處，還是有可取之處。”
韓藝忙道：“皇后得是，商人重利不假，但也正是因?yàn)槿绱耍倘烁释麆?chuàng)造利益，地主種地，他們只會渴望來多的土地，但是商人種地，也會追求更多的土地，但同時(shí)還會思考，該如何利用有限的土地種出更多的糧食，亦或者想辦法節(jié)省種地的人力、物力。”
“你這是光撿好的聽，自古以來皆是重農(nóng)抑商，那還是有原因的。”
李治豈會被他三言兩語給糊弄住了，又正色道：“不過這拼音你可得想辦法盡快弄好！”
“是！”
韓藝回答的非常勉強(qiáng)，因?yàn)檫@個(gè)得靠別人，你叫他照搬抄，他是能行的，但是你叫他去創(chuàng)造拼音，這就不是一般難呀。
李治和武媚娘倒是沒有在這里逗留太久，過了一會兒，就離開了。
韓藝、王玄道、鄭善行送至門前。
王玄道瞇了瞇眼，面色凝重道：“看來更大的風(fēng)波已經(jīng)在醞釀中了。”
鄭善行點(diǎn)點(diǎn)頭。
“王公子，你什么，可別嚇我哦。”韓藝嘴上如此，心里卻想，還是那句話，這才剛剛開始，過不了幾日，保管嚇得你們夜不能寐。
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