‘星隊木鳴，國人皆恐。曰：是何也？曰：無何也！是天地之變，陰陽之化，物之罕至者也。怪之，可也；而畏之，非也�！�
看到這段，郝仁放下手里的書長嘆一聲。他感覺之前的困惑終于得到某種程度的開釋，心里激動，忍不住起身走到院子里抬頭仰望星空。
要換成理學(xué)‘天人感應(yīng)’‘天人合一’那套，只要有罕見的事情發(fā)生，就一定給聯(lián)系到某某失德，XX是奸臣。就如忽必烈問郝仁的老師郝經(jīng)，‘昨天為啥地震？’
郝經(jīng)回答，‘天裂為陽不足，地震為陰有馀。夫地道，陰也，陰太盛則變常。今之地震，或奸邪在側(cè)，或女謁盛行，或讒慝交至，或刑罰失中，或征伐驟舉，五者必有一于此矣。夫天之愛君，如愛其子，故示此以警之。若能辨奸邪，去女謁，屏讒慝，慎刑罰，慎征討，上當天心，下協(xié)人意，則可轉(zhuǎn)咎為休矣�！�
只有荀子才率直的講，出現(xiàn)罕見的自然現(xiàn)象與人類社會沒啥關(guān)系。果然是‘天行有常，不為堯存，不為桀亡’。
正在歡喜感嘆間，郝仁卻突然覺得事情又有些不妥。若地震只是比較少見的自然現(xiàn)象，這個自然現(xiàn)象到底是怎么產(chǎn)生的？是什么讓大地那么劇烈的震動，那得是有多大的力量才行。這種力量從何而來？
想到這里，郝仁發(fā)現(xiàn)自己能看到世界，卻無法了解這個世界。心中登時生出一種煩躁感。煩躁間，郝仁突然有了新想法。理學(xué)至少提出該怎么認識世界，不管理學(xué)的是對是錯，這畢竟是個方向。有了方向，就會感覺腳下有了根基，就不會感到茫然。
站在院子里。郝仁陷入了更深的迷思當中。雖然知道這大半夜根不應(yīng)該去找趙嘉仁，更不可能見到趙嘉仁，然而郝仁還是很想前去拜見這位學(xué)問深厚的大宋左丞相。就現(xiàn)在看來，郝仁想從當下的迷思中掙脫出來，需要得到趙嘉仁更多點撥才行。
第二天，郝仁再次求見趙嘉仁。趙太尉并沒有同意見他，而是派來一個叫劉猛的談判代表。劉猛立刻就停戰(zhàn)的具體問題與郝仁討論，趙嘉仁在昨晚召開的會議上講，只要幾年時間，我們的力量就能夠壓倒蒙古，北伐的時機將在那時候成熟’。劉猛對此深以為然，其他官員和干部也都相當支持。派劉猛這種級別的干部來談，足以證明大宋的誠意。
至于郝仁，各路蒙古上層都認為蒙古的力量可以壓倒宋國之時，就是戰(zhàn)爭爆發(fā)之日。此時蒙古并不需要那么著急的與宋國決戰(zhàn)，而是需要先把戰(zhàn)爭中暴露出來的短板補一補。
蒙古與大宋都秉持非常唯物的態(tài)度，單純以理念或者沖動為主導(dǎo)的好戰(zhàn)念頭并沒有影響上層的決斷，雙方停戰(zhàn)代表的心思非常誠懇。為了以后的戰(zhàn)爭，現(xiàn)在需要和平。
協(xié)商進行的很快，郝仁想進行的儒家學(xué)術(shù)討論并沒有出現(xiàn)。談?wù)摰较挛纾挥X腦子里面飛舞著各種土地和地名，整個人被弄到精疲力竭。郝仁也只是蒙古朝內(nèi)的一名蒙古貴人，一名蒙古千戶。他并沒有掌握比出發(fā)前被人告知的信息之外的更多情報。
劉猛則是心中很爽。雖然他懷疑眼前的這個蒙古子對于情報有所隱瞞，不過他更愿意相信這子知道的東西已經(jīng)差不多被掏空。自打與大宋的官員合作之后，劉猛發(fā)現(xiàn)這些人的個人水平并不算差。然而他們掌握的知識與常識并沒有辦法與趙嘉仁手下的干部相比。對這些官員，劉猛有種‘歡喜的同情’，跟著趙太尉十幾年學(xué)習(xí)的積累，豈是這幫只懂得讀書的家伙們一年就能學(xué)到的呢？
連大宋官員尚且如此，劉猛比較傾向于相信，一個蒙古人怎么能夠與這些學(xué)識與知識都非同可的大宋干部們相提并論！
郝仁沒有想那么多，他一路上疲乏，心理上又受了沖擊。在晚上睡的十分深沉，第二天吃飯洗澡。覺得精力有些恢復(fù)之時劉猛又來了。這次要談的是宋國如何派遣使者前往蒙古談判。
這下郝仁就有些不樂意了。這種不樂意的表情完顯露在臉上，劉猛看了之后知道郝仁有他自己的想法，便問道：“不知郝先生還有什么不滿�！弊蛱焱砩嫌袑ｉT的團隊對談判進行分析，大家都覺得事情進度非�？孔V。如果蒙古方面有什么變化，那就明蒙古那邊其實沒有停戰(zhàn)的誠意。
郝仁對于蒙古大汗交給他的停戰(zhàn)工作進度沒什么意見。他從老師郝經(jīng)那邊聽到的消息，讓他覺得大宋這邊對停戰(zhàn)也許會毫不遲疑的反對。沒想到大宋這邊竟然如此合作，看得出他們對停戰(zhàn)也有誠意。
瞅著劉猛盯著自己的目光，郝仁不得不慢吞吞的道：“我此行之前大汗告訴我，若是能談，宋國使者就隨我一起前往大都�！�
“哦……”劉猛點點頭。這個要求非常合理，和團隊之前的預(yù)期差不多�？蓪γ娴拿晒糯砗氯蕝s是一臉不情愿的模樣，這讓劉猛覺得郝仁必然有什么覺得不滿的。他試探著對這個二十來歲的青年道：“如果郝先生還有什么想法，你就大膽的講。能做到或者做不到，我們都會明確告訴郝先生�！�
“……我還想再見趙太尉一次，有些學(xué)問上的事情沒有弄清楚，想再請教趙太尉一下�！焙氯蔬t疑著出自己的想法。完之后，郝仁覺得有些羞愧。論語里面講，‘行己有恥，使于四方，不辱君命，可謂士矣’。郝仁認為自己身負大汗囑托，前來談停戰(zhàn)就應(yīng)該然為停戰(zhàn)干事。自己接機請教學(xué)問已經(jīng)是有些假公濟私在里面。若是再用阻撓停戰(zhàn)的手段來達成自己的目的，那就是人的做法。
但郝仁控制不住自己�？吹揭粋�新世界之后，想看的更清楚，更透徹的**折磨著他，讓他不得不為了這種渴望而做出一些行動。即便是后悔，他也不愿意放棄這次的機會。郝仁不是沒有在大都努力過，正因為有過努力，他才明白在大都是尋找到他期待的東西。
劉猛愣愣的看著郝仁。這不是因為看不起或者嘲笑，劉猛沒想到這個蒙古人的水準遠超他想象之外。跟隨在趙太尉身邊，劉猛也有過這樣的渴望。他想了解更多，知道更多，掌握更多�？刹还軇⒚驮趺磳W(xué)習(xí)，他都發(fā)現(xiàn)趙太尉如同一口永遠不會干涸的知識源泉，提供著無窮無盡的東西。
見到有共同感受的人，劉猛勸道：“這位郝兄弟，你又不可能一直待在我大宋。想學(xué)習(xí)的話，一朝一夕可不夠。”
郝仁先是微微搖頭，隨即覺得這么表達不對，他又忍不住點頭道：“我想從趙太尉這里學(xué)的不是那些知識，世界這么大，這東西哪里能學(xué)的盡。我想學(xué)的是他看世界的眼光。趙太尉這么強，就是因為他世界的眼光不同。我只要他給我指點這些�！�
聽到這話，劉猛心中先是大大的感到認同，這位蒙古人所講的正是劉猛曾經(jīng)走過的心路。趙太尉在知道的時候讓劉猛非常欣賞，不過讓劉猛更加崇敬的是趙太尉‘不知道’的時候。這種時候，別人都是抓耳撓腮，不知所措。而趙太尉卻不會，他能夠拿出方法去面對問題，了解問題，分析問題，最終解決問題。
解決未知問題的過程當中自然會出各種問題，會出各種紕漏，總之是波折重重。然而問題解決之后，劉猛覺得自己在整個過程中的收益比簡單的學(xué)習(xí)十件事都多。獲得提高的是他的能力，而非簡單的知識。
隨著對這個蒙古人認同度的上升，劉猛心中突然生出殺意來。對面的若是無能之輩，或者有能卻沒見識的家伙，打敗他的難度就低。然而這個家伙卻是個有見識的蒙古人，那意味著他有可能成長到很高很高的水平，成為一名非常難對付的敵人。
所以劉猛忍不住道：“太尉如此繁忙，哪里有那么多時間見你。我覺得不如找別的老師給你講講。”
郝仁態(tài)度堅定的搖搖頭，他此時也豁出去了。既然出使的目的已經(jīng)不純，若是再不能達成自己的目的，那就意味著在對不去朝廷的同時也對不起自己。而且劉猛的那個態(tài)度某種程度上也在推了郝仁一把，也不清楚是什么原因，郝仁對于敵人真正反對的事情有種很自然的堅持。
于是劉猛與郝仁的外交攻防戰(zhàn)又進行了三天，當趙嘉仁結(jié)束了水利建設(shè)的數(shù)個項目中的一個之后，就問起劉猛情況如何。眼見紙包不住火，一直在嘗試抵抗的劉猛不得了實話。
聽完了劉猛的介紹，趙嘉仁忍不住笑出聲來，“吼吼，劉猛，那個郝仁很有意思，你也很有意思。”
“為何我也很有意思？”劉猛覺得趙嘉仁的定語可不是完正面的。
趙嘉仁靠在椅子上，十指交叉放在腹部，慢悠悠的回答：“想消滅蒙古這樣的國家，單靠殺光有能力的蒙古人是沒用的。我們要有不管是什么樣的蒙古人都敢干掉的能力與自信才行。而且我個人覺得，清醒的活在蒙古這樣的國家，也是挺痛苦的事情。他一個人其實改變不了什么。最后，在這個唯心主義占多數(shù)的世界上，我實在是沒辦法拒絕一個對唯物主義有向往的人�！�
品味著趙嘉仁話里的意思，劉猛沉默了片刻后答道：“我現(xiàn)在就去安排。”8)
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